九年级政治 专题 科教兴国、人才、创新一

专题 科教兴国、人才、创新 专题一 科教兴国、人才、创新 A)是什么的有关问题 1.教育、科技、人才、创新之间的关系是什么？（二练19题） 2.当前，科技革命的主要特点是什么？（课本143页） 3.什么是有中国特色的文化？（或什么是先进文化？）（课本114）（结合后面的专题 十二） 4.当前日趋激烈的国际竞争的实质是什么？当前世界科技革命的主要特点和综合国力的竞争主要表现在那几个方面？国际竞争归根到底是什么竞争？（课本143、145） 5.在社会主义条件下，衡量人才的标准是什么？（课本150） 6.中华民族的伟大民族精神是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？ 7.什么是政治文明？（时政3期36页左下）物质文明、精神文明、政治文明之间的关系是什么？ 8.为什么要建设政治文明？怎样建设政治文明？ B)为什么的有关问题 1.为什么要实施科教兴国和人才战略？ 2.为什么要把教育放在优先发展的地位？（课本117） 3.为什么要把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119 ） 4.为什么科技进步是经济发展的决定性因素？（课本144） 5.为什么要大力推动社会主义文化的发展繁荣？ 6.为什么要营造文化建设的良好环境？（课本121） C)怎么样的有关问题 1.结合所学知识，谈谈我国应怎样实施科教兴国和人才战略？（课本117-121页、149页） 2.怎样把教育放在优先发展的地位？（课本118） 3.怎样把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119） 4.怎样大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明？ 5.怎样营造良好的文化环境？（课本122-125） 6.怎样应对新科技革命和日趋激烈的国际竞争？（本题综合性较强，要注重参考前面的5个问题） 7.青少年应怎样担负起振兴中华，实现四化的历史重任？ 8青少年应怎样为建设有中国特色的文化，营造良好的文化环境作贡献？（综合题 ，要结合前面的问题进行概括） 9.为当地科教兴国和建设精神文明提出建议。 D)科教兴国 人才强国 结合我国国情，谈谈为什么必须高度重视科学技术和人才的作用。(或为什么要实施科教兴国) （或为什么我国要积极参与人类基因组的研究？见、点） 我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低、科学技术水平、民族文化还不够高。 百年大计，教育为本，教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。 发展教育、科学和文化事业是文化建设的重要内容。在新的时代条件下，党和政府从振兴中华民族的高度，提出实施科教兴国的伟大战略，这是带有根本性和长期性的大战略。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我们能否在科技发展上取得优势，增强综合能力 ，将决定我国在国际上的地位。 新的科技革命对于各国的发展来说，既是挑战以是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力 ，当前同发达国家相比，我国的科学技术还有一定差距，我们必须采取积极进取的态度，抓住机遇，在发展高新技术方面有所作为。才能实现跨越式发展。 科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素，科教兴国战略，社会主义精神文明对物质文明的巨大推动作用，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。科技竞争、经济竞争、军事竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。要大力培养具有创新意识和创新能力的人才，才能实现跨越式发展，顺利实现全面建设小康社会。 第点可回答我国实施人才战略体现了教材的哪些观点？或我国设立科学技术奖的原因。 党重奖科技人员的法律依据：宪法中华人民共和国科技技术进步法 重奖科技人员的现实意义：国家以法律的形式确认了科技事业的重要地位，为大力发展科技事业提供了法律保障，使科技事业的发展有法可依；这对于形成崇尚科学、学习先进的社会风气，促进社会主义精神文明建设不断发展，具有重要作用。 2、运用有关知识，谈谈对党中央、国务院召开国家科技奖励大会重奖科技工作者的认识。（国家为什么要重奖科技工作者？） （1）科学技术已成为第一生产力，成为重要的生产和经济增长的重要因素。 科技实力和创新能力越来越决定各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严，科学技术是一个国家经济腾飞的关键因素，我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上的地位。 （2）重奖科学家是坚持实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的重要举措。加快科技创新与进步，关键在人才，重奖科学家体现了党和国家尊重知识、尊重人才、鼓励创新，有利于充分发挥人民群众的聪明智慧，热情鼓励科技人才的成长，有利于全面提高我国科技创新能力和科学技术水平；防止人才流失，有利于我国科研事业的发展。 （3）我们青少年要从小树立高度的社会责任感，深切关注祖国的前任和命运；向获奖的科学家学习，从小树立崇高远大的理想；珍惜受教育的权利，自学履行受教育的义务，完成规定的学习任务，为将来从事科技工作打好基础；不断提高自身素质和专业技能，在小发明、小制作等活动中努力提高科技意识、创新意识和能力等。 党中央、国务院为在我国科技事业发展中作出杰出贡献的科技工作者隆重授奖表明了：党和国家对科技事业的高度重视，热情鼓励科技人才的成长，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好氛围，是实施科教兴国和人才强国战略的重要举措。(分数少的) 3.怎样贯彻实施科教兴国战略？（或请你为我国实施人才强国战略或科教兴国战略提出若干条建议）（或根据你家乡的经济、科技和群众文化素质的某一情况，为实施科教兴村至少提出两条建议 ）（或根据科学技术是第一生产力的材料，你认为我国应如何才能加快现代化建设？） 我国实施科教兴国战略，深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 继续加大教育和科技的投入，大力弘扬科学精神，要有创业和创新精神，尊重知识，培养、重奖科学人才。 促进先进科研成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。 提高全民族科技意识，鼓励科技创新 ， 加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育 ， 实施积极的人才战略，广纳国际贤才， 企业要引进人才，积极开拓创新精神 我们青少年要正确对待受教育的权利和义务，要树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，立志成才，勇于创新和实践，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，努力攀登科技高峰，勇于承担时代赋予我们的责任。为祖国的繁荣富强、为实现全面建设小康社会的宏伟目标作出自己应有的贡献。（第点可回答：我们青少年如何使自己成为符合新世纪所要求的人？ 或青少年学生在我国走人才强国之路的过程中应如何做？ ） 4、为什么说新科技革命对社会发展起着巨大的作用？ 科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。在当今世界,科学技术为世界创造了一个又一个发展机遇,日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌。尤其是信息技术的发展,使信息资源已成为与物质资源同等重要的资源,其重要作用正在与日俱增。信息高速、广泛传送的特点,使世界形成了一个没有变边界的信息空间,使人们的生产学习和生活方式发生着深刻的变化。 5.当代中国青年的历史使命是什么？全面建设小康社会的奋斗目标与它是什么关系？ 当代中国青年的历史使命是实现中华民族的伟大振兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家， 中国当代青年的历史使命与全面建设小康社会的奋斗目标是一致的到。到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我国青年的崇高使命，也是我国社会主义初级阶段的奋斗目标。全面建设小康社会是本世纪头二十年的奋斗目标，因此全国建设小康社会奋斗目标是实现社会主义现代化目标的承上启下的发展阶段，将为本世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。 6.三次科技革命对当时社会生产（或生产力和生产关系）有什么影响？(或举例说明“科学技术是第一生产力”应答三次科技革命对生产力的影响？) 三次科技革命的影响表明了什么？（或结论？）它对我国全面建设小康社会有什么启示？ 第一次科技革命（工业革命）a对生产力的影响：使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，不仅带来资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造出以往任何时代都无法比拟的巨大财富。B.对生产关系的影响：使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。 a.第二次科技革命对生产力的影响：电力广泛应用，生产力的巨大发展，资本主义世界经济有了突飞猛进的增长。b.对生产关系的影响：世纪末世纪初，各主要资本主义先后进入帝国主义阶段。 a第三次科技革（新科技革命）对生产力的影响：促使生产工具从电气化发展到自动化、智能化，生产工具的更新，也使劳动对象发生了重大的变革，极大地扩展了劳动对象的范围，促使劳动者的科学文化素质不断提高，资本主义的经济迅速发展的“黄金时代”，b.对生产关系的影响：资本主义的生产关系进行了局部的调整，以进一步适应生产力的发展的需要。 表明了科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。生产力决定生产关系，有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之相适应。(结论) 科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。国际竞争归功根到底是人才的竞争，因此我国全面建设小康社会，必须在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，同时我们应在坚持社会主义基本制度的前提下，改革我国束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，改革政治体制和其它方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展的历史要求。 个人：我们应发奋学习，努力学习科学文化知识，跟上新科技革命的发展；要为科技发展的趋利避害作贡献。 7为什么说新科技革命对世界各国来说既是机遇又是挑战？ 在当今世界，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。面对日趋激烈的国际竞争，发达国家凭借科技经济实力占据有利地位，发展中国家则面临严峻的挑战。如果不能抓住机遇，实现跨越式发展，发展中国家就会进一步拉大与发达国家的差距。 面对日趋激烈的国际竞争，无论发达国家还是发展中国家，都力求能够更多的分享新科技革命的成果。发达国家如果在新科技革命中反应迟，起步晚，其竞争能力也会下降，从而导致经济发展的停滞，甚至衰退,相反发展中国家或经济小国，如果能扬长避短，集中力量在某些高技术领域取得突破,在发展中也能取得骄人的成绩。可见，新的科技革命对于各国的发展来说，既是机遇又是挑战，关键是能不能制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。 8、面对新科技的浪潮，为什么说我国既面临机遇又面临挑战？我们应如何应对？ （1）在当今世界，国际竞争表现在许多方面,其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我们能否在科学技术发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上的地位。放眼世界，新科技革命浪潮，既是大好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。一方面，和平和发展已成为当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境是可能的，而世界范围内科技革命突飞猛进，这为我们提供了有利的外部环境；另一方面，国际竞争日益激烈，经济、科技上同发达国家的差距给我们很大的压力。我们必须抓住机遇，迎接挑战，推动社会主义现代化建设事业不断前进。 （2）科技进步是经济发展的决定性因素，日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。因此，我国在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的着急地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 9 2020年11月24日，中共中央政治局召开会议，讨论进一步加强人才工作、实施人才强国战略问题。会议指出，新世纪新阶段人才工作的根本任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施人才强国战略。在建设中国特色社会主义的伟大事业中，要把做好人才工作作为推进事业发展的一项重大任务，努力造就数以千计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面。 联系所学知识，回答：国家为什么要实施人才强国战略？做为青少年学生应如何做？ 1、（1）实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。 （2）实施人才强国战略是全面建设小康社会的需要。 （3）实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。 （4）实施人才强国战略是提高国际竞争力和增强综合国力的需要。 2、青年时代是人生