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文档简介

苏教版七年级上册课文同步练习第一单元三乡愁学习目标1.理解台湾同胞思念祖国大陆的深情；2.体验诗歌的意象；3.品味诗歌简洁的语言。关键知识和能力解释怀旧是一种难以表达的情感。为了表达这种情感，只能使用特定的图像。因此，理解诗歌意象是本文的重点。对困难的知识和能力的解释诗歌虽短，但简洁的语言能表达丰富的意境。如果你想品味诗歌的内涵，你必须从语言开始。因此，品味简洁的语言成为这节课的难点。准备练习1.用常识填空乡愁的作者在台湾很有名。这是一首诗。怀旧是指。2.区分和分析相似的字符，分别组成单词。金色峡谷、窗帘和海湾夏美墓道课堂标准培训回忆乡愁，在括号里填入量词，在横线上填入形容词(重叠词)。一张()邮票，一张()票一个人的坟墓和一个人的海峡2.用常识填空(1)乡愁是一种难以表达的情感。诗人从广阔的时空中提取了四个意象，如、等。有了这些图像的帮助，乡愁深深地打动了我。(2)这首诗表达了中国儿童的强烈情感和强烈愿望。课堂改进培训1.隐喻、联想以及将抽象的情感转化为具体的意象是这首诗的主要特征之一。它们极具传染性。请填空。1.把乡愁变成对母亲的仁慈；2.把乡愁变成对妻子的仁慈；3.将乡愁转化为自我表达；4、将乡愁转化为诗人的强烈表达。2.欣赏优美美妙的诗句，并简单回答问题(1)“思乡”是一张小邮票。乡愁和邮票有什么联系？“思乡”是一个浅浅的海峡。用“浅”来形容海峡是什么意思？教室检测段落研究当我还是个孩子的时候，我想家。我在这一头，我妈妈在那一头。长大后，乡愁是。我在这一头，新娘在那一头。后来啊，想家了。我在外面，我妈妈在里面。乡愁是。我在这一端，大陆在那一端。这首诗的作者是一位著名的爱国诗人。2.完成诗中横线上的诗3.从整首诗的角度来看，这首诗的前三段表达了思念和对孩子的爱，而最后一段表达了思念的爱国之情。4、“思乡”是一个浅浅的海峡，“浅浅”不是深意，一个不恰当理解的深意是()答：台湾和大陆相距不远；由特定历史原因造成的不统一应该结束；台湾和大陆不能有密切的接触，这是非常痛苦的。诗人站在台湾，遥望大陆，面对“浅海峡”却无能为力。课外强化训练1.这首诗属于()散文诗，抒情诗，叙事诗，寓言诗2.这首诗中的时间表词是，这四个词用内容来解释，使整首诗井然有序。3.古代作品中有许多关于思乡的名句。唐代李白的乡愁是一部杰作。请写两个：我床脚的微光如此明亮。我抬起头去看，发现是月光。你认为古人用“月亮”作为写思乡诗的触发点吗？诗人把乡愁比作，你能写两个新的比喻来描述乡愁吗？乡愁是。乡愁是。5.感谢：在家的悲伤席慕容我家乡的歌是清远的笛子。它总是在月夜响起。我家乡的脸是一种模糊的忧
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