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文档简介

幼儿园托班拾果果教案 入冬以来很多孩子都穿着的比较厚，有的甚至是活动都很困难。所以通过体育游戏为幼儿增加锻炼的机会。在托小班中，幼儿的活动主要是在游戏中进行的，所以为幼儿创设一定的故事情景让幼儿进行游戏，所以设计了本次活动。 1、愿意参加体育游戏，体验帮助别人的快乐。 2、练习在平衡木上行走，发展幼儿的平衡感。 3、在活动中感知水果的种类以及大小，并按照要求进行分类。 教学重点：幼儿能勇敢、平稳地走过平衡木。 教学难点：引导幼儿按照要求将水果进行分类。 平衡木、大小篮子、水果（苹果、橘子）、小鸭手偶 1、教师为幼儿创设游戏情景，导入活动。 （天气越来越冷，小鸭宝宝和妈妈需要请大家帮忙拾些果果。） 2、教师和幼儿一起做准备活动，引导幼儿锻炼颈、肩、手臂、腰、膝、腿。 （在给小鸭帮忙前，我们先要练好本领。） 3、教师示范走平衡木，幼儿练习走平衡木。 （在去拾果果的路上，会经过一座小桥。我们先来试试过小桥。） 1、幼儿第一次拾果果。 提出要求：从“小桥”上走过，来到果林。拾到果果后从两边返回，将拾到的果果放在篮子里。 2、幼儿第二次拾果果。 要求：去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。将拾回来的果果分类放好，橘子放进有橘子标记的篮子里，苹果放进有苹果标记的篮子里。 3、幼儿第三次拾果果。 要求：去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。将拾回来的果果按照大小进行分类，大果果放进大篮子里，小果果放进小篮子里。 1、教师和幼儿一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。 2、小鸭宝宝感谢小朋友的帮忙，将果果分给小朋友。 3、幼儿分享水果 在活动时，幼儿很乐意参加到游戏中来。通过练习走平衡木和按种类、按大小分果果，幼儿的平衡能力和认知能力都得到了一定的发展。在本次的体育活动
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