江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 我们身边的物质复习课导学案（无答案） 沪教版_第1页
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第二章 我们身边的物质复习课导学案一、回顾、预习与交流1空气的成分：空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他体积分数2氮气和稀有气体的主要性质及主要用途：氮 气(N2)稀有气体物理性质通常状况下： 色、 味的气体， 溶于水。通常状况下： 色、 味的气体， 溶于水。化学性质(1) 常温下稳定。(2) 一定条件下可与氢气、氧气等物质反应。稳定，很难与其它物质反应，故又称 气体。用途二、合作、研讨与点拨活动一：氧气的性质用途与制法（1）物理性质：比空气密度 ， 溶于水，液态和固态的颜色为 色。 （2）化学性质 氧气是一种的化学性质 活泼的气体，在一定条件下，能跟许多物质发生反应，均能放出 。（3） 氧气的制法发生装置：a选择 、b选择 ；收集方法： 或 ；验满方法： ；检验方法： 。a：加热高锰酸钾制取 ；b：过氧化氢溶液与二氧化锰混合 ；实验原理实验室制法 （化学变化）工业制法：分离液态空气法（物理变化）（4）氧气的用途： ； 。活动二：二氧化碳的性质、用途与制法（1）物理性质：密度比空气 ， 溶于水，固体CO2俗称 。(2) 化学性质不燃烧，一般也 ，不支持呼吸，无毒。（密度比空气大）能与水反应，CO2通入紫色的石蕊试液中，紫色石蕊试液变成 色；解释变色原因反应的文字表达式 ，H2CO3不稳定易分解的文字表达式 。加热后石蕊试液变成 色。 与石灰水反应的文字表达式 。现象是： （3）实验室制法药品 。 反应原理： 。 发生装置：与用 制取氧气发生装置相同 收集方法： ，集满CO2的集气瓶 放在桌上。验满方法 。（4）用途： ； ； ； 。三、总结、反思与提升已知：在空气中，当温度达到40时白磷就燃烧。下列装置均能用来测定空气中氧气的体积含量。（1）请说出它们共同的测定原理 （2）就丁装置在实验的过程中，你猜想能观察到的实验现象有 。四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】1. 实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(l)写出指定仪器的名称：A ，B_；(2)要组装一套CO2的发生和收集装置，可选择上图中的_（填标号），实验室制取二氧化碳的文字表达式为 ；用该装置还可以制取的气体是 ，应选择的药品是 ；(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： _ ，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入；(4)要鉴
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