九年级语文上册第二单元复习题

河源中英文实验学校九（上）语文 第二单元复习 检测与反馈 班级： 九（ ）班 姓名： 一、基础题：1下列加点字注音全对的一项是（）A、根深蒂固（d） 惨绝人寰（yun）栖身（x）丰腴（y）B、戛然而止（g）春风和煦（x）诤言（zhng）棱角（lng）C、姹紫嫣红（ch）忧心忡忡（chng）荒谬（mi）佯装（yng） D、精神抖擞（su）心情惬意（xi）情愫（s）蕈菌（jn）2结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)D、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。)C民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻经济利益。)D小轿车的车价会不会高台跳水?(跳水：指一项水上体育运动项目。)3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。A阻止 履行丰厚 B遏制奉行 丰富 C遏制履行丰富 D阻止奉行丰厚二、发展题生即幸福，活即机遇 一个青年失去了信心，对生活感到愤怒。他觉得机遇从来不曾光顾他，这个环境已令他深深地厌倦。他决定出国，去彼岸的乐土实现光荣与梦想。 但他没有足够的金钱，也得不到任何人支持，唯一的办法就是偷渡。为此，他用了一个月时间，找到一名蛇头，以自己全部积蓄换得船舱里的一个座位。临行前一小时，他给父母留了张纸条：我不是缺少成功，而是缺少机遇。我走了。 5 天后，偷渡船在狂风巨浪中沉没。但这个青年很幸运，他抓住两个救生圈，在昏天黑地中苦苦挣扎了不知多长时间。风平浪静后，他发现大洋中只有他一个人，以及 远方的一座小岛。当他爬上小岛时，已精疲力竭。躲到岩石缝中整整睡了一天，才醒来。那时他发现：他赤身裸体，两只救生圈是他仅有的财产。绝望与恐惧深深地 笼罩着他。他整整哭了一天，才稍稍振作；开始四处寻找食物。 幸好他读过鲁滨逊漂流记。记忆中的某些细节指引着他求生的方向。他用枯枝在岩石缝筑了个小窝，干草、树叶做床垫、被褥，夏天的小岛上不乏野果、野菜，加上海滩提供的鱼、虾和藻类，一日三餐基本有保障。当然，他学会了钻木取火。 开始的一个月是在病痛中度过的，但这似乎是个适应期；第二个月，他渐渐接受了小岛，小岛也认可了他。他的生活渐渐有了规律：除觅食时间外，他的全部工作就是坐在小岛之巅极目四顾，寻找船只的影子。 一次又一次的等待，一次又一次的失望。这儿似乎是一条偏僻而危险的航道，只有偷渡船才可能经过。日出日落间，他发现自已从来没有如此热爱他曾经生活过的世界，以及那个世界里的亲人和陌生人。深刻的孤独和寂寞中，他学会了思考。 秋天来了，成熟的果子“噗、噗”地跌下地，小岛一片丰收气氛。但这个青年却感到恐慌。他像松鼠一样四处收集粮食，贮存到树洞、岩石缝，或用沙子掩埋。总之，他想尽一切办法为肃杀的冬季做准备。他还幸运地在沙滩上拾到一条比猪还大的死鱼，他用石刀、石斧将鱼分割成条，晒成干。就这样，他挨到了春天。 他曾经痛恨过的机遇终于来了一天早晨，他在梦中听见人说话的声音!他像一样狂嗥一声，像 样蹿出窝棚，像 一样转动头颅是的，沙滩上站着一队人马。那队人马也看见岩石上的他像一头瘦骨嶙峋的 ! 一周后，他随同胞们一支科学考察队，回到祖国，回到故乡，回到亲人身边 获得新生的青年从此不再愤怒，不再抱怨，不再绝望，他告诉人们：比起在荒岛上等待一只救命船，这个社会简直到处都是机遇!1速读全文，简要叙述文章讲述了一个怎样的故事(不超过50个字)。 2根据语境，第段画线的“蛇头”指的是 。3第段空白处依次填人的内容正确的项是( )A豹子 狼猿山鸡B狼豹子山鸡猿C山鸡 豹子 猿狼D猿狼山鸡豹子4根据故事，青年在偷渡中没有被淹死，这就是 ，而他回到祖国，回到亲人身边，重新生活在社会中，也就是有了 。5第段提到的鲁滨逊漂流记，是 国作家 的作品。三、提高题奇迹 那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。 那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。 第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。 文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!” 爹硬硬地说：“家里没钱!” 姑父说：“我供他!” 爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?” 姑父坚决地说：“供!” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?” 气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。 文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。 这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦!”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!” 听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!” “爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 文复习了一年，考上了北京大学。 只要有1的希望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹!不是么？1、文中