九年级语文上第一次月考试题及答案

班级_ 姓名_ 考号_密封线内不要答题 双流西航一中九年级上期第一次月考 语文试卷A卷100分，B卷50分.考试时间120分钟。 制卷人、审卷人：王秀清 A卷（共100分）第卷（选择题，共21分）一、基础知识（共12分，每小题3分）1、下列句子中加点字的拼音，有错误的一项是（ ）A当鱼塘寒浅留滞（zh）着游鱼，小溪渐渐喑(yn)哑歌不成调子. B.夜是那么静谧（ b）、美好，让人产生无限的遐（ xi ）想。 C.须晴日，看红妆素裹，分（ fn ）外妖娆（ ro ）。 D.我是在白云的襁褓（ qing bo ）中笑着长大的。2、下面句子文字书写全部正确的一项是( )A不论他正义的愤怒多大,总会过去，脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 B能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。C.自己的喜悦消失，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。D.明月撒下它的光辉，给周围的一切披上了银装。 3下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B黄岩岛事件发生后,菲律宾不但无视我国的严正交涉,反而变本加厉，不断发表错误 言论, 误导国内国际公众,煽动民众情绪,引起中国人民的强烈愤慨。 C.钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有的领土，这是与世无争的历史事实。 D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 4.下列句子中，没有病句的一项是（ ） A.报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝不规范用字现象，增强规范使用 语言文字的意识。 B.通过开展语文综合性学习活动，使我们的视野开阔了，语文能力也提高了。 C.在人生的漫漫征途中，失败是常有的事，但只要不灰心，成功将永远属于我们。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。二、阅读下面的文言选段，完成46题。（共9分，每小题3分） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不 懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草芦之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。5下面加点词词义解释不准确的一项是( ) A崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡) B引喻失义(称引、譬喻)C未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （仇恨） D先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 （降低身份）6比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（ ） A 危急存亡之秋 B 尔来二十有一年矣 一叶落而知天下秋 问君何能尔 C 策之不以其道 D 咨臣以当世之事 先帝不以臣卑鄙 此悉贞良死节之臣7下面对选文意思理解不正确的一项是（ ）A文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B作者分析了蜀国的内外形势时，先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。作者的用意是希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。C选文第段是抒情言志，作者自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩，字里行间蕴涵着作者“报先帝而忠陛下”的思想感情。D“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”采用了正反论证方法来论述两汉的历史教训，给后主以借鉴。 第卷（其他类题型，共79分）三、翻译、默写(10分)8把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)(1) 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (2分)译文： (2) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 (2分)译文： 9默写古诗文中的名篇名句。(6分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)因思杜陵梦， 。（温庭筠商山早行）薄雾浓云愁永昼， 。(李清照醉花阴)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲秋思)(2)在刘方平的月夜和温庭筠望江南中任选一首默写。(4分)答： 四、阅读下面文章，完成1012题。（9分） 学会生存 多年前，中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道说，相对日本学生出色的独立生活能力和坚韧品质，中国学生显得有些无知与软弱，他们似乎不懂得如何在陌生而艰苦的环境下求得生存。这种状况时刻提醒我们：为担负起建设祖国的重任，必须学会生存。 生存，就是生活，学会生存就是延续生命。丰衣足食并不是上天的恩赐，而是通过辛勤劳动获得的。随着社会的进步，当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈的社会中取得生存发展的机会。这样一来，学会生存的重要性就不言而喻了。 学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。可以说，生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而奋斗的过程就是人生价值体现的过程。人们常常用“重于泰山，轻于鸿毛”来形象比喻生存的意义，而这实际上都是由理想决定的。有了崇高的理想，才会懂得生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。 学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存，需要的正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的河水，行动则是架在河上的桥梁。”仅仅树立理想而没有行动，只不过是一位“空想家”，终究一事无成；只有通过自己的不断努力，积极行动，才能梦想成真。 如果说理想是生存的思想基础，实干是生存的根本途径，那么，经受磨难就是生存的必由之路。众所周知：生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，轻言放弃，便失去了生存的机会；倘若毫不气馁，迎难而上，便能化险为夷，成为真正意义上学会生存的强者。古往今来，一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，激励后人。大禹治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正果；拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，他们都为事业不顾身体残疾，奋斗终生，铸造辉煌正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告诉我们：学会生存意味着要经受磨难。 历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识和技能。处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。10阅读第段，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？（3分）-11、结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。（3分） - -12、 作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味着经受磨难。你认为还意味着什么，请续写两个分论点。（3分）-五、作文(60分)13请以“从此，我（他/她）不再_”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容文中不得出现真实的校名、人名。不少于600字；不得抄袭、套作。B卷（50分）一、诗歌鉴赏(4分)阅读下面的诗歌，完成l2题。(4分) 菊 花 唐元 稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【注】秋丛，即丛丛的秋菊。1、第一句“绕”字写出菊花 的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时 的情态。（2分）2、 说说诗人“偏爱菊”的原因。（2分）答： 二、阅读下面的文言文，完成35题。(12分) 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!” 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，令诸君知天亡我，非战之罪也。”项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。”乃自刎而死。 (节选自史记项羽本纪)【注释】快战：痛快地打一仗。指王翳：指项王给王翳看。王翳，汉将。3对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）(3分) A项王军壁垓下 （安营扎寨） B骑能属者百余人耳 （归属） C项王自度不得脱 （估计） D项王身亦被十余创 （遭受）4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!(3分)译文： (2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。(3分)译文： 5文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?(3分)答： 三、名著及现代文阅读(22分)(一)名著阅读(4分)6下列有关名著的说明，不正确的一项是 (2分) A冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集繁星春水，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。B由元末明初施耐庵创作的水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。C骆驼祥子中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。D伊索寓言叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。7阅读下面水浒传中的文字，完成后面的题目。(2分)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段文字中“他”指的是 。他的主要性格特点是 （2分）(二)阅读下面的小说，完成811题。(18分) 翻浆的心 （作者：毕淑敏）那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)注释翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。8小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分)答： 9阅读文章，回答下面的问题。(6分)(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分)答： (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)答： lO小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分)答： 11这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)答： 四、语言应用(12分)12、仿写,要求句式相同，语意连贯。（4分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 13、“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合下列资料，完成小题: （4分）资料一：上世纪20年代，来自美洲的仙人掌，盘踞了澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地， 与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。资料二：来自亚洲的葛藤，上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地，挤占了公路，给农业、交通业造成巨大损失。（1）说说你对“绿色污染”的理解。（2分） （2）请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。（语言要精练得体）（2分） 例l：踏破青毡可惜，多行数步何妨。 例2：春花烂漫，请您手下留情。 14、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（4分） 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 语文答案 A卷 选择题（一、二）题号1234567答案DCACDCC8题译文：（1）先帝活着的时候，常常与我谈论这件事，没有一次不对桓帝，灵帝的做法感到痛心遗憾的。（2）（我）苟且在乱世中保全性命，不希求在诸侯中扬名显贵。 B卷(共50分)(4分)一、1、满院盛开迷人 留连忘返 （每空一分） 2、诗人“偏爱菊”是因为菊花历尽风霜而后凋的品格。(这从诗句“此花开尽更无花”就可以看出，菊花开过之后，再没有别的花开放了。该句回答了爱菊的原因，含有对菊花不畏风霜、坚贞品格的赞赏。)二、(12分)3(2分)B(“属”：跟随) 4(6分)(1) (3分)即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们!(大意正确计 2分，落实“怜”的意思计1分)(2) (3分)我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠 吧。(大意正确计2分，落实“德”的意思计1分) 5(4分)心理：愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。(2分)性格特点：勇武与豪放。(2分) (意思相近即可)三、（22分)(一)(4分) 6(2分