2018国培心得 收获·反思·未来.docx

2018国培心得 收获反思未来2018国培心得 收获乡村教师访名校这一培训活动。我们*省一行197人来到北京，由语文出版社的老师们贴心安排所有的学习课程。在开班典礼上，项目组万老师为我们解读了培训方案，从培训手册上就能感受到项目组为这次培训所付出的心血。也让我明白这次培训的重要性，只有端正态度才能取得培训的效果。因此我想就以下几个方面谈谈自己这些天来的感受：一、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华加减乘除对我而言意义非凡。特别是加法从熟悉文本到读懂学生这一部分，他提到的读懂学生正是我做的不到位的地方。他的理论知识丰富，阐述得也十分明白，在关键地方还会用案例佐证。在这么多的案例中，他讲的最多的是日本学校里的第二教师，这个也给我很大的启发。虽然我们的师资队伍没有日本那么强大，但是我们也可以尝试着以第二教师的视角观察关注学生，让学生真正的感受到自己的主体地位。这样不仅能够大面积的惠及学生的个性学习，拓展师生的有效对话渠道，也培养了教师对学生深度观察能力和个别化教学的实践能力。信息技术一直是教学中辅助的重要手段，在北京教育学院孟宪凯教授的课堂上，我们见识了信息技术的威力。孟老师虽然是年过六旬的老人，可是依旧保持着活到老，学到老的良好心态。他的课堂是轻松、好玩的，我们从中也学到了很多有助于我们教学的技术。更可贵的是他那种好学爱学的精神深深感染着我们参加培训的每一位老师。还有北京市西城区教育研修学院周杰主任的讲座从北京文化艺术中汲取核心素养也给给学员们留下了深刻印象。周主任的讲座让我明白了语文与艺术是相通的，作为语文老师，更多的需要对生活有所发现和思考，学会发现美，欣赏美，认识并理解艺术语言。我最爱的讲座就是北京市特级教师王文丽老师的读书至味是清欢了。看到这个课题的那一刻就深深吸引了我。她为我们开启了阅读的大门，告诉我们该如何阅读，阅读哪些内容，阅读的意义是什么。她用不带枷锁、没有功利、从心阅读的观点，七张书单阅读策略，为我指明了阅读教学方向，让我明白了不含诱惑的深情是人与人之间最美好的情感、不含目的地阅读是人与书之间最纯粹的想通。吉林省教育学院的宋海英老师的基于问题解决的教师行动研究、北京教育学院的谢志东老师的教师依法执教与学生安全的保护、全国德育先进工作者张金成老师的用现代教育思想引领师德建设、江苏省语文特级教师张赛琴的习作的学段目标与句段篇的教学以及北京市语言学会朗诵研究会的詹泽老师的课堂朗读教学指导等专家的讲座中都对我们的实际工作中遇到的问题提出了很多解决方法，具有可操作性，实用性非常强。而下校观摩是我也是所有学员们最期待的环节，听了这么多优秀老师的课，给我最大的感受是他们每一堂课都经过了精心的设计，课堂上的每一个提问，每一个板书，甚至是老师的每一个眼神都是在课前精心思考过的，因此上课的时候老师才能表现得那么的游刃有余。学生的表现也是令所有学员们惊叹不已的，不仅口语表达清楚明白，还能将自己的所思所想带有自己的感情写成习作并展现出来。学生们的成绩与老师的辛勤付出是分不开的，可想而知，在日常教学中，他们要花费多大的心力去用心培育这些祖国的花朵。中关村二小的两位老师讲的田家四季歌和大小多少都十分注重朗读能力的培养。朝阳实验小学的王学俊老师讲授的作文评改课和父母说说心里话充分让学生去评去赏去体会。从情感上去关注孩子们的内心感受。江苏省小学语文特级教师张赛琴的习作示范课学儿歌 编儿歌，张赛琴老师的课朴实无华、生动有趣，她渊博的学识和亲切的师者之风令我折服。最让我惊喜的是楼梓庄小学(下文简称：楼小)的孩子们，第一个惊喜是他们整齐划一的出操，动作娴熟的体操表演让我们无比惊叹。看得出这跟他们平时刻苦的训练分不开，更与老师的悉心教导分不开。第二个惊喜是楼小的老师为我们带来了三场精彩的优质课：去年的树第一、第二课时和楼兰特船长的儿女课外阅读导读课。看得出楼小的老师们十分注重读写结合，习作能力的培养，孩子们出色的表现令人欣慰，令我们羡慕。第三个惊喜则是康静涵教授的评课，她分析得很到位，也让我明确了课堂的要求和今后确定的方向。二、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟谈反思培训已经接近尾声了，听了这么多专家的讲座，也观摩了这么多优秀教师的优质课，给我最大的感触是我平日里到底哪里需要改进呢?思来想去，我目前可以想到的是两个方面。(一)对学生的关注还不够无论是课堂上还是生活中，我们要把学生当做是一个平等的人来看待。关心他的成长，关注他在课堂中的表现。语文老师的使命与其他学科不同，不仅要教授知识与技能更重要的是培养学生拥有一个健全的人格。因此，学生学习习惯的培养，学习能力的培养都是我们关注的重点。(二)对课堂的设计还不足我观看了特级教师王文丽老师的冬阳童年骆驼队的课堂实录之后，感觉意犹未尽。王老师的课看似平平，可是设计的十分精巧，她善用板书，将课文中的主要内容让学生提炼到黑板上，让学生一目了然。她穿插在课堂上的知识拓展既锻炼了学生的朗读能力，也为学生提供了知识储备。而这些设计巧思都是我平时备课时十分欠缺的，导致在教学效果也是事倍功半。三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行谈未来学了这么多，想了这么多，最终付诸于实践才是最重要的。自己好不是真的好，大家好才是真的好。因此，在这次培训之后，我会向我们学校语文组其他老师汇报本次的学习情况。与他们共同探讨并制定一个教研计划，针对每个年级的学情特点，制定相应的提升每个教师能力的计划，从自身出发，提升教师的专业素养，从而更好地为学生服务，做好学生的引路人。最后，我想表达一下对语文社项目组老师们的感谢和敬佩之情。项目组的老师们很多都已过花甲之年，可依然奋斗在第一线，为我们这些学员学习操碎了心，他们对工作认真负责的态度，也感染了我，让我深知人不管是什么年纪都应该保持一颗积极乐观向上的心，锐意进取，把教育做成事业而不仅仅是养家糊口的工作。