幼儿园小班教案《影子》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划影子小班教学计划影子适用于小班主题教学活动，让孩子用完整的句子描述观察到的现象，让孩子知道如何找到阴影，隐藏阴影，做影子游戏等来形成阴影。活动，使孩子们可以有兴趣探索阴影的自然现象，看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标1.通过寻找阴影，阴影和影子游戏，让孩子们知道阴影是如何形成的。2.请孩子用完整的句子描述观察到的现象。3.使幼儿对探索阴影的自然现象感兴趣。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。教学重点，难度了解阴影是如何形成的，并对它们周围的自然现象感兴趣。活动准备木偶，放映机，电影，彩色铅笔。活动程序（活动过程的表达不必详细记录所有逐字记录的师生的对话和活动，但活动的主要链接应清晰再现，即开始，基本，结束，以及扩展名。注：键表达式Basic链接）首先找到阴影1，木偶的影子表现老师操纵放映机上的木偶猴子使猴子的影子做出各种动作。问题：您看到了什么？猴子的影子是什么？2，孩子找影子。孩子们看着墙上的猴子的影子，你出来找到自己的影子。 （老师拉开窗帘，打开灯，然后放音乐，幼儿寻找阴影）告诉我你的影子在哪里。让您的阴影进行各种动作，以查看哪个阴影最美丽。 （孩子们进行各种动作）刚才你的影子在做什么？阴影如何跳跃和消失？简介：阴影真的很有趣，我移动了他，我该怎么做，以及它要做什么。（关灯）嘿，阴影，为什么阴影消失了？ （打开灯）为什么阴影再次出现？ （再次打开灯，关闭灯）摘要：阴影与光有关，有光，阴影出来，没有光，阴影消失了。第二，西藏的影子。让我们做一个隐藏阴影的游戏，让孩子们动脑筋，隐藏阴影，然后老师就会来。考虑一下，如何隐藏，老师找不到你的影子。 （儿童隐藏阴影，老师寻找阴影，发现阴影的孩子站在一侧）（问在影子中找不到的孩子）为什么我找不到您的影子？你怎么躲在这里摘要：没有光线的地方没有阴影，因此老师找不到它。游戏进行了两次。第三，做手影游戏。今天，老师偏爱表演者，她会做各种手遮影游戏。 （老师表演影子游戏）老师表演什么？哪个孩子会表演？ （儿童使用木偶或影棚表演）告诉我你在表演什么？摘要：在灯光下，您可以进行各种阴影游戏。活动扩展找出日常生活中的阴影。寻找一个好伙伴来做有趣的皮影游戏。教学反思1.该活动的内容来自儿童的自发游戏活动，与他们的生活接近，并且在儿童中非常受欢迎。2.在这项活动中，要设定适当的目标，同时要尊重孩子的原始知识和经验，以便孩子跳起来实现新的认知目标。3.这项活动的过程是有序的，过渡环节是自然的，这消除了幼儿被动等待的时间。4，在老师找到孩子的影子时，孩子在找其他孩子的影子环节，让老师和孩子，孩子和孩子充分互动，并活跃课堂气氛。5，在寻找影子链接时，让孩子积极探索解决问题的方法，充分发挥孩子的主观能动性。小百科
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