八年级生物人教版传染病3

第十八章 疾病与免疫,第一节 传染病,蔡堂镇中学 魏福杰,一、传染病：,1、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,2、引起者：,病毒,HIV立体模式图,寄生虫,蛔虫卵,蛔虫,细菌,鼠疫杆菌,真菌,一、传染病：,1、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,2、引起者：,3、特点：,一、传染病：,1、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,2、引起者：,3、特点：,2、流行性,传染病传染模拟：,把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?,握过手的同学手上都沾上了面粉,超链接数学,如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?,1+10+102=111,思考： 手上沾面粉流行的原因？,握手时面粉可以传播,讨 论：,1.面粉代表了什么?2.面粉的传播代表了什么？3、面粉的流行代表了什么？,病原体,传染病的传染,传染病的流行,一、传染病：,1、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,2、引起者：,3、特点：,2、流行性,资料：,从1980年发现第一例艾滋病患者以来，短短25年,全球艾滋病感染人数达到4030万,在2005年死于艾滋病的人超过310万。,1996年日本出现的大肠杆菌感染，导致9000多名儿童感染,常见的传染病：,小测试,1、下列疾病不是传染病的是： A、夜盲症 B、沙眼 C、流感 D、红眼病2、下列属于传染病的病原体的是： A、老鼠 B、冠状病毒 C、蚊子 D、家养的宠物3、下列属于血液传染病的是： A、甲型肝炎 B、血吸虫病 C、麻疹 D、乙型肝炎4、艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。艾滋病病毒进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，破坏人体的免疫功能，它使人体丧失免疫能力，使人体无法抵抗各种疾病的感染入侵，从而很快导致死亡。根据以上材料和你所学知识说出艾滋病的两大特点：1_ 2_,A,B,D,二、传染病传染 的三大基本环节：,1、传染源,携带病原体，且能够感染对应传染病,2、传播途径,传播途径,空气、飞沫,生物媒介,接触,饮水、饮食,呼吸道传染病,血液传染病,体表传染病,消化道传染病,常见的传染病：,二、传染病传染 的三大基本环节：,1、传染源,携带病原体，能够感染对应传染病,2、传播途径,B、主要途径：,1、空气、飞沫 呼吸道传染病2、饮水、饮食 消化道传染病3、接触 体表传染病4、生物媒介 血液传染病,3、易感人群,缺乏抵抗力而容易感染的人群,知识反馈,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的_2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_，患病后是_。3、丝虫病的幼虫是_4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_,甲,乙,传染源,病原体,传播途径,三、预防传染病的三大措施：,1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感者,自我测试,1、体育锻炼和预防接种的目的是： A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、消灭病原体2、坚持饭前便后洗手，有利于传染病的预防，这时因为： A、控制了传染源 B、切断了传播途径 C、保护了易感人群 D、消灭了病原体3、一般情况下，传染病传染性最强的时期是： A、发病以前 B、发病初期，刚刚表现出病症的事后 C、发病中期，比较严重的事后 D、发病后期，将要痊愈的时候4、某人感觉身体不舒服，到医院看病，经多个医生确诊患了乙肝，于是医生马上做 了一些相应的预防措施：A、将患者立即隔离治疗；B、为他家庭中的其体成员打 与方针；C、对患者房间和用具进行消毒 分析上述情况，回答下列问题： 、乙肝是一种_病，具有_、_的特点 、医生所做的措施中，控制传染源的是_；切断传播途径的是_ 保护易感人群的是_,C,B,B,知识点梳理、总结,定义：1、传染病 1、 特点： 2、 1、2、传染病传染的三大环节：2、 3、 1、3、预防传染病的三大措施：2、 3、,知识应用、探讨,一、知识应用：阅读课本P72”艾滋病的传播于预防“，统计出艾滋病传播的最主要途径是什么？其次是什么？再次是什么？,二、探讨： 根据所学知识，针对艾滋病的传播途径你认为该如何预防艾滋病？,吸毒传播，其次是异性传播，再次是输血传播,1、拒绝毒品，珍爱生命2、洁身自爱，遵守性道德3、避免不必要的输血、注射，注意输血、注射卫生， 禁用无经