人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》单元测试卷2

第三单元测试问题(小时：60分钟得分：100分钟)一、单一选择题(每个问题3分，共45分)1.同学们，寒假期间快乐有孤独和寂寞的感觉吧？想念同学、老师、学校吧？开学后又回到了“家”，太开心了，太开心了！同学们的这种感觉A.主人责任b .对课程和学校的归属感C.集体名誉d .对同学、老师的依赖2.集体荣誉感是热爱集体，关心集体，自觉对集体履行义务，做出贡献，争光的道德情感。下一班学生的行为表现出集体荣誉感()小明所在的班级在拔河比赛中获得第一名，学生们欢呼雀跃，小强迟到了，给了全班分数，小强觉得关系不大。红潮所在的班级获得了“先进班集体”荣誉称号，学生们对在年级对抗赛中获得冠军感到自豪。玲玲和学生们表现出了热情A.a .b . c .d .d .d .d .3.激动人心的拔河比赛，绳子每拉一英寸就凝聚整个团体的力量。同步的仪仗队取决于全体队员的大量训练和配合。这一切都告诉我们()集体的力量来自成员共同的目标和和谐的合作。个体力量在集体中聚集的话会变强。众多个人力量的总和是集体的力量。依靠集体团结的力量，一切事情都可以实现。A.b .c .d .4.一位家长这样说。选择学校，选择名字而不是我，我是优秀的团体，集体优秀才能实现个人优秀。对此，以下理解是正确的：()优秀的集体可以培养成员的负责任的态度和能力。优秀的集体可以培养成员的优秀性格。优秀的集体发展和改善成员的性格。个人可以加强集体的团结A.b .c .d .5.你对漫画中嘲笑别人行为的忠告是要学会尊重别人。要学会在团体中接受别人。要和同学友好相处，要主动帮助成绩不好的同学。A.b .C.d .6.格菲，具俊是一对羽毛球双打选手，格菲是内向的性格，具俊是外向的性格。他们互相尊敬，互相学习，在比赛中合作，互相鼓励，支持，已经多次夺得世界冠军，同时举行了羽毛球女子双打的“galpi 九准时代”。这是给我们的启示要培养好的个性，尊重别人的人格特性。培养好的性格。要好好学习，避开优点。培养好的性格。要不断改变自己的性格。性格静态A.b .c .d .7.自习时间，学生们都在努力学习的时候，张小强抬起头，想说与别人学习无关的话。从个人和团体之间的关系来看，你应该告诉他()A.凡事以自我为中心，想做什么就做什么B.集体规则和个人的意思一致，从个人的角度看，不伤害集体C.在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则冲突时，要有意识地服从集体规则D.在集体生活中，当个人意志和集体规则矛盾时，要先回顾个人意愿8.开学后小明作为班长主持了第一次班级会议。关于如何建设好的班级集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的是()制定规定班级目标，号召全班奋斗的犯规。对迟到扔垃圾的同学处以罚款。每个月班的学生选择一名“最差的学生”A.b .c .d .9.想对漫画公私一家的主人公说的话是()个人利益比集体利益更重要我们必须使国家利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。个人利益的实现将促进集体利益的发展为了追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.b .C. D. 10.当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会发生不合时代的矛盾或冲突。此时，正确的方法是()只考虑自己的爱好。考虑任务的紧迫性。个人利益，局部利益符合整体利益。考虑责任和作用的重要性A.a .b . c .d .d .d .d .11.小团体主义脱离集体主义的宗旨，不具有集体的综合性、公益性，经常产生狭隘、片面的思想，对集体、他人、召集团内的个别人产生不可估量的影响。面对召集团主义的不利影响，我们必须做它()分清是非坚持正确的行动坚持集体主义反对召集团主义A.b .c .d .12.要创建新的班级群体，必须有共同的目标和共同的愿景。共同目标和共同愿景是集体精神动力的源泉。集团的成员团结，积极发展。各组成员自愿承担集体责任。促进集体发展的内部驱动A.b .c .d .13.一天晚上，中学生李明在卧室里突然肚子疼。听到消息后，班主任和宿舍同学一起把他送到了医院。经确认是急性阑尾炎，需要接受手术。几个同学熬夜等着医院，直到父母第二天早晨到达医院。在住院期间，学生们轮流放学后去医院看望李明，和他交谈，让李明深有感触()优秀的集体充满关心和友爱的优秀的集体是民主公正的集体的温暖我们不应该侮辱或歧视别人A.b .c .d .14.图漫画接轨的主要说明是()合作要努力实现自己的价值，而不是被动地依靠或袖手旁观。合作要遵守规则，明确地分担任务，主导地承担自己的责任。竞争要遵守规则。竞争要尊重对方A. B. C.d .15.“技术不高，但在德国；手术不是偶然的，而是慈悲的。点击感动中国的霍佩兰70岁从医院退休后，每周接受6天的诊疗，缴纳了微薄的左津收入和养老金，捐赠了50多个“希望书集”。胡佩兰的行动告诉我们()承担责任有助于我们提高能力，赢得别人的认可和尊敬。勇于承担责任，并体现在实际行动中。承担责任的勇气不是为了获得奖赏或逃避惩罚，而是源于内心的责任感。只有医生才负责A.b .c .c .d .二、选择题(共55分)16.(11分钟)7年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，很少参加集体活动。(1)对他的这种表现，我的评价是：(3分)(2)为了帮助王志确立正确的理解，我想说：_(8点)17.(12分钟)王涛和李明是最好的朋友。王涛说星期六上午和同学们一起去医院找了生病的同学李明，星期五放学后班主任说星期六上午学校足球队的同学们要去学校接受训练。王涛是学校足球训练队的队长，这时他开始犹豫了.(1)王涛遇到了什么问题？(3点)2)分析一下，问题的成因是什么？(？(4点)3)在现实生活中，你会怎样处理这种矛盾？(？(5分)18.(14分钟)资料1观察下图漫画。素材2学生的个性只有在半集体建设过程中才能健康发展，脱离团体的个性会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能完全发展其才能的手段，也就是在集体中，才能有个人自由。”阅读资料，回答问题。(1)对于漫画中嘲笑农村的同学们的言行，如何建议呢？(4点)(2)在资料2中，如何理解马克思的话？(10分)19.(18分钟)观察漫画就这个看得清楚。(1)请用简明的语言概括其中的真理。(。(6分)(2)结合资料，谈谈你对正确处理个人利益和集体利益关系的认识。(6分)(3)与漫画结合，如何在集体中使和弦变得更美丽？(？(6分)7C学习资源网络()，免费下载百万资源，无需注册！答案：1-5b aaab 6-10 dcad11-15cbb db16、(1)他没有责任爱护集体，维护集体名誉。(2)集体建设要求所有人的智慧和力量。集体的工作要各自分担，所有的工作都要有人做。集体中没有旁观者，大家要积极参与，大家都是集体的主人。每个人都要从实际情况出发，各尽其所能，发挥长处，共同努力。团体的事务不论大小，都要认真对待，努力做好。承担责任是个人取得成就的基础，也是集体发展的必要前提。集体荣誉我们要共同维护。每个人都要通过自己的行动维护和增加集体的名誉，不要做伤害集体的事。17、(1)面对冲突，我们通常让个人意愿服从集体共同要求。实际上，个人意志和集体的共同要求之间往往不是完全相反的。如果理解集体要求的合理性，反思个人意志的合理性和可行性，就能找到解决矛盾的平衡点。(2)这可能基于一方有不正当或无理的要求，或者个人和集体的要求不同。(3)王涛准备去看望生病的朋友，但学校不能组织足球训练，这表明团体规则和我们特定的个人需要之间存在矛盾。18、(1)在团体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特征，我们在交往中要学会接受和尊重对方，理解，包容，亲近对方。(2)团体生活为我们奠定了与别人、与周围世界交流的基础。在这个平台上，我们必须展现自己的个性，发展自己的个性，不断理解和完成自己。每个人的个性特征不同，个人之间的差异是我们开发和完成个性的“明镜”，是集体生活中重要的学习资源。包容别人，学习别人的优点，有助于我们完成个性。实现集体共同目标的过程也为个人的发展提供了条件和可能性。作为集体的一员，我们要积极参加集体协作活动，抓住机会，自主发展，不断丰富自己的个性19、(1)正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系。(2)为了保持和谐的美丽，所有人都要尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中存在的不合理因素，要用适当的方法表达自己的意见，提出积极的改善方案。个人利益和集体利益冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，主张集体主义。承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。在团体生活中要学会处理与别人的各种关系。无论个人之间的矛盾有多大，也不管冲突有多大，我们都不能在心里集体，大体上，认识全局，做因个人之间的矛盾损害集体利