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文档简介
11.2化肥课程:新课程设计:审计:批准:类别:团队:名称:使用时间:月日的周课题:化肥正在上课累计授课时间过程和学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟)1 .了解化肥的种类2 .了解化肥作用和化肥使用对环境的影响3 .简单理解化肥的简单鉴别学习要点:各种化肥的作用学习难点:化肥的简单鉴别二、夯实机基础(20分钟)知识点1 :化肥1 .植物生长所需的营养是什么?其中土壤中和大气中能够供给的养分是什么?其馀的因素是怎么来的?2、人畜粪、腐烂的植物属于肥料,氮肥、磷肥、钾肥属于肥料。 (哪种肥料是天然的,哪种是人工生产的)3、常见化肥主要作用不足的表现常见物质氮肥磷肥钾肥知识点2 :化肥的简易鉴别氮肥磷肥钾肥外观气味溶解性二、能力提高(10分钟)1、综合人口、耕地数量、粮食产量和环境等因素,讨论化肥和农药的工作和过去。 P82。2、一些常见氮肥:硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素、设计实验进行鉴别。 (选择)四、总结整理(3分钟)五、合格检查(10分钟)1、以下物质能直接作为肥料施用的是()a .磷酸钙b .氨水c .氢氧化钾d .硝酸2、在一个同学家里栽培的植物比正常的植株要瘦,叶子变黄,严重时叶脉变淡,变成茶色,应该再加一点化肥: ()a .氯化钾b .硝酸钾c .过磷酸钙d .尿素3、以下几种常见化肥中属于复合肥的是()a .硫酸钾(K2SO4 ) B .磷酸二氢钾(KH2PO4)c .磷矿粉有效成分Ca3(PO4)2 D .尿素CO(NH2)24、以下化肥不能与消石灰混合施用的是( )a .氯化钾b .碳酸氢铵c .氨水d .硝酸钾5、(选择的)实验室有3个化肥标签,只知道它是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4C1)和尿素CO(NH2)2之一。 为了鉴别3种化肥,某同学分别取少量样品编号为a、b、c,进行了以下实验(箭头表示实验结论)。根据上述实验(一)写出三种化肥的名称: a; b; c; 的双曲馀弦值。(2)如果实验II中b、c两种样品没有分别取出,则会影响实验结果(填写“有”或“无”)。(3)在常温下鉴别b、
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