人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课春随堂巩固训练语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列字词的解释有误的一项：（ ）A欣然：高兴的样子。B花枝招展：比喻姿态优美。招展,迎风摆动。C混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是相同的事物。D美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。2 . 下列句子中标点运用无误的一项是（ ）A雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”B女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。C她给心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。D“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”3 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A猝不及防闲情逸志顾名思义大廷广众B坦荡如砥重岩叠嶂迫不及待前仆后继C重蹈复辙相辅相成物竞天择扑塑迷离D略见一班闻名遐迩历行节俭按部就班二、现代文阅读古诗及文学作品阅读古道密码苏沧桑桃花一语不发，像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。一阵微风掠过，传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声，听起来无法无天，多少年没有听见这样的声音了。一只很大的黑红色蝴蝶，停在一株油菜花头上。我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮，翅膀上的诡异花纹，它居然不逃，慢慢展开双翅，又慢慢闭合，一点不在意我这个另类对它构成的威胁。此时此刻，天地静谧安详，只有我一个人在喧闹，姿态很忙，心思也很忙，而桃花一门心思开花，等待授粉结果，竹子一门心思长高，蝴蝶一门心思采蜜，它们没有更多欲望，因而没有更多烦恼。我停下脚步站了会儿，突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方新登，半山。那时，我没有想到，我即将与一个千年前的灵魂相遇。开满了桃花，春寒浸透了每一个人。夜里八点，一个叫湘溪的山村，一条溪水旁一个干净的民宿收纳了我们，大家互道晚安。我和园姐约好要出去走走，但外面黑灯瞎火的，被大家一劝，犹豫了。站在各自的房门口，我们对望了一眼，想看穿彼此的心意，去还是不去，假如有一个人觉得累了，就绝不勉强。昏暗的灯光下，我们读懂了彼此，异口同声地悄悄说了声：走。我们在黑暗中走，听到了越来越有力的溪流声，感觉双脚踩上了一条鹅卵石泥路，抬头可见一条影影绰绰的长廊。不知过了多久，眼前慢慢亮起来，感觉双脚踩上了平坦的水泥路，才知已走完了溪水小道。大家回头，猛然看见路口牌匾上赫然几个大字“苏东坡古道”。我站在那几个字下，眼眶一热。我怎么都想不到会在此地此刻与他相遇A苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。他是儿时墙上挂的那幅水调歌头，是三十岁时读到的林语堂苏东坡传里那个活色生香的男人，是离家不远那一段梦一般的苏堤，是暗夜里灯火阑珊处颔首微笑的兄长，是让人肝肠寸断的江城子记梦他的一切才情品性，甚至有点“二”得可爱，都让我痴迷，多么希望，我真的有他哪怕万分之一的传承啊。公元1073年旧历二月，他来新登时，三十八岁。那时，他的境遇虽然不是很好，但还不是特别糟糕。虽妻子王弗、父亲苏洵都已过世，但他续娶了王闰之为妻，又陆续生了两个孩子。虽与王安石相悖，自请外调，但在杭州期间工作顺利，爱情甜蜜，还觅得不少知己。那时，离他在密州写下千古绝唱水调歌头丙辰中秋还有三年，离乌台诗案还有六年，离他在黄州自号东坡居士写前后赤壁赋和念奴娇大江东去还有近十年。夜里，四十八岁的我和三十八岁的苏轼聊天。我说，老弟我不快乐。他说，怎么？我说，人心不古，不痛不痒的文字与现实有何意义？我还要继续写吗？苏轼先是顾左右而言他，问我小说是什么？电视剧是什么？散文是什么？见我不答才说继续写吧，写所有正在流逝的美好的东西。我说好。我又问，身体被速度裹挟，灵魂被脚步抛弃，我想从巨轮中逃出来做简单的自己。我可以放下所谓的得失，但我可以放下责任当一个逃兵吗？他没有回答。但在诗里，他这样写道：身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。新城道中其二，这才是他的心声。如同久在沙场的战马，他已疲惫不堪，翘首以盼鸣金收兵的信号。他哪里会想到，近一千年后有一个和他同姓的女人，站在他走过的古道上，纠结着是否为自己敲响“卷旆钲”。苏东坡古道的尽头，是一大片怒放的油菜花，我像疯子一样奔进去，任浑身沾满花粉，让过敏性鼻炎更加肆虐。奔跑在油菜花田里，我看见苏轼是去看风景，走一半走不动了（这于我是常有的事），他看了一眼山林间的亭宇，要到还早着呢，怎么办呢？良久，他顿悟道：我不去了！此事出自他的记游松风亭中，他说这样决定以后，“如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁甚么肘，也不妨熟歇”。忽然想，“挂钩之鱼，忽得解脱”，是他给我的答案吧？然而，他自己按照答案做了吗？没有，他一生都不曾做到，否则又怎会有后来的种种境遇，如何会陷入乌台诗案几次濒临被砍头的境地？如何会二下杭州疏浚西湖、建造苏堤？如何会年届花甲还被一贬再贬，直至再无可贬的天涯海角，甚至被逐出官屋，自筑桄榔庵？他六十六年的生命里，几时真正放下一切，当了逃兵？我奔跑在油菜花地里，其实我没有奔跑，但我感觉到灵魂已随风出窍。我在油菜田里大笑，其实我没有大笑，我心里在大笑，觉得莫名的轻松既然放下放不下，就继续前行吧。溪流声很响，是这个早晨唯一的声音。B阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。我想，这是我穿过一千个春天截获的人生密码。（注释）散材：原指因无用而享天年的树木。后多喻天才之人或全真养性、不为世用之人。卷旆（pi）钲：收兵的号令。古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。4 . 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A东坡古道就在新登，苏轼来到新登时，年仅38岁。B我和园姐相约夜行，并最终成功夜行，可见我们是心意相通的友人。C因为来访东坡古道，让我和一千年前的苏轼相遇，并展开一场穿越时空的灵魂对话。D当我奔跑在油菜花田里，放声大笑的同时觉得无比轻松，因为我学会了放下。5 . 请判断下列哪一句运用了同义反复的修辞，并赏析这一修辞在句中的表达效果。A苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。B阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。6 . 作者认为苏轼的“一切才情品性，甚至有点二得可爱”，请结合下列所学诗文中的一篇，谈谈你对苏轼“二得可爱”这一形象的认识。A记承天寺夜游B江城子密州出猎C定风波莫听穿林打叶声7 . 请依据你对新城道中其二的理解，在横线上写一段话，使上下文连贯。8 . “老夫聊发少年狂”的苏轼是真性情，“油菜田里大笑”苏沧桑是真性情,正因为如此，她才能够穿过一千个春天截获了人生密码。结合文章和自己的阅读体验，说说你对文中末段画线句的理解？三、句子默写9 . 古诗文默写。（1）小时候，_，我在这头，母亲在那头。而现在，_，我在这头，大陆在那头。（2）为什么我的眼里常含泪水？_（3）你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是_，你是_！（4）杜甫月夜忆舍弟表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的句子是_，_。四、情景默写10 . 背诵默写。（1）莫听穿林打叶声，_。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（定风波）（2）然则天下之事，但知其一，_，可据理臆断欤？（河中石兽）（3）孟子认为即使大富大贵也不能让自己迷惑的句子是_。（二章）（4）杜甫在望岳一诗中写近望中所见的奇丽巍峨的泰山形象的两句是_，_。五、语言表达11 . 请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在感情中，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的；_，_，_。六、综合性学习12 . 阅读下面的材料，完成问题。如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主，他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分