九年级政治 第三课《天下兴亡 匹夫有责》同步测试 教科版（通用）

第三课 天下兴亡 匹夫有责 同步测试教材知能精练【知识点1】 忧虑可以兴国 认识我国与发达国家存在的差距，树立忧患意识。针对性练习 1孟子曰：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”这句话对我们的启示有（ ）只有出生于国难危亡之际，才能有所作为人只有在逆境中才能成才只有多吃苦，才能成就一番事业振兴中华，必须要树立忧患意识2温家宝总理反复强调：“我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子”。温总理的三个“放不下”从一个侧面表明 （ ）A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕 B、我国还没有解决温饱问题C、我国应加快发展，满足人们的需求 D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢3. 要树立强烈的忧患意识，就要（）冷静分析现实，看到自身的不足充分认识我国与发达国家的差距充分认识我国取得的辉煌成就常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑A. B. C. D. 42020年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，经济总量位居世界第四，但人均产值仍居世界100位之后。这表明目前我国 （ ）A还处于社会主义初级阶段 B已是个大国、强国C综合国力已处于世界前列D与发达国家已经没有任何差距了【知识点2】 以振兴中华为己任 了解历史上“以天下为己任”的典型，理解青少年对国家、民族未来的重要性，明确对青少年提出的要求。针对性练习 5时代赋于当代青年的崇高使命是（）A艰苦创业，早日成才B.刻苦学习，考上重点大学C发展科技赶超世界先进水平D.全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴62020年5月12日，四川汶川发生特大地震后，全国人民心系四川，以自己的实际行动支援灾区，众志成城、共度难关。这说明了 （ ）“天下兴亡，人人有责”中华儿女“以天下为己任”的崇高精神与祖国同呼吸、共命运的民族凝聚力。“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统A. B. C. D.7江泽民同志在庆祝五四青年节的讲话中指出：“青年兴，则国兴；青年强，则国强。”以下理解错误的是（）A青少年要立报效祖国之志B青少年要做坚定的爱国者C青少年要时刻关心国家的发展和安危D实现中华民族的伟大复兴只能靠青年一代8.当代中国的每一位中学生立志报国，就要（ ）A弘扬中华民族精神B维护民族团结C促进祖国统一D以振兴中华为己任9.2020年年初，一场罕见的大雪席卷了大半个中国。在连续缺水断电的湖南郴州灾区，有一只特殊的唐山农民救灾队，他们自掏腰包几万元，冒着风险义务抢修电力设施，受伤了也不休息。他们说 “三十多年前唐山大地震时，全国人民都在支援我们，现在南方遭了灾，我们也应该支援他们”。他们用行动表明，冰雪挡不住爱心的脚步。正是在全国人民的共同努力下，我国最终取得了抗冰救灾的胜利。请根据材料，运用所学知识，谈谈你的感受。学科能力迁移10.（易错题）“国破则家亡，国兴则家昌。”这句话说明（）A高尚的情操高于一切B祖国的命运影响个人的前途C个人的前途无关紧要D祖国利益与个人利益没有关系11.（易错题）我们要向华罗庚、钱学森等老一辈科学家学习。其中，最重要的是学习他们 （ ）放弃优越的物质生活和工作条件对祖国那种深深的依恋之情以作为中国人而感到骄傲和自豪的爱国之心为祖国富强和民族兴旺而无私奉献的精神A. B. C. D.12（易错题）“热爱祖国，这没说的，但是报国欲死无战场，今天难以实现报效祖国的志向。”这种说法 （ ）A.有一定道理B.是片面的C.认为报效祖国可以不要行动D.没有树立报效祖国的远大志向 13.（新情境题）美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是 ( )要对民族和国家负责 要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念美国青年与中国青年不同要肩负起中华民族伟大复兴的重任A. B. C. D. 14. （新情境题） 阅读下面材料，回答问题。感动着亿万中国人的情感和心灵的“2020感动中国”人物揭晓。在2020年度评出的一个团队十位个人的人物中，既有中国航天事业的奠基人钱学森，又有“嫦娥一号”的研发团队；既有散尽家产，投身教育，为国家培养人才的胡鸿烈，钟期荣两位89岁高龄的老人，又有身残，却长期从事公益事业和青少年心理教育工作，用轮椅画出爱心轨迹的李丽，等等。结合思想品德课的有关知识，回答下列问题：（9分）（1）“感动中国”2020年度评出的人物身上所具有的共同的品质是什么？（2）我国每年都要表彰各类优秀人才，其原因是什么？课标能力提升15（综合题）国家主席胡锦涛在党的十七大报告中强调，当前“台独”势力进行的分裂活动，严重危害了两岸关系和平发展，两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动，中国主权和领土完整不容分割，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。这充分说明了 （ ） “台独”分裂活动阻碍着中国的和平统一进程 实现祖国完全统一是每一个炎黄子孙神圣的历史责任台湾的前途系于祖国统一，分裂绝对没有出路实现祖国的统一是全国各族人民的共同心愿A. B. C. D.16.（综合题）“天下兴亡，匹夫有责”，对青少年来说，我们肩负的社会责任是 （ ）A.努力学习，完成规定的学习任务B.铸造民族辉煌C.孝敬父母D.舍小家，为大家17中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是 （）A努力学习 B关心国家的进步与发展C勤俭节约 D关心个人的前途与命运182020年“感动中国人物”钱学森，中国航天事业奠基人。在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是因为（ ） A他在美国受到了迫害和歧视B他在美国不受重视C他的才华在美国得不到施展D他热爱祖国，立志报效祖国19材料一：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”梁启超材料二：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”毛泽东(1) 上述两段材料共同说明了什么？(2) 依据材料，结合所学知识，回答：青少年对国家和民族有什么重要性？(3) 为了完成振兴中华的重要使命，青少年应该怎样做？20.（开放题）2020年的北京奥运会即将拉开序幕，近两年来各种形式的奥运准备活动如火如荼，许多国人积极报名参加奥运志愿者活动。他们自愿维护首都交通秩序、义务劳动、热情为陌生人指路请结合材料回答下列问题：（1）北京奥运会的理念是什么？（2）奥运志愿者为什么如此热情参与？（3）作为小志愿者的你怎样迎接奥运？品味中考典题21.（2020，湖南）“入世”五年以来，我国在国民经济迅速发展的同时，也面临着“看病难、读书难、住房难”等问题。这表明我国 ( ) A仍然处于社会主义的初级阶段 B人们的物质与文化生活需求不切实际 C人民的温饱问题仍没有解决 D必须从根本上改变现行基本经济制度22.（2020，聊城） 下列能够体现正确处理个人与集体以及国家利益关系的是 （ ）南沙礁岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与岛礁共存亡。”在百年不遇的暴风雪面前，铁岭交警支队队长孙少平柱着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折。某校为丰富师生文化生活，校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘。留美博士施凌方，非典期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击非典工作。A B C D23（2020，浙江）2020年5月27日中央电视台焦点访谈栏目播出了宁波市象县公安局民警、共产党员何利彩的事迹。她爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯之女在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号。上述材料给我们的启示是 （ ） 荣誉获得的关键是靠媒体的宣传 做好本职工作需要有强烈的社会责任意识 共产党员一心为民才能得到人民信任 要弘扬敬业乐群的奉献精神A B C D迷途知返笔记_ _。课外精彩空间2020年感动中国人物闵恩泽（2020年国家科学技术大奖获得者）闵恩泽，男，84岁。石油化工催化剂专家，1994年当选中国工程院院士，我国炼油催化应用科学奠基人。2020年1月，经国务院批准，他成为2020年度国家最高科学技术奖两位获奖人之一。 闵恩泽1955年在美国学成后冲破重重阻碍回国。60年代在极端艰苦的条件下，为中国自主开发了微球硅铝裂化催化剂，打破了国外技术封锁，满足了国家的急需，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。70年代，在特殊的政治条件下，他没有忘记科研工作，领导了多种催化剂等的研制和开发，也均投入生产和应用，使我国炼油催化剂迎头赶上世界先进水平，实现了我国炼油催化剂跨越式发展。 1980年以后，他指导开展己内酰胺磁稳定床加氢研究，使我国裂化催化剂生产达到世界先进水平，满足了我国炼油工业的发展和油品升级换代的需要。 闵恩泽院士是德高望重的著名专家，为我国石油化工工业培养了大批科技人才，凝聚了产学研相结合的科技创新团队，近年来，他进入绿色化学的研究领域，把催化剂科学技术扩展到了应用于生物质资源的加工利用。2001年起，他指导的生物柴油生产和应用的研究已经取得长足进展。 从60年代，闵恩泽已经多种疾病缠身，并被发现有肺癌，切除两片肺叶和一根肋骨。但是他没有放弃中国的石油催化事业，一直坚持工作并不断取得突破进展，至今仍工作在科研第一线。【思考】：谈一谈闵恩泽院士一生努力贡献社会的事迹对青少年成长有什么启示？第三课 天下兴亡 匹夫有责1.D 解析：“生于忧患，而死于安乐也”，实质是忧患意识。选项A.B.C理解问题都很片面，应该排除。2.C 解析：“放不下”侧面反映的是我国现阶段的基本矛盾，即：人民日益增长的物质、文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾，3.D 解析：树立“忧患意识“不但要认识到我国与发达国家之间的差距，还应充分认识到我国取得的辉煌成就。4.A 解析：我国现在的基本国情就是正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。5.D 解析：青少年是祖国的未来和希望，时代赋予青少年的崇高使命就是以振兴中华为己任，实现中华民族的伟大复兴。 6.C 解析：全国团结一致抗震救灾，体现了中华民族的伟大精神，中华儿女“以天下为己任的“的崇高精神。7.D 解析:本题注意审清题目的要求，只有答案D是错误的。8.D 9.(解析：本题主要考察民族精神和以振兴中华为己任，以及材料对青少年一代的启示等内容，学生在解答的过程中，注意多角度的阐述) 他慷慨解囊，积极抗震救灾。说明他是由社会责任感，作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧。勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。在全国人民的共同努力下，必将最终取得抗振救灾的胜利，中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们要做民族精神的传播者、弘扬者和建设者10.B 易错解析：祖国的治乱兴衰关系到个人的安危荣辱，“国破则家亡，国兴则家昌。”说明了这一点。 11.D 易错解析：为了国家、民族振兴与强盛，华罗庚、钱学森等老一辈科学家甘愿舍弃放弃优越的物质生活和工作条件，体现了强烈的社会责任感，这是青年一代要学习的重要精神。，12.B 易错解析：题目中的观点是片面的，没有认识到报效祖国要与时代的要求相符合，青少年把自己培养成德智体全面发展的国家栋梁就是现阶段的报效祖国。13.C 解析; 选项与题目无关，应排除。14.（解析：感动中国人物共同品质就是责任意识，只有正确认识我国现实国情，增强忧患意识，把振兴中华作为己任，我们的国家才会更加的强大）（1）“感动中国”2020年度评出的人物身上所具有的共同的品质爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任意识（2）原因：我国每年都要表彰各类优秀人才，加大对优秀人才的奖励，可以在全社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向，引导社会成员强烈感受到中华儿女”以天下为己任“的崇高精神。进而增强忧患意识，为国家、民族的振兴奉献自己的力量。15.A 16.B 解析：题目中是青少年的社会责任就是要振兴中华，铸造民族辉煌17.A 解析;青少年报销祖国的行动就是好好学习，努力成为社会所需要的栋梁之材。 18.D 19.（解析：本题主要考察青少年对国家和民族的重要性，青少年如何以自己的实际行动来传承中华民族的优良传统。） (1)两则材料共同说明了青少年对于一个国家和民族的重要性(2)青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的骨干力量。青少年的成败决定着国家的成败。(3)青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。20.（解析：这是一道开放性较强的简答题。第（l）问属时政题，需要学生在平时生活中对时事政治给予必要的关注。第（2）问中做奥运志愿者是投身社会公益活动，可以结合教材内容，主要围绕社会责任的意义，对个人能力的锻炼和综合素质的提高等角度分析作答。第（3）问开放性较强，要从多角度拓展思维，司从环保、学习、文明、遵纪守法等角度，只要符合题意的行