人教部编版2019-2020学年度二年级下册语文质量阶段性检测试题

人教部编版2019-2020学年度二年级下册语文质量阶段性检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1. （10分） 看拼音写词语jngynghizyunlnyngcymd_2. （6分） 看拼音，写词语gng qnj ldun dun x xsu bin_3. （6分） 根据拼音写汉字。 pnjngjngjnyunyn_满水_亮_张_墙外_花piliogu zlunzngchh_凌_色_到一_4. （6分） 照样子，写词语：例：千 锤 万 击千_万_ 千_万_千_万_千_万_ 千_万_千_万_5. （6分） (2019二下景县期末) 火眼金睛辨字组词。 忆_转_悔_ 斜_记_特_诲_ 抖_6. （6分） 把成语补充完整。 _扬_挫 _思_想 高_远_不动_忘食如坐_7. （8分） 读只有一个地球，根据课文内容，填上合适的词语。_的球体_的资源_的宇宙_地开采_地保护_地破坏8. （6分） 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（l yu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。北京天安门真雄（xing）伟 上海东方明珠电视塔真壮观9. （6分） 照猫画虎（我能写出类似的词语）。 忧心忡忡_密密麻麻_成千上万_10. （18分） (2019怀化) 日积月累。 （1） 平时肯_，_有人帮。 （2） 巳 酉 亥 卯申 戊（填序号）_兔 _蛇 _猴 _鸡 _狗_猪（3） _则大信立。（韩非子） （4） 古人把贝壳当作_，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 （5） _一树高，万条垂下_绦。不知细叶谁裁出，_。 （6） _，雨纷纷，_慕前去祭扫。过端午，赛_粽香_满堂飘。 （7） 巳 酉 亥 卯申 戊（填序号）_兔 _蛇 _猴 _鸡 _狗_猪（8） 古人把贝壳当作_，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 二、 阅读理解（10） (共1题；共10分)11. （10分） 阅读文章，回答问题。 所罗门断案所罗门断案之神，破案之智慧，裁判之公正，在西方历史上留下了许多佳话，下面是流传最广的一个。据说，有一天，所罗门端坐在大神殿上，有两个妇女抱着一个婴儿上殿来，哭哭闹闹地向他陈述。其中妇女甲指着妇女乙说：“陛下，我和这妇人同住一个房间。我生了一个孩子，三天后这妇人也生了一个孩子，房间里再没别的人。夜里这妇人睡觉的时候，把自己的孩子压死了。她半夜醒来，趁我睡着，把我的孩子抱去，把她已经死去的孩子放在我的怀里。天亮要喂奶的时候，我才发现怀里的孩子是死的，仔细察看，并不是我的孩子。”妇女甲话音刚落，妇女乙就激动地向所罗门抗辩道：“不！她说的是假话！死去的才是她的儿子！”而妇女甲则更激动，大声说：“活着的是我的儿子！我的儿子！”所罗门说：“好，现在把这孩子劈成两半，一半给这个妇人，一半给那位妇人。”妇女乙同意，妇女甲坚决反对：“陛下把这孩子给她算了，千万不可杀他！”所罗门知道心痛孩子的女人一定是孩子的亲生母亲，就把孩子判给了妇女甲。这个英明的判决在世界各地流传了将近三千年，所罗门成为了西方世界妇孺皆知的智慧之神。（1） 下列词语和“妇孺皆知”意思不同的是（ ）。 A . 尽人皆知B . 众所周知C . 未卜先知D . 家喻户晓（2） 下列词语和“妇孺皆知”意思不同的是（ ）。 A . 尽人皆知B . 众所周知C . 未卜先知D . 家喻户晓（3） 画线句子中的“她”指的是_，“他”指的是_。从中可以体会到_。 （4） 画线句子中的“她”指的是_，“他”指的是_。从中可以体会到_。 （5） 所罗门真的想把婴儿切成两半吗？他为什么要这样做？ （6） 所罗门真的想把婴儿切成两半吗？他为什么要这样做？ （7） 如果你是所罗门，你会怎么做？ （8） 如果你是所罗门，你会怎么做？ 三、 看图写话（10） (共1题；共10分)12. （10分） 按要求改写句子。 （1） 山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（拟人句） （2） 那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句） （3） 这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句） （4） 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） （5） 闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述） （6） _因此_（补充句子） 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、二、 阅读理解