贵州省六盘水市第十三中学九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究导学案（无答案） 新人教版

二氧化碳制备的研究课题第六单元碳和碳的氧化物本发明提供二氧化碳制取的研究环节学生的学习内容和要求学情预设明确目标学习目标重点难点重点：实验室采集二氧化碳的化学反应原理、室检装置和采集方法。难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳室制取气体的方法。学法学指导把教材和预习学案相结合，先独立思考，在困难的孩子和组织之间协作，完成学习任务。制定计划上进心自己学问另一方面，读取以下信息，填写以下空白。1、二氧化碳的性质信息：(根据生活经验和现有事实推测)(1)将燃烧的木棒放入二氧化碳中，关掉木棒，进行说明(2)打开汽水瓶盖，二氧化碳在水中的溶解性是：二氧化碳与水反应。(3)说明石灰水吹气的现象，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙Ca(OH) 2反应，鉴定二氧化碳气体。(4)在标准情况下，二氧化碳的密度为1.977 g/L，空气的密度为1.293 g/L。 说明二氧化碳的密度比空气的密度。由(5)(2)和(4)可知，由于用法收集二氧化碳气体(1)，因此检测方法为：二、在实验室制作两个摄氧装置，考虑一些问题在实验室取气的装置由哪个部分组成？2 .决定燃气发生装置时，是否必须考虑这些因素？3、收集煤气一般有什么办法？4 .在决定收集装置时应该考虑这些因素吗？检查讨论自己小组讨论完成预习做不到的问题和感到困难的问题。展览会表示不满反向进料器一个反应原理(活动探讨：)步骤现象1碳酸钠与稀盐酸反应2石灰石与稀盐酸反应3石灰石与稀硫酸反应为什么比较这三个实验，分析哪个比较适合在实验室吸收二氧化碳气体？1 .试剂：或盐酸2 .原理：气体发生装置依赖于和。 碳酸钙是固体，盐酸是液体，反应进行时不需要加热，从这个特点出发，可以选择什么样的反应装置呢二、反应装置：由于实验室制造的二氧化碳与实验室用的采氧反应药品的状态、反应条件类似，可以用类似的装置采集。三、收集方法：四、检查方法。问题1 .长颈漏斗能取代普通漏斗吗？2 .锥形瓶可以用其他设备代替吗？3 .如何证明生成的气体是二氧化碳？进去参加考试锁链去接你1 .实验室吸收二氧化碳时常用()a .木炭和氧气反应b .烧制石灰石c .大理石与稀盐酸的反应d .大理石与稀硫酸的反应2 .检查煤气瓶内二氧化碳是否充满，应采用正确的方法()a .紫色石蕊试液b .把燃烧的木棒放入气瓶口c .注入明确的石灰水d .将带火星的木棒放入气瓶口下图是实验室取气装置，根据图回答问题。 (友谊提示：以下选择的装置全部填写装置编号)(1)写下指定机器的名称： ；(2)用中学的化学装置c写制气体的化学方程式该装置中试管稍微向下倾斜的原因在实验结束后，首先是_，接下来是_ _ _ _ _，否则就是_ _ _ _ _ _。(3)为了捕集在(2)中得到气体而能够选择的装置是在该装置中也能够捕集的气体(4)在实验室采集二氧化碳的试剂是_，调制二氧化碳采集的装置是_。 反应方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 实验时必须放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _液面以下。 如何判断CO2已满。(5)要用过氧化氢制造氧气，最佳装置是_ _ _ _ _ _ _ _ (记号)。 反应的方程式是.(6)采集高锰酸钾制造的O2，对装置c施加的变更点如下。4、(1)在实验室中，使浓盐酸和二氧化锰在加热条件下反应，采集氯气(Cl2)，如果该气体可溶于水，则为了采集氯气应该选择的发生装置和采集装置分别为(标注符号)。(2)实验室制甲烷气体是对固体乙酸钠和消石灰的混合物进行加热而成的，应该选择的发生装置和收集装置分别是_，该发生装置