人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》单元测试卷1

2017年春季学期7年级道德与法治第三单元考试(范围：第6课和第8课)第一，选择题(每个问题只有一个最合适的答案，选择正确答案的字填在下表中相应的空格内)。每个问题2分，共30分)文豪123456789101112131415答案1、中国女排在获得2016年奥运会冠军后，兰平说女排是团体项目，个人决不会比团体大。她希望女排各持己见，为集体荣誉而战。排序这句话，启发了我们.为了集体的名誉而斗争，所有成员必须一起奋斗在团体生活中要经常忽略个人的力量个人能力有限，但成员的团结产生了强大的合力集体的力量来自成员的共同目标和和谐合作a，B，C，D，俗话说：“轻霜杀死单个草。”狂风很难摧毁万无一失的森林。这个说明.（）个人的力量是有限的，但在集体中聚集的话，就会变强团体成员越多，力量越强只有一个人把自己与集体事业融合的时候，力量最大集体是成员的简单加法a，B，C，D， 第三，马克思曾这样说过。“一个人的发展取决于所有与他直接或间接交流的其他人的发展。”具有集体荣誉感的人通常是品格高尚的人。他们会更加关心别人，而不是以自我为中心。对集体荣誉的以下认识的错误.a，集体肯定让我们感到骄傲和自豪b，集体肯定鼓励我们温暖和力量，继续前进c，集体肯定是集团成员共同奋斗的结果d，只要集体肯定，我们的成果就一定会进步优秀的班级集体起着非常重要的作用。因为它是.能培养我们负责的态度和能力我们能培养人际关系的基本态度和能力为我们建立与他人交流周围世界的平台，可以保护其他成员免受挫折a，B，C，D，5、刘子光在担任7年级(1)班班长期间，抱怨了任何愤怒，为了让全班获得“优秀班集体”的荣誉称号，付出了很多钱，受到了老师和同学的称赞。后来，当班级获得“优秀班级集体”的荣誉时，他自己也获得了“3名优秀学生”的荣誉称号。这个说明.a，当班长太累了，不值得b，当班长获得收益c、实现共同目标的过程，还为个人发展提供条件和可能性d，我们想不断丰富我们自己的个性。6、个人利益和集体利益冲突时，我们.A.要优先考虑集体利益，有意识地服从集体要求，请抓紧b，所有的时间复习学科课程，值日后再做c，抓紧时间学习，其他的事与我无关，d，让集体利益服从个人利益吧7、集体主义是个人和集体辩证统一关系的道德反映。坚持集体主义.（）需要关注个人利益，不需要考虑个人利益不需要承认个人利益的合理性。反对只考虑自己，不考虑他人的极端个人主义a，B，C，D， 8、2016年10月8日起，团的一个区初，中小学生开始秋冬工作，小学午餐时间缩短了一半小时，中学下午放学后时间缩短了一半，此休息时间持续到2017年4月30日，该区教育厅禁止学生提前上学，禁止延长学期，禁止利用双休日和假日对学生进行补充课你对这些规则的正确了解是.能保证集体的团结更加感人，符合每个学生的意思不利于培养学生努力学习的精神。学生应该积极遵守和保持a，B， C，D， 9、任何学生小团体内部成员之间的重感情轻理性，如果学生或老师伤害自己或小圈子的利益，甚至哄，起来攻击；有些学生小团体追求奢侈的生活方式，互相比较，吃喝不节制。对这个学生小组的正确评价是.a，他们能分辨对与错，坚持正确的行动c，他们形成了召集团主义d。他们可以坚持集体主义10、倪瓒，北京英科律师事务所执业律师，他是网络金融法部发起人，浙江法制报特别邀请解说员，网络贷款屋特别邀请投资者权益律师.这对我们来说.a，角色相同，责任相同b，角色不同，责任不同c、相同的角色、不同的责任d、不同的角色、相同的责任11、歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他做什么，他总是一个人无力。合群永远是所有善良想法的人最大的需要。”这句话说得好的集体.（）a，民主，正义的团体b，充满关怀和友爱的团体c，善于合作的集体d，充满活力的集体12、随着社会的发展，近年来校园里单亲家庭的学生越来越多。单亲家庭的学生身体和精神发展的很大一部分都不健康，如果有某些问题，例如性格急躁或内向，就会影响学业成绩。为了让单亲家庭的学生感受到集体的温暖，我们必须.关心他们帮助他们包容他们歧视他们a，B，C，D，13、不管是对我们所在的群体满意，还是对心灵美丽的群体充满渴望，自己的班级积极、充满活力、公平的竞争，友好的合作，愉快的交往，自由的呼吸，我们的.a，集体愿景b，伟大的理想c，精神支柱d，个人追求漫画让我们在集体生活中。学会承担责任主动有效地开展集体活动。为了得奖或逃避惩罚，承担责任成为集体的主人，贡献自己的智慧和力量a，B，C，D， 15、集体是我们每个人的集体。只有大家自愿照顾和爱护团体，为集体建设贡献力量，集体才能真正成为我们热爱的家。这说明了集体建设.取决于每个成员的有意识的欲望和自主的行动我们需要自我建设，自我管理我们需要有意识地维护集体名誉我们要尊重不同的意见，同时选拔自己喜欢的同学作为班干部a，B，C，D， 第二，选择题(第16题10分，第17题10分，第18题10分，共30分)16.情况下学习成绩优秀。也就是说，内向，在课堂上经常一个人去。数学老师把小李作为数学课的代表，小李按照数学老师的要求做了。数学作业本按时交，对交不到的学生及时督促，及时向老师报告同学的疑问，上课前到办公室联系老师，让老师准备上课。她忙得不开心。渐渐地，小李活泼开朗，积极交流，认真负责的新形象出现在同学面前。(1)在小李的变化中，你认为团体生活起什么作用？(两点)情况2我比较胆小，怕出错，在合作学习过程中从不回答问题。我所在的研究小组为了让我改正这个弱点，每次在各队抓住机会回答问题的时候都推荐了我。渐渐地，我不再害怕犯错，勇气越来越大。在学校举行的演讲比赛中，我精彩的演讲赢得了老师和同学的掌声。2)“我”在群体中的变化说明什么问题？(？(两点)3)你是怎样知道这个问题的？(？(6分)17、责任是人类永恒的主题。责任在我们的生活中处处可见。有责任感的人不仅能使自己日后实现，还能把自己的责任感带到集体中，集体地注入生机和活力。请阅读下面的资料，利用学过的关于“节奏和旋律”的知识，解决相关问题。材料2016年4月26日山西晚报:在京剧演员汉娜的眼里，老师美宝9先生承担了太多的责任。“他和我们说了，但是只要和梅派艺术有关系，一定会参加，很多年来，米宝9老师的样子与戏曲有关的情况下很容易被人注意到。”演讲、义演、社会活动。只要能宣传梅派艺术，他就认为自己无可指责。”据说师父有一天见到爸爸梅兰芳老师的时候，竭尽全力继承和发展梅派的艺术。“为了鹰派的艺术，他尽力对待弟子。他抛弃了自己的身体，成为了亲生父亲。”我们向老师求助，他一定有所回应。有时他的日程排得满满的，但听到学徒们举行活动，让他坐在座位上，他也会抽出自己的休息时间参加成员。“莫娜说师父这一辈子工作太辛苦了，本来有机关问题，最近又担心新电视剧，没有好的休息，没有回转，也要继续换戏，他这一辈子太累了。”(1)“他的一生太累了。你是怎么理解这句话的？(两点)2)你在团体生活中遇到过类似的情况吗？(？你是怎么处理的？(4点)资料2中小学同龄“小集团”有以下共同特点。第一，“小集团”成员之间有联合的心理纽带。孩子们聚在一起生活的邻居，在同一单位工作的父母，相似的职业，相似的兴趣，在班上相似的角色位置，相互保护的需要等，总是有收敛的心理欲望。第二，“小集团”有核心人物。这个核心人物的言行，对“小集团”有重大影响。他在能力上有某种优势。第三，“小集团”具有相对的稳定性。孩子们在“小团体”中有一种满足感。“小集团”成功完成某件事后，这种满足感就会增强，凝聚力也会增强。第四，“小集团”有共同的行为模式。每个孩子都有自己的行为特征，但“小集团”会要求自己遵守“小集团”的行为方式。3)根据以上的共同特征，说说“小群”对小组成员的积极作用。(。(4点)在第18、3单元学习后，某学校7年级(4)班准备以“在团体中成长”为主题发行黑板书1号。以下是学生提供的原稿的一部分。希望你利用所学的知识来探索。冰上速生在后进生小群体的文章中写道，我们学校有几个落后的召集团。他们的叛逆行为往往是相同的口径，有时集体说谎，一起迟到、早退、旷工、打架、上网、老师的询问等，干净利落；小集团成员之间的交流以义利、利益一致为主，他们结成兄弟、组织帮派；这种小集团的破坏活动具有集体性，一般不会出现与个别会员、教师、班级的对决，而是以集团形式与课程、教师、甚至学校对抗.(1)你对这个后生小集团有什么看法？(3点)安静的同学在我心目中的班集体的文章中首先写道，不管我们班里谁有困难，再困难，其他学生都会尽力帮助他。在这个班里，我们会感受到像家人一样温暖、像兄弟一样的友情。第二，我希望那是一个不落后，决不服输的反集团。“不飞，早就飞，不响，早就，惊讶”的反团体，是“来，来，来，全能，战斗的能胜”的反团体。希望第二课堂丰富。在这里，我们所有种类的小生产、小发明、小创造都具备了；在这里充分发挥我们的好奇心和好奇心。在这里，我们的心理、体力取得了健康的发展，我们的综合素质达到了标准；等一下。要实现安静美丽的愿景，她所在班级的集体必须具有什么基本特征？(4点)方班的同学们在关爱集体的小诗中写道：“如果我是草，那么集体就是绿色的牧场。”如果我是树，集体就是郁郁葱葱的树林。如果我是一滴水，集体就是无限的海洋。如果我是音符，集体是很棒的乐章。因为集体，我用生命出发春天的意义；因为集体，我用身体挡住了高傲的风沙；因为集体，我有携带10000吨巨大车轮的魔力。因为集体，我唱了人生的光华。爱我们的团体吧！(3)对集体的爱，我们该怎么办？(？(3点)2017年春季学期7年级道德与法治第2卷第三单元测试参考答案第一，选择题(每个问题只有一个最合适的答案，选择正确答案的字填在下表中相应的空格内)。每个问题2分，共30分)文豪123456789101112