以实验为主线的中考复习设计课件(电路与欧姆定律专题).ppt

以实验为主线的中考复习设计,婺源中学李明,电路欧姆定律,通路（闭合电路）：电路中有电流的电路,开路（断路）：某处断开没有电流的电路,短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来电源短路,电源短路电流过大损坏电源或造成火灾,、电路的状态,1、简单电路的组成及作用,一、初识电路与用电器,3、电路图,电荷的定向移动形成电流；电压是电路中形成电流的原因。,1.5,2,220,不高于36伏,二、电流、电压,2、一些常见的电压值,1、电流和电压的概念,一节干电池的电压是_伏；蓄电池的电压是_伏；家庭电路的电压是_伏；只有_的电压才是安全的。,（1）要_在电路中；（2）使电流从_流入，从_流出；（3）_电流表的_；（4）_.,串联,“”接线柱,“”接线柱,不能超过,量程,绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。,3、电流表使用规则,电压表必须在电路中；,被测电压不能超过_；,“、”接线柱的接法要正确；电流从_流入，从_流出.,并联,“”接线柱,“”接线柱,电压表的量程,4、电压表使用规则,先由量程确定最小刻度值再从指针位置读出结果,读数时,1、滑动变阻器是用_的合金线制成的,这种合金线又叫_.,2、滑动变阻器是通过改变_从而改变连入电路中的电阻,进而改变电路中的_的.,电阻率较大,电阻线,电阻线在电路中的长度,电流,三、滑动变阻器的工作原理:,3.滑动变阻器在电路中的符号是：,4.滑动变阻器的应用:,调节收音机和电视机音量大小的电位器,就是一种变阻器。,5.滑动变阻器上标有“3A5”的字样,其中的“3A”表示:_,“5”表示:_。,该滑动变阻器允许通过的,器的最大电阻是5欧,最大的电流值是3A,该滑动变阻,例：某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据,1）分析左表数据，可得结论.2）分析右表数据，可得结论.3）综合以上结论，可得结论.,在电阻一定的情况下，导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,在电压不变的情况下，导体中的电流,跟导体的电阻成反比,导体中的电流，跟导体两端的电压成,正比，跟导体的电阻成反比,四、欧姆定律:,五、伏安法测小灯泡的电阻：,1.测量原理：,2.实验电路图：,3.实验器材：,电源（干电池）、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等,4.实验步骤：,（1）按电路图连接实验电路，开关断开，P移到最大电阻值的位置；,（2）检查无误后闭合开关，三次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，填入表格一；实验结束后要立即断开开关.,（3）根据记录的数据算出三次电阻R，并求出Rx的平均值。,表格一,电学专题：,测电阻的多种方法,注意事项,1、连接电路时开关应_闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_位置。,断开,电阻最大,2、滑动变阻器的作用,（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。,（1）保护电路；,实验数据记录,上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_,10,10,10.7,10.2,分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？,保持电阻不变时，电流和电压成正比。,用伏安法测电阻,实验数据(测小灯泡电阻):,0.16,0.28,0.38,3.1,3.6,3.9,由本实验你发现了什么?,思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否在变化?,从实验中可以看出:灯丝的电阻是_,变化的,不亮,灯丝暗红,微弱发光,正常发光,0.46,5.4,灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大,【例题】小红在探究串联电路的电压特点时。利用实验用电压表设计了如图1所示电路，请问：利用这种电路能测出L1、L2及串联电路两端的电压吗？若不能，你认为怎样改进？画出相应的电路图。,图1,答案,【中考实验必读】,【中考实验必读】,【练习】瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和.瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材.【进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并记录在表格中.【分析与论证】(1)在物理学中，串联电路电压的规律是：_；(2)分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想_（填“相符”或“不相符”）.【评估】这个实验的不足之处是：(1)_；(2)_.,测电阻的其它方法,扩展：,电路图,方法,表达式,伏安法,双伏法,双安法,单伏法,单安