九年级数学寒假作业（通用）

第21章第二次根系回顾(a)基本通过第一，二次根概念：形式的公式称为二次根。=(a 0)。练习1:(1)=(2)=(3)=(4)=2，次要近旁的非负：(1)0(2)开党数a0练习2:如果x是某个实数，则下一条次要布线有意义吗？(1)；(2)；(3)；(4)。3，运算法则，(a0，b0)；_ _ _ _ _ _ _ _ _(a0，b 0)。4，最简单的二次根：满意(1)，(2)两个条件的二次根。5、同类二次根：简化后，同一根部分的二次根是同类二次根(b)能力建设1.下一次次根：； ，和类似的二次肌食()。A.和 B. 和 C. 和 D. 和2.9与的大小关系为()A.b.c.d .无法确定3:简化：(1) (2) (3) (4)4，计算(1) (2) (3)(c)综合发展5、实数范围内的因数分解：6.如果，则值的范围为。7.如果已知(a)基本通过1，计算(1) (2) (3)(4) (5) (6)(b)能力建设2，(1) (2) (3)3，计算：(1) (2)(c)综合发展4.如果它是与最简单的辅助根相同的辅助根，则a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果5，x=，则最小，最小值为。6.7.在此情况下，值的范围为。8，当时，9.如果的整数部分为，小数部分为=10.如果，=。(a)基本通过1，(1) (2)2、简化、评估。(1)，其中(b)能力建设3.已知：=。简化了4、实数a、b轴的位置，如图所示。5、(c)综合发展6.的近号外的因子转移到近号7，如果已知，则值范围为()A.b.c.d8，如果数字=，则值范围为9.已知：请求的值。第21章一阶二次方程的解及其根评述(a)基本通过一元二次方程式为：；(3)；(4)；(5)2、直接平整法；ww . w . w3、使用分配方法解决：(1)；(2)(3)；4、因数分解方法(1)；(2)；(3)用公式法解决(1)；(2)；(3)(b)能力建设如果已知方程式的一个根为6，则实数的值为，而另一个根为7，对于二次方程的解=。(c)综合发展如果8，a，b是方程的两个如果9，x的方程式的根，则m n的值为()。(A)1 (B)2 (C)-1 (D)-2第21章第一次二次方程根的判别、根和系数关系探讨(a)基本通过1，方程式ax2 bx c=0 (a0)，如果两个方程式为x1，x2，则x1 x2=x1 x2=2，如果方程式有两个，则x1 x2=x1 x2=3，如果方程式ax2 2x 1=0具有两条不等根，则实数a的值范围为_ _ _ _ _ _ _。(b)能力建设5，k取什么值时，相关方程已知吗？(1)方程有两个不相等的实数根吗？(2)两个相同的实数根？没有实根吗？4)有真根吗？(？(5)方程式中有两个实数根，问是否有实数来建立方程式两个错误的根源是相反的吗？如果存在，则值；如果不存在，请说明原因。6，方程式x2-2x-1=0的两个实数根(1)x1 x2和x1 x2的值(2)(3)(4)(5)x12 -3 x1-x2(c)综合发展7，的一阶二次方程式的两个实数根为，的值为8，已知方程式x2 2x-5=0的实数根的值第21章第一次二次方程应用问题的探讨(a)基本通过一个平面包含多个点(三个点不在同一条线上)和通过任意两点的直线(总共可以绘制36条直线)。某班每组收到72张新年卡，该组共有多少人？3.某城市的房价2020年约5000元/米2，2020年房价上升到约6050元/米2，如果每年都是相同的增长率，就取得这个平均增长率。4、一种药品经过两次降价后，原来每次从60元降到现在48.6元，平均降价率是多少？5、晋中生物队有32米长、20米宽的矩形试卷，为了便于管理，准备在与两侧平行的方向上纵向、横向方向上各开一条等宽的小路。种植面积为540的话，小路应该到什么程度？(b)能力建设6.有些电脑病毒传播得很快。如果一台电脑被感染，第二轮感染后，81台电脑被感染。根据所学的知识分析，平均每轮1台电脑能感染多少台电脑？如果病毒不能有效控制，3轮感染后，700多台电脑会感染吗？5，已知：在图片中，例如ABC中。点p从点a开始，沿AB边向点b移动1cm/s，点q从点b开始，沿BC边向点c移动2cm/s。(1)如果P，Q分别从a和b同时出发，那么几秒后PBQ的面积等于4cm2吗？(2)几秒钟后，PQ的长度等于5厘米吗？3)到PQB的面积可以等于7cm2吗？说明原因。(c)综合发展6、春秋旅行社为了去天水湾风景区旅游，引进了吸引市民团体的收费标准：如果人员不超过25人，每人旅行费用为1000元。如果超过25人，人均旅行费用不到20元，但人均旅行费用必须低于700元。某部门组织员工去天水湾风景区旅游，共支付春秋旅行社旅游费27000元。这个部门总共有多少员工去天水湾风景区旅行？圆的性质和垂直清理(b)基本通过：1.如果AB为 o的弦，半径oc ab为点d，AB=8厘米，OC=5厘米，则直流的长度为()a、3厘米B、2.5厘米C、2厘米D、1厘米2.在插图中，如果O的直径为12公分，代码AB垂直平分半径OC，则代码AB的长度为()a、3厘米B、6厘米C、6厘米D、12厘米3.在图中，O的直径AB和弦CD与点e相交。已知AE=6厘米，EB=2厘米，CEA=30，请获取光盘的长度。(c)能力建设4.在RtABC中，如果以c=90、AB=15cm厘米、BC=10厘米、a为中心以12厘米为半径的圆，则点c和a的位置关系。5.O的半径为3厘米，p是 o内的一点，PO=1厘米时，点p到O各点的最小距离。6.图，半圆的直径，半圆的点c，pbcea6号问题图(1)寻找弦长。(2)如果p是AB的中点，请与点e相交以获得长度。(d)综合发展7.图中，O的直径AB垂直于e，连接AD、BD、OC、OD，od=5。(1)如果求出光盘的长度；(2)如果ado:edo=4:1，找到扇区OAC(阴影部分)的面积(保留结果)。原认真，原圆周角(a)基本通过1、如图所示，ABC是o的内切正三角形，p是上一点的话，BPC=_ _ _ _ _ _ _ _如果m是上一个点，BMC=_ _ _ _ _ _ _ _。2，o处的圆角L AOB=100，如果c是上一点，K ACB为()。A.80B.100C.130D.1403，已知：图a、b、c、d为 o，ab=CD。寻求证据：AOC=DOB。(b)能力建设4.在图中，四边形ABCD与o相切，如果bob=138，则其中一个外角DCE为()。A.69B.42C.48D.385.图ABC为 o，a=50，ABC=60，BD为 o的直径，BD为点e连接交流，DC连接时AEB为()第4图表第5图表6.已知：图o中的直径AE=10cm，b=eAC。求交流电的长度。(c)综合发展7.(打开的问题)已知AB是 o的直径，AC，AD是 o的两根弦，AB=16，AC=8，AD=8，D=8，求DAC的度数圆内的位置关系(a)基本通过1，1。已知：如果PA，PB分别为a，b，c和o的上一点，ACB=65，(APB为()。A.65B.50C.45D.402.如果两个圆与a点相切，半径各为10cm，4cm，则这两个圆的中心距离为()。A.14cmB.6cmc . 14厘米或6 cmd . 8厘米3，已知：在RtABC中，c=90，BC=5厘米，AC=12cm厘米，以半径r为圆心的圆：(1)为什么r成为值时c与线AB分开？(2)如果r为什么是值，c与线AB相切吗？(3) r为什么是值，c和直线AB相交吗？(b)能力建设4.等边三角形的内接圆半径、外接圆半径和高比例()。A.b.c.d.1: 2: 35，已知：PA，PB分别是 o的切线，a，b是触点，AC是 o的直径，BAC=35，p的度数。6，已知：图、PA、PB、DC分别在a、b、e点o .(1)如果p=40，则COD；(2)如果PA=10cm厘米，则查找PCD的周长。(c)综合发展7，图1，o中，AB为o的直径，AC为弦。寻找AOC的地图。(2)在图1中，p是直径BA延长线的一个点，当CP与 o相切时，它会查找PO的长度。(3)图2，点m从点a出发，求出点m通过的弧长时，在o处逆时针按a移动。圆的相关计算(a)基本通过1.有一个12厘米长的立方体，要裁剪完全复盖这个圆的圆形纸，这个圆形纸的半径最小()。A.10cmB.12cmC.14cmD.16cm2.在半径为5厘米的圆中，如果弧形面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果弧形面积为15pcm2，则圆形中心角度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.在半径为6厘米的圆中，如果风扇面积为9pcm2，则弧长为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(b)能力建设4.如果以半径为12厘米、圆角为120的弧形创建圆锥体的侧面，则此圆锥体底面圆的周长为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，半径为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，圆锥体的周长为5.如果圆锥的底面半径为2cm，母线长度为3cm，则该侧的面积为()。A.2pcm2B.3pcm2C.6pcm2D.12pcm26.如果圆锥的底部面积为16pcm2，母线长度为12cm，则侧面展开图的中心角度为()。A.240B.120C.180D.907.底面直径为6厘米的圆锥的侧面展开模式的中心角度为216，则此圆锥的高度为()。A.5cmB.3cmC.8cmD.4cm8.如果圆锥的侧面面积是楼板面积的两倍，则圆锥的侧面展开图扇形中心角度为()。A.120b.1 80c.240d.300abcdo9.在插图中，AB为圆o的直径，点位于圆o上。(1)查找值；(2)如果，要伸开脚，寻求长度；(3)在图中找到阴影部分的区域