三级医院2017年大培训工作方案

* * * * *医院2017培训计划2017年是医院改革继续深入推进的重要一年，也是我们医院适应形势、变革、质量、效率提高的重要一年。为了进一步加强我院培训工作的标准化管理，全面提高医院工人的整体素质、工作创新能力，提高服务理念、技术能力、科研教学认识和水平，促进医院的全面发展，制定了本计划。一、培训对象各级专业技术人员、行政和物流人员。二、训练原则根据医院标准化建设和发展要求，准备前三项审查工作，对“低水平、低专业、低岗位”按需培训，明确水平，实事求是，强调，切实强调，提高继续教育质量，保证医院员工工作能力和整体素质的持续提高。三、教育目标通过系统标准化培训，掌握全体员工对本工作应了解的知识，树立“终身学习”概念，有效提高服务能力和水平。四、教育内容根据训练原则，按个人，有计划地进行整个教育事业。将医药卫生制度改革和公立医院综合改革要求结合起来，重点开展以下培训内容。(a)法律规定：主要为执业医师法，医疗事故处理条例，中华人民共和国传染病防治法，突发公共卫生事件应急条例，中华人民共和国侵权责任法，中华人民共和国献血法，医疗机构临床用血管理办法，临床输血技术规范，中华人民共和国招投标法，中华人民共和国政府采购法，中华人民共和国计量法(二)管理系统、知识：主要包括行政系统、科研教育管理系统、人力资源管理系统、临床质量安全服务管理系统、药房管理系统、经济活动管理系统、管理工具的应用等。(c)医院安全：主要包括医疗安全和消防安全知识、个人安全、财产安全和公共卫生事件、突发事件处理等。(d)应急管理：主要包括医院应急计划、灾害脆弱分析、应急培训等。(e)医疗质量：主要包括18种医疗核心系统、医疗技术准入、新技术新项目管理、传染病管理、临床路径管理、单一疾病管理等。(六)急救知识和技术：主要包括心肺复苏、气管插管、穿刺、无菌手术、切口技术、清管敷料技术等。(7)护理质量：主要包括现代护理管理的新概念、新方法、护理质量管理管理等。(8)教学研究、学科建设：主要包括教学思路和方法、教师培训、自然科学基金项目宣言、重点领域建设和管理等。(九)合理用药：主要探讨临床用药要求、临床合理用药的基本原则和判断标准、一般不合理用药和特殊治疗要求等医院水平。(10)医院意识预防和控制：主要包括医院感染管理相关制度、规范、新公布或修订的规定、全体医院感染相关知识等。(11)急诊室管理：主要包括门诊流程管理、窗口单位服务能力提高、急诊室应急计划等。(12)住院医师规范化培训：根据培训大纲组织培训。(十三)其他培训内容：党的建设、精神文明建设、医疗道德建设、医院公司治理、分类诊断和治疗、医疗知识、新员工教育、三期三严刑、不良事件管理等。五、培训方法和方法(a)内训和外训相结合：院内训练主要邀请院内教育讲座、工作考试、练习比赛、专家聘用院内指导等；院外训练是以参加短期学术交流会议、派遣国外及高级医院进修等方式进行的，鼓励高水平的技能训练。(二)集中训练和自主学习相结合：集中训练和两条腿走路的自主学习，集中教育的低级水平，提高积极学习意识，引导和激励员工动力条件；用旧皮带开展新活动，实施教程系统，不断完善人才梯队结构。(三)理论训练与实践技术相结合：熟悉专业最新动态和前沿理论，积极进行技术训练，充分发挥临床技术训练中心的作用，全面提高各种诊断和治疗规范、操作实践、专业技术。六、安全措施(a)改善组织领导；建立教育领导团队、工作组和部门培训组三级管理模式。教育领导小组以院长的总责任全面指导和监督教育项目验证、指导教育工作、审查评价结果等教育工作的执行。领导层下属事务所具体负责训练工作的组织调整，监督检查。工作组由管理职能部门主管组成，负责制定各种培训对象、教师、项目、内容、时间的编制和培训流程组织、后续措施、总结、反馈培训等与培训相关的具体管理措施、评估方法和年度培训计划。各系教育组由主任负责制定本系培训项目，采取有效措施，落实人员、时间、内容三项，每月至少进行一次集中培训审查，做好记录。即可从workspace页面中移除物件。(b)加强师资队伍建设；积极鼓励和培养骨干员工，注册参加相应课程的讲座，根据实际需要派遣潜在内部教师参加外部教育，培养优秀内部讲师。(c)完善培训限制机制。将培训情况纳入继续医学教