广东省2017中考语文第三部分写作复习课件

第三部分写作,第一章最近三年中考作文试题解读,考纲说明命题方向回眸中考知识提要备考秘诀,考纲说明,1写记叙文，做到内容具体充实。2写简单的议论文，做到有理有据。3写简单的说明文，做到明白清楚。4中心明确，内容具体，感情真挚。5结构完整，条理清楚。6语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。7书写规范、整洁。,命题方向,1.命题形式：近几年，广东中考连续采用半命题作文的形式，命题形式为导语式命题，即“提示语文题要求”的命题形式。提示语的作用在于：(1)多方面列举可写内容启发学生多角度选材构思，大胆表达自己对生活的看法。提示语中的省略号启发考生的创新意识，鼓励他们继续寻找新鲜材料。(2)尽力拓展文题的外延，激活学生思维。(3)努力搭建想象的舞台，引导学生在写作中体现想象的合理性、思维的开放性。2命题内容：所命题目均有展现自我、展现个性、关注生活、关注热点的倾向，写作范围多以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以“我”的家庭生活、学校生活、社会生活、读书生活、精神文化生活为侧重点。3分值设置：作文分值为50分。,回眸中考,一、2016年题目：大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想_”为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整；2自选文体；3不少于500字；4文中不得出现真实的姓名和校名。,一、2015年题目：特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的_”为题写一篇文章。要求：1把题目补充完整；2自选文体；3不少于500字；4文中不得出现真实的姓名和校名。,一、2014年题目：女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼同学们，什么是你致胜的魔杖呢？请结合自身的经历与体验，以“_是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：1把题目补充完整；2自选文体；3不少于500字；4文中不得出现真实的姓名和校名。,中考作文，是由他人命题，在中考考场上写的作文，是由阅卷老师来评定其水平高低(分数高低)的作文，它便有了自己的特征，而掌握它的这些特征，将有利于指导我们的作文备考。一、中考作文自身的特征及启示1.写作范围的限定性。中考作文不能随意随着作者(考生)的喜好而写，而是有一定的内容和范围限制。因此，所命题目是否切合每一位考生的生活经历与感悟，就很难说，如果回答是否定的，这文章就很难写好。为避免作文题的“陌生感”，我们就应做到：扩大感知范围，审清题目含义。,备考秘诀,2所用材料的记忆性。考生进入考场，是不能带任何资料的，只能从以前的记忆中去搜索，如果记不太清楚材料，那就会影响文章的质量；如果本身没有这方面的材料储备，就只能坐失良“时”。因此平时就应做到：广泛收集材料，并准确记忆。3写作过程的短时性。中考作文从审题到写作完毕，大约用40到60分钟，时间相对紧张。这就要求平时习作时做到：构思迅捷、书写麻利。4写作者的学生性和评价者的成人性。中考作文的写作者是在校的初中生，有初中年龄阶段独特的思维习惯和语言特点。但中考作文的衡量者是成人，是以成人的眼光来评价。成人的知识、经历、思维、语言等自然有成人的特征。要想获得成人评价者的好感，中考作文就需做到：摒弃学生腔，文风成人化。,二、中考作文阅卷过程及启示中考阅卷有别于平时的阅卷，区别在于：阅卷量大、速度快、耗时长。老师在阅卷过程中，基本上采取的都是“三看一感”的阅卷法。1.看整体卷面考场作文，给阅卷者的第一印象是书写、卷面、布局。若字体潦草、蝇头小楷、字大出格，或者到处涂抹勾画、墨色深浅不一，或者布局头大尾小、肥瘦不均(头大尾长身子小)，这样的卷面肯定好不到哪里。阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和评分了。2看审题立意主要看文章的审题是否准确，角度的切入是否得当，立意是否鲜明。如审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，文章也就被判“死刑”，即使语言再有文采，事例再丰富新颖，也是“回天无力”。另外，我们还需重视的问题是：中考作文不宜写太含蓄、深沉，不宜用自创的意象。否则，阅卷人不易把握。,3看选材用料主要看材料是否切题、新颖、丰富。若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料陈旧、平庸，则俗不可耐；若材料单一，则空洞无力。即使语言优美华丽，也只能是“骷髅穿锦衣不成形”。4感语言品味语言是否流畅、严谨、生动、优美，是否有表现力。在浏览作文的过程中即已感知，也就是对语言已经有了基本的评价。所以，作文语言是不能含糊的。从中考作文的阅卷特点来看，中考作文要取胜就必须做到以下几点：(1)把字写清楚。要写规范而不潦草，大小适中，方便阅卷者看清楚。特别注意：能看清楚字的文章可能打低分或高分；看不清楚字的文章一定不会打高分。,(2)分清段落。中考作文的段落最好控制在610段这个范围内，注意段落的均衡，疏密适当，大小适配，文段犹如身段，均衡、协调才美观。开头段和结尾段要照应。(3)铺排好结构。审题、立意，是由文章的结构来表现的，因而结构至关重要。作文结构上应注意：写好关键句。关键句就是构思时的提纲，它可以让阅卷者迅速了解你文章的结构框架或行文脉络(这是必须的)，是阅卷者扫描的重点。关键句的位置，可以在段首、段中、段尾，也可以独立成段(即过渡句)。关键句一定是段中内容或上下段内容的概括。建议将关键句放在段首或独立段。,拟好标题。标题是文章的眼睛。通过标题，应该能领略文章的内涵才行。拒绝：不写题目；以中性词为题目，如“选择”“感情”等。主张：以判断句式或陈述句式为标题，可化用切题的诗句、歌名、电影名，如“一生情，一辈子”“童年的纸飞机”等。必要时拟好小标题。在文段内容较含蓄，中心不易快速看出或情节不易划分时，建议大家使用小标题。小标题的形式可以是：序数词、一个词组、一句话、对偶句等。特别注意：几个小标题格式要一致，一定要能涵盖文段的内容。写活题记。题记是把双刃剑，用活了，如同美人痣；用死了，就成了鼻头上的痘痘。题记可以起到暗示或揭示主旨的作用，在形式上可以引用或摹写诗句、哲理句。,写好首尾段。开头和结尾是阅卷者重点扫描的区域，它展示着作文立意的高下，体现着作者对命题的理解。常用的形式有：直入式、排比式、写景式等。(4)选好、用好材料。为了避免阅卷者对常用材料多次使用造成的厌倦感，要注意：避开他人常用的材料，以独特取胜；发现常用材料中为人所不熟悉的细节，以新颖取胜；把常用的材料诗意化，以文采取胜；把常用的材料高度概括，以丰富取胜。切忌：自编事例。自编事例缺乏说服力和可信度。也不用开口闭口幼儿园、小学、中学如何如何，易让人觉得学生腔太浓，很幼稚；写心理感觉。心理感受写多了，易陷入“隐晦”，误让人认为“跑题”，建议大家该叙事时叙事，该描写时描写，该抒情时抒情，千万不要“跟着感觉走”。,知识提要,一、2016年广东中考作文评分标准。一类卷(5045分)1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(4440分)1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。,三类卷(3930分)1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(2915分)1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分)1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多,加分：符合如下条件之一，可酌情加13分(加至本题满分为止)：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分：1没有标题扣2分。2不足500字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。,第二章中考作文复习八讲,第一讲初步认识以及作文准备一、什么是作文？中国的文字很有意思，例如“聪明”的“聪”字。看谁聪明不聪明，看谁会不会写作文，其实很简单，只要你明白“聪”字的意思，古人造字的原因就行了。“聪”：就是用耳朵听，右上的两点是指两只眼，用眼看，右中是一张嘴，用口读用口说，右下是一颗心，用心记，用心想。也就是说，谁想聪明，就得用眼看，用耳听，用口读说，用心记想，那他就会变得聪明。同样，写作文也一样，只要把你所见，所闻，所感，用文字说出来就行啦。这就是作文。那么，作文到底是怎么样的呢？简单的说就是“鹰眼凤头猪肚豹尾”，也就是“题目开头中间主体结尾”。,因为小学与初中重点学记叙文，那么我们以记叙文为例。请记住秘诀：一篇好的作文必须要有：一个醒目的题目一个简短吸引人的开头一个照应开头的劲的结尾一件具体的事(或几个片断)一个明确的中心一个闪光点(细节描写和几句精彩的语句)一个整洁的版面。我们可以用图具体表现为：题目题记开头(引出下文，点明中心。)中间1(详写，点题)中间2(详写，点题)中间3(略写，点题)结尾(呼应开头，点明中心。)以上便是从整体上，直观的对一篇好作文的基本的了解。,二、怎么去学好写作文？这一切就让许老师来告诉你吧。我们的课程安排如下：1现在开始，抓好书写，争得第一印象高分。2写好题目。3写好开头和结尾。4写好中间部分，学习几种高分作文模式。三、写好作文书写：卷面总要求：版面整洁；字体端正、清晰、够大、美观；标点使用准确、规范。具体要求：1绝对不使用涂改液；2慎重书写，不轻易改写，可改可不改的就不改，如要改动，也要清晰表示；,3严格按照书写的位置答题，不超出答题位置(包括作文)；4一个标点符号占一个格(省略号、破折号占两格，不跨行)；句号、问号、叹号不能写在每行首格。书写训练：1专门训练。对准正楷字贴，每天练字100个，记住一定要对着正楷字帖写，可以先临摹再练习写，一定要写正楷字，长期的练习，才可以增加书写的美观性和提高写字的速度。2平时训练。语文作业书写及作文书写，要求整洁、工整，再求写美观和速度。3开展钢笔书法比赛，积极参加，激发兴趣。,第二讲怎么样拟好题目题目就好像是人的眼睛一样，而眼睛是人的心灵窗户，透过题目，我们可以看到了这一篇文章的中心及主要内容。一、题目：要求简短(用最少的字)、醒目(能吸引读者)、新颖(不雷同)、切题(和内容吻合)文章的题目形式和内容多种多样。二、作文拟题的原则和方法。郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使改卷的老师对你的作文青睐有加，从而使你的文章获得高分。,那么要怎么样才能够拟好作文题？拟题原则：1切合主旨扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。2紧扣文体文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。例：记叙文的文题，关爱，原来就在身边。议论文的文题，自信成功的基石。寓言的文题，虎大王的悲哀。,3具体实在，小中见大。只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。如：母亲为我点亮心灯老师，我心中的明灯(衡阳市2004年中考以灯为话题)，这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。4精练简洁即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。如菊花人生、真水无香朋友，别哭,5要有文学色彩文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。如灯为谁亮？(2004衡阳市中考卷“灯”)掬水留香生如夏花月若有情月长吟。6新颖，有创意新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。如没有了妖魔的取经之路钢笔的独白不肯死去的心明天的明天你还会来吗？。,三、拟题方法1巧用修辞法拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。如：比喻，理解是路，爱是桥友谊如花(2005衡阳市中考卷)信念，心中的明灯拟人，与爱同行(2005衡阳市中考作文)放飞孩子给青春一对翅膀与诚信同行对偶，一头白发，满山青葱晶莹雪寂寞林遭遇挫折，超越痛苦今夜月明对比，哀痛者，幸福者(2007年山东济宁中考卷“幸福”)反问，这点痛苦算什么？生命岂能被挫折占据？等。,2数学公式法将标点符号、数学符号及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。如：乐于助人悄悄走开？1111知识干劲效率成绩素质等，忍让懦弱。3呼告式、设问式拟题用此法拟题，饱含情感，让人为之动情。如：妈妈，再爱我一次吧那风，还会再次吹起吗？今夜，你在何方？幸福，你在哪里(2007年山东济宁中考作文),4诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意。如：白云夕阳歌声那山那水那人(2006年益阳中考卷“感恩”)雨季，不再哭泣(2006年永州中考卷“微笑”)今夜春风又起(2006年岳阳中考卷“心事”)5并列词语法将相关或不相关的词语并列起来做标题，既能使标题简洁明确醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等，同时也很容易操作。如：蓝色蛹金色蝴蝶瞬间与永恒词人酒徒钓客黄花明月心灯(2004衡阳市中考以“灯”为话题作文),6引用化用法直接引用或间接化用名人名言、群众口语、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名做文题，显得新颖别致，能产生独特的魅力。如：A巧用诗句小桥流水人家潇潇雨歇杏花雨杨柳风B引用歌曲歌词一笑而过一千零一个愿望心语心愿C化用名句都云老汉痴，谁解其中味让友谊来得更猛烈些吧7中英结合法使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、幽默的快感。如：我的感觉，IamfineComeon，给我感觉女孩，Sorry。,8怪异另类法这种方法就是避开以上几种常用方法，而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如：梳子与梳子夜夜夜夜错了？错了！？。9急中生智法所谓“急中生智法”，即在考场中，如果时间有限，又一时想不到好的文题，就从所写的文章中选一句最精彩、最有文采的句子作文章的标题。这是最简单又行之有效的方法。总之，掌握了以上拟题的原则与方法，不愁在考场上拟不出好题。,第三讲怎么写好开头与结尾二、作文开头1开头的基本原则：(1)开头简短有力。开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读的兴趣。文章开头要简短有力，古人用“凤头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮、精神，短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。(2)开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容。2常见开头方法：(1)开门见山法：即直接又概括地写出文章要介绍的对象人，事，景，理。“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。例如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”我的老师“我们中国人是有骨气的。”谈骨气“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”白杨礼赞,(2)类比法：就是用相对或相关的另一个事物，引出文章的主角。例如：“人人都喜欢春天，而我却更喜欢冬天。”济南的冬天“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。”荔枝蜜(3)描写法：从最有特征，最扣人心弦的人物或情节的描写入手，以取得引人入胜的效果。例如：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”驿路梨花(4)议论法：以精辟的议论引出话题。例如：“种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用，俗话说瓜果半年粮。我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。”菜园小记,(5)引用法：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸引读者，突出中心的作用。3成功开头示例：(1)有些人，有些事像风一样，经历过了，掀起一些尘土，等时间一过，却像是什么也没有发生过一样。而有一些事，却能久久地留在我们的内心。那时，我正在往事用的是议论式开头。(2)已经是深秋季节，了无生气的枝头上零零落落挂着几片黄叶，被冷风抽打得悉悉索索地哽咽。苍白的残阳斜射在街头，没有一丝暖意。忽然忘不了街头那一幕用的是描写式开头。,(3)“哎，快起床，都几点了？”“把牛奶喝光！”“中午吃饭别挑食，保证营养。”我的一天是这样开始的我的一天使用的是对话描写开头。(4)我的语文老师姓高，30岁左右，长着小鼻子小眼小身材，可以说小巧玲珑，惟一称得上大的是她的嗓门我的老师用的是开门见山法。,三、作文结尾1结尾的要求：(1)归结全文。(2)照应前文。(3)拓展意境。2重点训练结尾：秘诀：结尾也是两句话，就是呼应前文、或呼应前文的环境点题，排比点题。,第四讲怎么样写好作文中间主体部分？一、怎么样写好中间部分？模式一：可以抓住一件事写详细。例如：之前做一件事不好(失败、挫折、不开心)心情很伤心、不愉快、失落决定去做一件事，心理在反复的发生变化，在激烈的争斗(这里是详写部分，可写两三次心理变化)终于做了这件事，在这里受到了很大的震撼，明白了(信任、鼓励、成长)略写一个结果，再次点题(信任、鼓励、成长)略写，以后遇到很多事都想到这一种信任、鼓励、成长范文见金牌中考第256页,模式二：抓住一件很小很小的事，一个片段，一个表情，一个动作，一句话来反复写，记住，写的时候要两次三次详细写。学习写作文“细节描写要详细反复写一小点要有不同道具贯穿全文景物与心情呼应”例如：一把蓝色的小雨伞、位置的改变、年夜饭、三个枕头记住对每一次写的时候，尽可能要有景物的描写，如：对小雨伞的描写、位置的描写，要有心理感受的描写，如：三次枕头枕上之后的感受。要有三次的点题。范文见金牌中考第257页,模式三：“化大为小，以小见大”。重点抓描写。二、“化大为小”简单的理解就是，把大的主题缩小到一些具体的事物来表达出来。如：青春、爱、生命这些主题都很大，如果要在作文中表现出来是很困难的，只有空洞的说理抒情，这样的文章分数是不高的。那只有化大为小，例如“爱”这主题就可以转化为一个眼神、一句问候、一回头、一个递刀的动作、一个电话按键。同样，“以小见大”就是通过这些小的东西来表现出一个大的主题。如果要写好这样的文章，那我们得重点放在描写上面。三、怎么样才可以抓好这些描写呢？可以训练两种方法。方法一：看、听、感、想、做。方法二：描写修辞心理反应(行动)议论点题。范文见金牌中考第258页,模式四：从一件小事中感悟到一个深刻的道理。范文见金牌中考第259页模式五：历史、寓言、童话式。范文见金牌中考第260页模式六：小标题式、片段式、三段式。范文见金牌中考第261页,第五讲选材选材，就是根据主题的需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。一、从生活中寻找1亲身经历。2亲眼所见亲耳所闻(校园生活、家庭生活、社会生活)二、从阅读中挖掘1历史。2文学作品。3报纸、杂志(著名的人物和事件、典型的形象及经典的情感寄托与描写、人物及故事)。,4得分点概述：一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。5得分点策略选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。快乐存折、一滴泪水的体验、上帝也困惑、走进桃花源、让嘴角轻轻上扬等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。,选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等；写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。,6失分会诊选材失误主要在于三方面：一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，搬家与转学引起的终身遗憾。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。一只小木船是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了一把小雨伞、一个文具盒等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。,三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如关于“诚信”条件的实验报告是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了关于“责任”条件的实验报告等。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。,7提升要诀材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢？这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃选择再放弃再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一