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文档简介

声音是怎样产生的,四年级上册教者崔丽荣,实验探究：想办法制造声音,谁能不利用其它物体，让自己的身体部位发出声音呢？,提出问题,请你猜一猜：声音是怎样产生的？,同学们的猜测研究哪些是正确的呢？要通过什么来证明呢？,合理的猜测要靠科学的实验来证明。,请观察这些实验物品，没有发声前他们有什么特点，用一个适当的词来形容一下,实验探究：请你让塑料瓶、尺子、橡皮筋、鼓发出声音吧比一比，哪个小组的办法多,注意事项1、方法设计合理2、细心观察3、小组成员要有分工与合作4、注意实验安全，爱护实验用品5、认真填写实验报告单6、实验完成后，用正确的坐姿告诉老师,实验进行中,想一想，物体在发声时有什么特点？请你选择一个词来形容一下,汇报交流,实验记录单,小资料一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动叫做振动，这个物体就是振动物体。敲鼓时，鼓面上下振动，成为一个振动物体，就发出了声音；弹动尺子时，尺子上下振动，成为振动物体，就产生了声音。拨动橡皮筋时，皮筋往返运动，成为振动物体，产生了声音。,声音是由物体振动而产生的。正在发声的物体叫做声源,实验验证,
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