学校规章制度之中学班级考核方案及奖励办法

学校规章制度之中学班级考核方案及奖励办法 一、指导思想：为贯彻党的教育方针，实现学校教育教学工作科学化、规范化、系统化的管理目标，实践“在文明校园里育人、在和谐环境中发展”的办学理念，全面加强班级工作管理，对班级工作给予具体指导和客观公正的评价，充分调动班主任工作的积极性、主动性，形成争创文明班级的良好氛围，进一步提高教育教学质量，结合本校实际，现制订本方案。二、组织机构：1、学校成立由分管德育副校长、政教处主任、团委书记、年级组长、教师代表、学生代表组成的先进班集体考核领导小组，领导和组织班级考核工作。2、学校政教处具体负责班级考核工作过程资料的收集整理并组织实施考核，相关部门全力配合。三、考核奖励办法：1.本着“公开、公平、公正”的原则，依据考核细则，逐项对照给予评定。2.结合学校开展的有关工作和平时的检查、抽查记录，给予考核评分。考核项目由相关处室考评，将结果报政教处，由政教处统一汇总。3.先进班集体的考评每学期进行一次，由参与考核的部门根据专项考评结果及平时管理情况进行综合考评，提出候选名单交考评领导小组审定。4.各年级“先进班集体”的数量不超过本年级班级数的25%,（保留整数），被评为“先进班集体” 的班级班主任同时被评为学校本期“优秀班主任”。5.先进班集体由学校颁发奖状，优秀班主任颁发奖金200元，荣誉证书1份。6.若有以下情况之一者，不能评为优秀班集体：（1）班级学生在校园出现重大安全责任事故的；（2）班级学生发生违法犯罪情况的；（3）学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃等严重不良行为，情节严重、影响恶劣的；（4）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排的；（5）班主任对班级违纪事件消极对待或处理不当、隐瞒不报造成不良后果的；（6）班主任体罚、赶撵学生，造成不良影响，损害学校声誉；（7）其它造成严重后果和不良影响的情形；四、考核细则：班级考核每学期按百分制进行考评，具体细则如下：（一）班级常规管理（30分）1.班务工作计划（1.5分）指导思想正确，符合素质教育基本要求，学生基本情况客观详细，目标任务明确，活动安排合理，措施具体得力、富有创新性的评为优秀得1.5分；学生基本情况明晰，目标任务明确，活动安排较合理，具体措施较为得力，创新性不足的评为良好得1分；基本情况不详，目标任务含糊，活动安排不具体，措施不具体、无特色的评为一般得0.5分。2.班务工作总结（1.5分）严格按照计划执行，工作过程总结全面，任务完成情况描述详尽，成绩与不足客观明确，班务日志记载详实的评为优秀得1.5分；能按计划执行，工作过程总结较全面，任务完成情况较详，成绩与不足不很明确，班务日志记载较详的评为良好得1分；不能按计划执行，工作过程总结不全面，任务完成情况描述简单，成绩与不足片面模糊，班务日志记载不详的评为一般得0.5分。3.控辍保学（5分）以开学初教务处确定的人数为准，流失1人扣3分，扣完为止。4.双访工作（5分）充分利用电话、QQ群、家校通等多种形式，认真做好对学生的家访工作，对校访家长做好接待，及时向家长反映学生在校的情况，并了解学生在家的情况，工作有目的、有针对性，家访手记、家校联系册、法制教育检校联系册等填写认真详实、符合规范，家访率达95%以上，家校配合效果好的评为优秀得5分；积极利用多种方式开展双访工作，相关资料填写较详、基本符合规范，家访率85%以上，家校配合效果较好的评为良好4分；双访工作开展形式单一，相关资料填写不够详实，家访率不足85%的，家校配合效果不明显的评为一般得3分。5.行为习惯差学生帮扶（5分）对帮扶学生情况掌握清楚，能积极主动开展帮扶活动，帮扶学生有明显进步且无违纪事件，帮扶记载清详实的评为优秀得5分；帮扶记录简单，或次数不足，或无实质性内容等情况，分别评为良好，3.5分，合格2分。6.下班情况：（4分）升旗、活动、班会、集会（主要指师生集会、课间操、课外活动等常规活动）缺习1人次扣1分。7.主题班会：（5分）（1）主题班会教案2分，由年级校长检查定等，优秀2分，良好1.5分，合格及以下1分。（2）公开主题班会3分，按照学校安排开展公开主题班会观摩展示，各年级第1-3名3分，4-6名2分，第7名及以后得1分。8.资料上交（3分）对各项表册材料填报能按时上交，未按时上交者1次扣1分；不交者本项不得分。（二）住校生管理（8分）1.关心班级住宿生生活情况，及时了解学生动态，按要求每周召开住校生例会，记录详实，1分。每缺一次扣0.2分，直至扣完。2.班主任和下班教师轮流进宿舍巡查，每周不少于2次，表格填写规范，内容详实，措施具体，4分，每出现一周不足两次的扣0.5分，直至扣完。3.食宿办对学生在宿舍的内务、卫生、纪律等各方面综合评估3分，按照优秀、良好、一般三个档次分别给予3分、2分、1分，将结果上报政教处。（三）公物管理（5分）教育学生爱护公物，采取切实可行的措施，确保学校、班级公物不受损坏。此项由总务处根据班级财产破损情况进行评定，将评定结果报政教处统计汇总。（四）学习成绩（10分）以每学期期中、期末两次考试各班总成绩的平均分为依据进行排名，第一名10分，第二名9分，第三名8分，后三名得4分，其余名得6分。此项由教务处负责统计，将结果报政教处汇总。（五）文明班量化评比（15分）根据文明班考核细则，由值周教师、值周班级依据每天检查情况，认真记载、汇总，每周公布。政教处收集每周数据，将每周各班所取得名次累加，进行月汇总。学期末，将每月成绩累加，分年级将总成绩排序，第一名15分，第二名13分，第三名11分，46名得9分，7-9名得7分、10名以后得5分。（六）卫生班量化评比（7分）根据卫生班考核细则，由总务处组织班级劳动委员，依据卫生检查情况，认真记载、汇总，每周公布。学期末，将成绩累加后，分年级将总成绩排序，第一名7分，第二名6分，第三名5分，46名均得4分，79名均得3分，10名以后得2分。总务处负责将最终成绩及名次上报政教处汇总。（七）各类活动评比（8分）班级在本学期学校组织的各类活动中获得的名次进行累加、排名，第一名8分，第二名7分，第三名6分，46名均得5分，79名均得4分，10名以后得3分。各类活动的名次由教务处、政教处相关活动的组织部门向政教处提供。（八）学生纪律（7分）依据值周记载及检查通报，对违纪学生所在班级相应扣分，违纪行为每人次扣1分，重大违纪（翻墙离校、打架、赌博、敲诈等影响恶劣违纪事件）每人次扣3分，直至扣完。（九）班级学生获奖（5分）班级学生在学校组织的各级各类比赛、征文、活动中获得县级以上等次奖的，按照获奖的等次给予班级加分奖励。国家级每人次得1分、省0.5分、市级0.3分、县级得0.2分，可累加，最高得5分。以上交的证书复印件、正式批文复印件、官方网站通报内容的打印稿等为依据。（十）班级管理行政领导综合评比（5分）学校领导根据平时检查和值周检查，从以下四个方面综合评价打分。（1）班级贯彻落实教育法规及学校规章制度执行力；（2）班主任处理解决班级、学生、家长问题的技能水平及效果；（3）组织班级开展重大活动能力