语文人教版七年级下册口技课件.ppt

齐读课文1、5段思考：1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？哪一个字统领全篇。明确：这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。,2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？明确：不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。,犬吠欠身呓语大啼妇呜夫叱（一时齐发）,齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽（以动衬静）,众妙必备,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,意少舒稍稍正坐,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,大呼齐哭百千大呼齐哭犬吠力拉崩倒火爆声抢夺声泼水声（无所不有）,不能指其一端不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,找出文中有关于正面描写和侧面描写的句子，并体会其作用。,正面描写与侧面描写：,1.正面描写：直接对表现对象进行描写。,2.侧面描写：通过描绘对象周围的人物、景物或者通过描绘对象所产生的影响和效果来表现对象。,梦中惊醒，由醒而睡，失火救火。,正面描写：艺人表演的三个场面：,作用：直接地表现艺人的高超技艺。,作用：从侧面烘托了口技表演者高超的技艺。,侧面描写：,1.表演过程听众的反应。,伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,1.开头结尾部分对表演道具的交待。,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,知识拓展：体会下面节选陌上桑中的正面描写和侧面描写：,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。,陌上桑：,y,Wduj,Xingq,r,mng,x,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。【年代】：汉【作者】：汉无名氏【内容】：,Lz,Zhqio,写法的迁移：,运用侧面描写的手法写一句话。,1、天气之冷。,表演前：,表演中,表演后：,道具简单,技艺高超,表演,宾客,深夜惊醒,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,醒而复睡,意少舒稍稍正坐,失火救火,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,（正面描写）,（侧面烘托）,道具简单,技艺高超,（强调）,遥闻,（远近）,便有,（外内）,既而,（小大）,当是时,（少多）,未几,（大小）,微闻,忽,（小大）,俄而,（一呼百应）,中间,（百千齐作）,又夹,善,首尾呼应,最精彩的表演最简单的道具表现最复杂的内容，收到观众最热烈的反应,根据课文内容填空,一张，两三件，四方，听得五六，心里七八，好似九，真乃十。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,小结：本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。,重点词语：,这个时候,只,但闻屏障中抚尺一下：当是时：不能名其一处