东丽区实验小学文明创建工作自查报告

东丽区实验小学文明建立自检报告东丽区第三实验小学将按照党的教育方针，以精神文明建设为动力，依法办学，按照道德教育人的学校运行理念，积极推进素质教育，将文明单位置于学校事业的重要地位，建立逐步协调发展的优良校风。11月初，根据上级文明单位考核细则，我们全面自我调查了学校的文明建设工作，现在自我调查情况报告如下。一、学校概况：东城区第三实验小学总面积3万多平方米，现有教员4个，综合办公楼1个，教学班43个，教学生1800多人，教员79人，学历相容性分数100图书室，阅览室，仪器室，研究室，微机房，语音室学校的目的是以“创建规范的、有特色的学校，培养合格的特长学生”为办学宗旨，以“全面素质教育的实施为主体，实施教育科学研究和艺术教育”，确定“一洞两益”发展模式，以“发展每位教师，发展每位学生”为教育理念，长期面向全体，以“和谐教育”为突破口，以文明学校的创建为动力全面提高了教育，学校现已成为联合国教科文组织重点课题实验学校，国家教育部科学技术部“第15”规划重点课题实验学校，山东省邵阳教育示范学校，山东省创新教育，合作学习，科学技术教育，作文教育等主要课题实验基地，临沂市文明先诊委，教时师范学校，标准化学校，电教示范学校第二，加强组织建设，营造良好的氛围。学校始终重视文明创作工作，贯彻上级相关精神，明确研究文明建设工作的重大意义，根据上级工作进行部署，设立学校主要负责人负责的创建指导小组，制定建立工作计划，安排活动内容，营造创造工作的良好氛围，强调文明建设的中心内容。通过学校会、主题班会、团队活动等市民基本伦理规范的宣传，学习“教师的职业伦理”和“学生的日常行为规范”等，贯彻反社会伦理手行动计划，向家长告发的一封信等，充满了文明创造氛围。第三，加强理论学习，不断提高认识。几年来，学校积极组织学风建设，组织全体教职员，深入了解中共第十七次精神和各级基础教育工作会议文件，努力实践“三个代表”的重要思想，努力实现更加统一的理解和开拓性的创新，将文明创造工作推向新的高度。扎实有序的理论学习是学校进行文明建设事业的先驱，为此，学校抓住了定期大会、支部大会、教职员大会等一切有利时机，大力开展了创立“学习型学校”并争取为“学习型教师”的活动。学校进行“教师道德”演讲、暑期教师道德训练、经验写作等活动，引导普通教职工深刻理解17大精神和“三大代表”重要演讲的精神实质。通过先进的私人学习，学习奉献、奉献、奉献、奉献的精神，重视积极舆论的引导，不断提高广大教职员的道德素养，真正“以德为师，学高”。多种形式的学习不仅提高了广大教职员的思想认识，还为文明创建活动创造了积极向上的氛围。一年来，以在全校上下党支部和校长办公室的领导下创建文明单位为目标，开拓创新统一思想，学校管理进一步规范，课程改革顺利进行，交班队伍建设成效显着，教育环境新，学生素质显着提高，各项工作取得了比较满意的成果。第四，加强各种结合，提高道德教育的效果。几年来，学校全面贯彻了市内道德教育工作会议的精神。以爱国主义教育为主线，以团队建设为保证，携手传统教育，进一步改进德育工作的方式、方法，积极推进素质教育，深化学校精神文明建设的进一步发展，形成了“和谐发展”的优良校风。1、强调文明的创造和道德教育的有机渗透。学校每周一举行升旗仪式，实行严格规范的升旗制，结合近代史教育、形势教育、国政教育在国旗下讲话，增强全校学生老师的爱国情绪。很多学生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大潮流中，只有努力学习和奋发图强，祖国才能早日得到力量，最终实现国家的统一和民族的复兴。2、在思想政治教育的基础上确立高尚的道德情操。学校以班级活动课、晨练、品德和生活教育为主，其他学科以辅助阵地加强课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国政教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异，学校制定了以学为单位实施道德教育的目标。低年级的重点是对学生进行“爱国旗、党旗、军旗、年表、队旗”教育，发展教育。中级重点教育学生道德教育和法制教育。高年级的重点是对学生实施理想教育和公民意识教育，突出了道德教育的层次和阶段。学校设有专门的心理咨询室，可以很好地解决青少年的“成长中的烦恼”。学校还积极开展“提倡科学，反对迷信”教育的好事，实行科学技术教育，学习科学知识，破除迷信，积极开展科学技术“小作、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，努力学习。3、以文明创造为动力，加强对后进生的互助。在这方面，我们依法办学，坚持道德教育人的概念，主要做好了以下几点：一是开学初期的正规训练。严格的正规训练加强了学生的组织纪律。第二个是扶植。加强后进生的变身工作是一步一步地移动身体的工作，每个教师出血一个学生，每个班对人执行后进生帮助工作，通过面对面地对话，促进进步。第三，提高法制宣传力。全校学生在监狱处和队伍年轻前辈的组织下，召集主题班会、出黑版、实施知识竞赛、听演讲、看视频等形式，加强了法医意识，提高了准绳意识。全校没有违法乱纪的事。4、在文明创造活动中加强日常行为规范的教育。我们结合学校的实际情况，将行为规范教育作为创立文明单位的起点，经常使用新的东西。我们正在加强日常行为规范教育，重点是学习、执行新的小学生守则、小学生日常行为规范。教组和少先队要求所有学生熟悉这方面的知识竞争，组织从3年级到6年级的笔试，1，2年级的口试。为了更好地理解和实施规范，学校将对各个班级、每个个人进行文明集体和个人的活动分解，努力营造精神面貌、高教育质量、校园环境美、规范化的良好教育氛围。5、以校内文化建设为载体，进一步提高教育寓教于乐的科学性。学校领导在不断的实践探索中，认识到要把校内文化作为载体，把思想教育和校园文化建设有机地结合起来，才能使道德教育更加形象、直观、科学。为此，学校找到了校园文化这一有效载体，着重于以下方面：(1)以年轻船队活动为主的通道，营造文明创造氛围。我们按照时势的要求，在3月的“清明节圣墓”、“种一棵树苗，再录一棵树的荫影”、“学校雷锋看到行动”、“5月的“劳动爱，争光”和庆宗的“六一”、“文艺庆典”、“7日”在一个活动中，强调一个主题，准确找出一个内容的组合点，用学生高兴的消息提高思想教育的效果，在活动中注意树立优秀的意识，用传统活动引导特色教育。这些活动继续培养少先队员的素质，提高集体凝聚力，同时营造了文明高雅积极的校园文化氛围。(2)以兴趣小组活动为切入点，扩大素养教育和文明建设的意义。几年来，学校很重视学生课外活动的开展，努力培养学生的爱好。每天下午的课外活动时间是“体育兴趣组”、“绘画兴趣组”、“手工制作兴趣组”、“舞蹈兴趣组”等各种兴趣组的活动时间。集团由学生自愿选择，由专业教师负责训练指导。这些活动的发展丰富了校园文化生活，培养了美丽的志趣，培养了学生的爱好特长，取得了很好的成绩。很多学生的舞蹈、声乐、器乐、杂技等文艺节目和绘画、书法、手工制作等艺术作品在地方市各级比赛中获奖，其中我校乒乓球队已经连续5年获得了全运会男女团体冠军，代表全区参加城市比赛，取得了优异的成绩。五是加强师德教育，提高文明素质。近年来，学校在师资队伍建设中，以全面实施全员录用制为契机，坚持以人为本的概念，切实推进制度上的保证、管理上的力量、服务上的措施，积极推进“名家工程”，推出优秀的推荐能力，充分调动广泛教育的积极性和创造性，做出了以下两项改进：以教师伦理建设为先导，大家争着成为文明教职员。学校在学校运营过程中总是把教师伦理教育放在教师队伍建设的首要位置。主要从三个方面做好了工作。一是通过组织教授学习中小学教职业道德规范、德修养三要三不要、公民道德建设实施纲要等文件精神，积极参加各级组织的暑期培训，在校内开展“教师道德”演讲等活动，教育校内工作生活中的问题，进行自我检查、相互检查和纠正，表彰先进的优秀同志，表彰其他人的优秀同志。二是通过教职员代表大会进一步制定教职工管理人员奖惩条例、文明办公室评比条例等各种重大规定，引导广大教职员不断加强自己的修养，建设文明教职员及文明办公室。2、让爱充满校园，发挥和谐的爱运动。爱是素质教育的基础，和谐是爱的教育的升华。要实现“人与人的和谐”，首先每个人都必须有爱。(。因此，我们积极营造“和谐校园”，要求教师们“热爱校园”，即对事业的忠诚，对学校的热爱，对同事的爱，对学生的爱。我们认为，忠爱事业能反映教师对生活的追求，爱护学校是教师事业开始的着眼点，友爱同事是教师成就事业的前提和保障，热爱学生是教师的天职。我们特别提倡：“不仅要让学生感受到爱，还要让他们享受爱，还要让他们学会爱。”在这种“撒爱-生涯”互动的教育过程中，学生们在撒爱中体验到幸福，在体验中学会了做人。让和谐的师生关系、教师关系、干部关系充满校园的各个角落，谱写“热爱校园”的和谐乐章。第六，加强支部建设，发挥主导作用。充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范主导作用，是学校文明建设事业的主导因素。多年来，学校支部以“三个代表”的重要思想为指导，着重做好以下几件事：1、根据学校本身的特点，积极开展“教、教、建”主题教育活动，充分发挥“一个党员、一面旗帜”的先锋模范作用，把党员队伍建设和青年教师队伍建设实际结合起来。另一方面，让党员在“绿色工程”中教导建设文明形象，以身作则地写作，同时积极引导很多年轻人在“先锋工程”中接近组织，努力实现职位。2、学校党建工作广泛按照“推荐推荐推荐”的遵守标准加快发展，两年来学校共吸收5名年轻教师为中共预备党员，3名中共预备党员顺利改组。为学校发展增添了后备力量。组织发展的工作是以改善结构、保证质量为目标，集中倾斜，才能更有效地推进分公司团队建设的实证。3、我们以报纸、电影报纸的反面人物为警告教材，积极开展警告教育，认真加强党风廉政建设，提高党员干部拒绝反腐的能力。支部从制度建设开始，继续实行党风清廉建设责任制、报告制度、民主评价制度、教武公开制，真正谋求教育为主、预防措施。第七，加强团队建设，加强自身功能。学校领导能否出色地发挥全校领导作用的良好团队政治取向、决策的主导作用、力量上的凝聚作用、形象上的模范作用，对全校文明建设事业的影响很重要。因此，学校总是把领导班子自身建设作为党的建设的核心环节。通过17大集中教育学习，学校1班思想风格建设措施进一步实施，其效果进一步显现。好好学习，提高质量。学校善于学习政治理论，通过把握认识、掌握制度、审查，切实努力了理论学习的所有任务。在学习要求上有效地发挥“四种性格”计划性、系统性、普遍性、持续性。学校普通人总是强调，要以实践为基础，结合实践，做好各自的分担工作。2、发展民主，完善制度。党的组织原则也是一个团队凝聚力、战斗力的来源和表现。从学校成立了几年的队伍来看，这个制度挺得比较好。首先，它反映在决策过程中。学校的主要部署，例如发展思路、奋斗目标、中间干部的招募等，可以在广泛听取各方面意见的基础上，经过教职员的集体讨论后决定。二是广泛发展民主。通过不断健全完善教务开放、教职员代表大会、教职员大会、政治学习调剂，广泛听取全教职员对学