2020年【推荐】幼儿园大班工作总结4篇

幼儿园一般工作摘要4篇“一年春天来了”，春天慢慢地靠近我们的时候，我们和孩子们一起迎接了新学期。这是孩子们在花园的最后一个学期，也是小学入学前最重要的一个学期。上学期学习后，总体上看：孩子们在生活自我管理能力、学习习惯、特别是体力、语言表达、社会互动、逻辑思维能力等方面取得了更大的进步。本学期我们将继续重视幼儿的良好行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，为今年幼儿的实际情况和部分幼儿的存在不足，目前本学期的年度工作制定如下：这学期也是幼儿园到小学最后一个学期，是小学入学前最重要的学期，我们将把小教作为本学期的补教工作，继续全面提高补教质量，合理安排幼儿一天活动，孩子们在愉快中学习，在愉快中发展，使幼儿成功完成从幼儿园到小学的转换，适应小学生活，实际上同时进行补教。(1)继续为孩子提供普通话的语言交际环境，在日常生活中继续为孩子提供自由的沟通和表达的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿按照一定的规则练习口头语言，活动时教师将重视幼儿听力能力的培养，要求幼儿安静地听同伴之间的对话，不要随便打断别人的对话；接着决定改善绘画视图说、情况叙述等叙述活动的教热形式。在原来的集体集中，安排适当的团体集中，让孩子们更大胆地说出自己的看法，并在交往中培养一定的倾听能力；最后，在家庭中吃饭前、睡觉前、与年幼的子女一起聆听和欣赏美丽的故事等文学作品，帮助年幼的孩子聆听、倾听、理解作品内容等，充分利用家庭教育的有利因素，加强家庭的语言教育，充分利用家庭资源。(2)幼儿即将进入小学，具备一定的阅读能力是必要的。我们利用图书和图片为幼儿制作书面语言学习情景，鼓励孩子们把经常喜欢的书带到幼儿园，和其他孩子分享，在幼儿阅读过程中结合字宝宝课程，指导他们学习简单的汉字，逐步帮助孩子们养成喜欢读书的好习惯。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富、适合结构的可操作性资料，支持幼儿的操作活动。以团体、团体的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于一些数学知识、技术，教师要亲自教年幼的孩子，有些数学关系孩子很难单独发现和检测。我们将设计特定的情景，启发年幼的孩子观察，提出问题，用现有的知识经验解决问题，获得新的知识。分组活动中，我们将集中在数学领域特定的活动上，包括让年幼的孩子在游戏、操作过程中充分的认识、经验、探索，让年幼的孩子与同事交流，互相讨论，让同伴学习解决问题的策略，纠正错误，一起玩游戏等；与此同时，父母们关注日常生活的场景和散步、郊游的场景、事物、周围环境中的物体的数量和形状、空间中物体的位置、时间的长度和更换等，引起孩子们学习“数学”的兴趣，引起孩子们对此的关注。为孩子们营造舒适愉快的心理环境，提供丰富的科学探究性玩具和素材，让孩子们在游戏中体验科学现象。在1日活动中进行科学游戏活动、角落科学活动、栽培和哺乳活动等科学活动。提供科学游戏活动、部分资料或玩具，让孩子们参与一定的规则、有趣的游戏和运营活动，获得相关的科学经验。另一个例子是，为了引导年幼的孩子观察、探索和获得丰富的经验，每年利用自然之角进行小的种植、哺乳活动。同时，鼓励家长们把孩子带到更大的大自然，利用外出、访问、参观的机会，让幼儿在轻松愉快的气氛中生动地了解一些科学知识。为幼儿提供宽松、宽松、适合最近教育内容的环境。鼓励孩子们以团体、团体、个别活动的形式，以自己喜欢的方式进行艺术表现活动，例如指导孩子们用周围的东西或废材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的思想和创造，肯定他们独特的审美感和表现形式，放让幼儿想象和创造；最后利用社区资源，让家长更多地参与有特色的民间艺术活动，让年幼的孩子持续参与欣赏。创造“自我管理”的条件和环境，在日常生活过程中渗透教育，教育年幼的孩子自己做自己的事：保持衣服、外貌端正；手脏，脸脏，可以及时打扫。饭后，午睡活动后会做简单的事情；具有独立的生活能力，根据日常生活链接，反复让年幼的孩子进一步发展良好的生活卫生习惯和生活自我管理能力，同时要求父母在家庭中有目的地给孩子东西。整理自己的教育辅助设备、学习工具、书包等。还可以让孩子们做简单的家务。例如拖地、擦桌子、挑选蔬菜等，锻炼孩子的手艺，使孩子们在老师和家长的共同努力下入学前做了很多事情，提高了自我管理能力，孩子上小学后也很快能适应小学的集体生活。一、教育和教学活动手对个人发展起着重要作用。在多才多艺的手这个主题中，我们创造了生动而具体的学习情况，引导孩子们理解自己的手，有意识地利用自己的手。小手的秘密为孩子们有一双灵巧独特的手而自豪。手的舞蹈，小手歌，我的右手教左手，天才表演家等活动使孩子们意识到自己的小手有多能干。此外，通过活动今天，我休息，他们也认识到了自己的局限性，需要工具支持才能完成工作；同时，各种工具和机器的本领再大也要用手操作。下学期孩子的自我意识逐渐形成，交往范围也发生了变化，以关注的眼光注视着周围的游戏对象。一个晴天，我终于等了我们全班满的。所以大家欢聚一堂，拍了一张全家福。我把孩子们吸引到亲切温暖的气氛中，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。照片出来了，贴在我们的活动室。孩子们一有空就和同事们窃窃私语，不知说了什么，脸上露出了灿烂的表情。孤独的小熊让孩子们感受到没有朋友的孤独，微笑面对朋友是多么重要。我们还通过一系列活动，让孩子们学会和朋友们亲近，春天是郊游的好季节。我们和中哥姐姐手拉手一起去旅行了。短短半天，孩子们都收获了很多。也就是说，乐意与同事交流，与同事分享食物、玩具、幸福、秘密。二、保护工作天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放了出来。不管是什么东西，他们都愿意碰和碰。来到树下随意找树枝挖土是他们的最爱。曾经，即使孩子们迷上了树上的小虫子.这时候洗小手很重要。于是指示孩子们用正确的方法洗手，保持双手清洁。与生活事例一起，引导平时如何保护手的讨论。小手不能碰哪里？还进行了生活自我管理能力测验，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等比赛内容，让孩子更有技巧地把小手绑在一起。到了月底，我以前最忙的起床时，我惊讶地发现实际上无事可做。孩子们大部分要自己穿衣服，穿鞋子，只有个别的孩子要调整鞋子的位置或帮助一些衣领。我真为他们骄傲！午餐管理的效果也同样明显。在小红花的鼓励下，平时吃得很舒服的沈杰也把食物吃得很干净。三、家长工作这个月要求家长协助的事情还很多。和每个掌纹、指纹、感觉门不同，说说这个图案是什么样子的。让孩子要求自己的工作，帮助家人做他们能做的事，体验有一双能干的小手的自豪。听到孩子的小秘密后，父母要求孩子也告诉他自己的小秘密。这样既能增进亲子之间的感情，又能体验孩子们互相倾听的乐趣。鼓励孩子们邀请几个朋友在家玩.另外，还将继续进行家长定员更换、宝宝成长记录编写等日常工作，并立即与家长取得联系。幼儿园在全体教职员的共同努力下，6月各项事业顺利进行，达到了预期的目标，本人现总结如下。1.6月气温逐渐升高，如何给孩子们提供更美味的食物是职业的首要任务。为此，我们的花园雇用了专职厨师管理厨房，从现在的运营效果来看，似乎比以前有了很大的进步。以后我们的花园会对厨房的各个方面孜孜不倦地保护我们孩子们的食物健康！2.通过每周一出现的烹饪方法提高了食物的透明度，幼儿园的饮食都与烹饪方法一致，如果有变化，本花园将立即公布变更的原因。家长反映很好。3.班车方面：对班车司机进行道路安全训练，制定司机管理规定，对司机严格要求。1.创新事业：利用飞行信号模式，每天给家长反馈孩子的学习情况和作业第一时间，让家长深入了解幼儿花园内的学习情况，并利用家长晚上的时间，方便与孩子的交流和咨询。因此，幼儿的学习进步是有保障的。2.任命吴廷婷老师为第二个教学负责人，完成交接工作，各班依次进行课程准备检查、讲习检查、教员评价、幼儿学习检查评价等日常教学工作。希望吴主任在今后的工作中严格要求自己，做好本职工作，在教学中不断创新，争取本园的教学工作作为突破口3.聘用3名实习教师进行培训，并取得了预期效果1.通过多次定期聚会，通过老师和老师们的交流，我们公园的老师们在耐心、爱和责任感方面取得了很大的进步。特别是在精神层面上，提高了很多。进一步修改了本公园管理制度，使教师今后大部分工作都有所行动。各项工作实行检查，通过现场纠正的方式，效率大大提高，问题初步解决，管理更加严格。3.提倡所有教师树立“终身学习，指导”的概念，组织教师集体学习的方式，不断提高教学团队的整体素质。4.在宣传普通话方面，我在这里探讨，在以后的工作中严格要求自己，学习，使用普通话，作为教师，随时都要在花园里使用普通话。这一点从本周开始严格执行。如果有违规，严格按照管理制度处罚！1.完成这个月的任务，公园幼儿达225人2.在保安方面，小三班、大班出现了安全问题，负责人已经按照规章制度实施了处罚，个人进行了深刻的反省。对此，各班教师要始终高度关注，孩子的安全总是第一。我们的花园会不断地掌握安全问题，将安全问题率降到最低！最后，在6月份工作的基础上，为在7月份进行更全面、更详细的工作，我们做出了更多的努力！一学期转眼过去了，耳朵里传来了孩子们刚入城的兴奋声，孩子们所有的进步似乎都倾注了老师的心血。当然，家长对我们工作的支持和协助更是不可或缺。这个学期孩子们长大了很多，各方面都有进步。幼儿园大学级工作总结。在这里也考虑一下我的想法，把这学期的班级工作总结如下。第一，不断学习，提高自己的素质。通过多条渠道不断学习，才能提高忠于党的教育事业的责任感，提高自己的素质和教学技能。本人本学期积极参与各种时事、政治学习，坚持理论与实际相结合，从我开始，从周围的小事开始，用正确的想法指导幼儿，搞好保教工作。这学期我积极参与新编幼儿发展资源包培训，骨干教师业务培训，努力参与教学和研究活动，充分理解幼儿发展资源包编写的中心意义。在本班的孩子们中，以整合为重点更新教育哲学，融合幼儿发展资源包精神，让年幼的孩子们成为活动的主人。这个学期中，我被提拔为教授及研究组长，充分发挥自己的凝聚力，从事教学及研究工作。以身作则，勇于献身，把全部精力投入工作，决不计较工作中个人的得失，充分发挥“你在我里面，你在我里面”的团队精神，在长沙师范教育专家和小教授骨干来我们花园训练的时候，看到我们公园的团体教授，进行精心准备的一节早读示范活动后，获得了很高的评价。同时，我密切注意课程的工作，实际上工作的目的，行动，组织，有计划，做课程餐的工作，做课程工作，收拾玩具，排队等，像往常一样，从一开始就能看到效果。作为班主任，我很高兴。第二，加强信心，规范好的做法。俗话说：“没有规则很难成为半径。”好的工作能使孩子的生活有合理的节奏。也就是说，可以有益地调节神经系统，促进身体健康，培养幼儿的自我服务生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。这个学期在教学计划中，根据我们班的几个弱点，强调以下活动，以营造课堂日常氛围为重点。一是制作“幼儿的一天生活”分级栏，使用贴纸花作为补偿，工作总结幼儿园大班工作总结。及时表扬进步的幼儿，鼓励落后的幼儿。第二，为儿童区域活动创造良好的区域，教师以个别儿童为对象进行教育，以“三光”为目标，即，轻点，轻点玩具，轻点玩具。第三，以中餐、午餐时间、托儿所为轴，教师积极合作，使各种工作目的、步骤调整，虽然有些不足，但仍然有效果；第四，实行小班长制度，孩子们通过自己的努力选举小班长，提高孩子们的竞争意识和责任意识。大班是重要的时期。通过一学期的培养，班级惯例首次取得了成果，下学期我将进一步培养，为更大的发展而努力。第三，注重“青年凝聚力”。这学期我结合了大课的年龄特点，处于“小凝聚力”的职业之上。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的地计划