第四章-无尽头的长廊PPT课件

授课原则：系统、准确，逻辑清晰、有层次感，将所讲的知识点融汇为有机的整体。教学目标：帮助学生对生活中常见的现象进行思考、学会提出科学可验证的问题、明确相关原理和基本概念，培养物理学科的发现问题假设。,授课原则及目标,格式说明,正文字体字号：微软雅黑20-28号，根据字数多少定行距：1.5倍行距颜色：主要内容颜色：白色强调内容颜色：亮黄色格式：居中对齐注意：请勿更改背景请勿遮挡右上方logo，新加页面记得复制粘贴logo哦,初一物理,主讲老师：,第一讲,无尽头长廊,为什么会出现那么多个你？,【发现探索】,天哪，这是魔术这是超能力因为有镜子因为加了特效,【发现探索】,场景中必要的实验器材是什么呢？,【发现探索】,镜子,你见过几种镜子,双向镜,双向镜,单面镜其实是“双面镜”，单面镜前后两面的光学性质根本没有分别，它之所以能产生单面反光的效果，完全是因为镜的两面处于不同光度的环境所造成的。我们先比较普通镜子和单面镜的结构。普通镜子是把银镀在玻璃上制成的。单面镜也一样，可是在镀银时就只会镀“一半”。怎样可以镀“一半”呢？方法倒是有点巧妙：镀上去的银(不是真银，是其他金属）十分薄，使一半的光可以通过，另一半就被反射回去。,在实际使用时，犯人会面向镜面，而且身处有强光的房间。因为光线充足，反射的光较多，犯人便会在镜中看见自己的影象。此时证人站在镜的另一边，一个光线很微弱的房间里。虽然证人房间里部分的光线也可以穿过单面反光镜，但由于光度很低，所以犯人便看不到证人，只能看到自己的影像。情形就好像在街灯的强光下，我们不能看见萤火虫一样，因为来自萤火虫的微弱光线被街灯的光所盖过了。因此所谓单面反光的现象，只是视觉上的错觉罢了！,如何侦测双向镜,【发现探索】,魔镜,【演示实验1】,实验器材：小镜子、激光笔,实验步骤：,拿一面小镜子，让光束照射到镜子上，再用镜子把光束反射到墙壁上，稍稍转动小镜子，就会看到反射的光点在墙壁上移动。,【演示实验2】,神奇光路,【演示实验2】,实验器材：激光笔、四块镜子、水、喷壶,实验步骤：,提前将四块平面镜竖直放置在桌面上搭成如图的四边形,镜面朝内形成一个正方形,镜子放于左右两面,下面和后面。,2.在镜子旁边(离开桌面的地方)喷洒水雾,然后打开激光笔将激光笔不朝镜子照射,观察实验现象。,3.打开激光笔,将激光笔放在如图的情况,观察现象，然后在镜子围成的正方体上方喷洒水雾,再次观察实验。,【演示实验2】,两次的现象一样吗？,回想：,第一种现象：光线传播_,第二种现象：光线传播_,只在喷雾一种介质中传播,在喷雾和镜面两种介质中传播,将一面镜子放于水平桌面上,打开激光笔2.在镜子上面垂直放一块硬纸板,然后将激光笔的光线顺着硬纸板斜射入镜子3.用笔在硬纸板上描绘出光路图4.将硬纸板从光的入射点对折,观察实验现象,实验现象：当硬纸板对折后，发现两个物体_,完全重合,光线传播_,在喷雾和镜面两种介质中传播,【结论原理】,与篮球一样，,光的传播过程中遇到_传播方向会发生变化,这个_可以是_。,障碍物,障碍物,镜子,桌面,湖中倒影,玻璃外墙,我们刚才是怎么射的？,斜射,我们垂直射,因为光线垂直入射遇到障碍物后垂直反射回来,生活中的“无尽头”,Letsdoit,无尽头灯廊,实验器材：,镜子两面，纸盒，双面胶，彩色卡纸,实验步骤：,准备一个方形纸盒在四方盒的某一边的上沿钻出一个小观察孔，然后在钻有观察孔的这面和其相对的一面，用双面胶各粘上一面小镜子（长度与盒体长度相同，宽度比盒体的高略低，保证上面留出观察孔的位置，不能遮挡住视线）。利用彩色卡纸制作一个拱门将拱门放在盒内，注意不挡住观察孔视线将盒子放在阳光充足地方，然后用一只眼对着小孔，观察实验现象,光的历史欧几里得和“死光”,1（15年厦门中考）如图是好莱坞大片盗梦空间里所谓“镜子时刻”的场景。像这样多次反复成像所需要的平面镜至少（）,A1块B2块C3块D4块,2下列实例利用了光的反射的是（）A开凿隧道时用激光束引导掘进机B用潜望镜观察水面上的情况C用放大镜看细小的物体D用棱镜分解太阳光,3.（15南平质检）20l5年4月10日晩，武夷山迎来了“武夷水秀”的首次演出，如图所示，演出利用水雾墙代替传统的投影屏幕，则光在水雾墙上主要发生的是（）,A光的直线传播B光的反射C光的折射D光的色散,4下列现象中属于光反射的是（）A人影形成B水中倒影C凿壁借光D傍晚落日,5下列情景中属于光的反射现象的是（）A用放大镜看报纸，可以看到放大的字B在浓密树阴下的地面上出现许多光斑C人们在湖边看到小桥在水中的“倒影”D从早晨到中午阳光下旗杆的影子逐渐变短,6.电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶时，发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空，却看不到路面的情况，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（）,A.向外旋转,D.向上旋转,C.向下旋转