七年级下册《孙权劝学》复习巩固深入理解.pptx

孙权劝学,西安市庆安初级中学,雷佳玫,学习目标,1、了解文言语气词所表示的不同语气，揣摩体会人物对话时的神态、心理，读出相应的语气。2、积累语气词，学会准确地翻译句子。3、学习文章侧面衬托的表现手法，联系生活实际，树立正确的学习观。,积累词语,句中出现的语气词,邪,耳,乎,通“耶”，表示反问语气，可译为“吗”。得为众人而已耶？孤岂欲卿治经为博士耶？,表示限止语气，可译为“而已，罢了”。渐沉渐深耳见往事耳,表示感叹语气，可译为“啊”。吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？大兄何见事之晚乎？,读出语气,请反复朗读对话部分，读出恰当的语气，使对话生动形象。,仔细思考，多试试，你可以的！,注意：语句的内容句子标点及语气词人物的身份人物的性格特征人物背景,了解人物,孙权,字仲谋，吴郡富春人，三国时代东吴的建立者。汉献帝建安十三年，孙权大将周瑜和刘备大破曹军，不久周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的重臣，劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操，刘备很快取得益州，形成了曹、刘、孙三足鼎立的局面。故事就发生在这个时候。,吕蒙,了解人物,字子明，东汉末年名将，少年时依附孙策部将邓当，邓当死后，代领其部署。跟从孙权攻占各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初为猛将，不习文，后听孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。鲁肃死后，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。,鲁肃,了解人物,字子敬，临淮东城人，东汉末年杰出战略家，著名政治家、军事家、外交家。他曾为孙权提出鼎足江东的战略规划，因此得到孙权的赏识，于周瑜死后代替周瑜领兵，守陆口。鲁肃去世后，孙权亲自为鲁肃发丧。吴书曰：肃为人方严，寡于玩饰，内外节俭，不务俗好。治军整顿，禁令必行，虽在军陈，手不释卷。又善谈论，能属文辞，思度弘远，有过人之明。周瑜之后，肃为之冠。,学以致用,学以致用,卿今当涂掌事，不可不学。孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！,我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？,你现在当权掌管事务，不可以不学习。,只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。,长兄怎么认清事物这么晚啊！,感悟主旨,深入学习了这篇文章之后，同学们有什么收获？请联系文中人物经历和自身实际进行探讨。,详细记载,鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。三国志吴志吕蒙传,详细记载,鲁肃临时代理周瑜的事务时，正当去陆口时，路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃随即去拜访吕蒙。酒喝得正畅快时，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻率地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五种应对