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文档简介
单元2,个人集体和社会,第4课,共同建设集体,4.1集体和我,4.2我爱我的班级,4.1集体和我,课程目标学习充分理解个人和集体的关系,培养学生正确看待自己和他人的意识,培养学生融入集体和为集体做贡献的意识,4.2我爱我的班级,课程目标:提高学生的沟通和沟通能力,培养学生的集体责任感,学习如何建设班级集体,以及如何在班级集体中发挥作用4.1集体和我将合作讨论:什么是课堂气氛?好的班级团体对个人成长的重要性?为什么说互相帮助的课堂气氛有助于塑造我们良好的性格?一天,三只蚂蚁饿得在洞里发呆。突然,一阵风吹过来,把桃树上的一个桃子吹到了地上。蚂蚁妈妈看见了,立刻带着两只小蚂蚁跑出洞穴,向桃子扑去。然而,三只蚂蚁却无法费力地把大红桃推回洞穴。我该怎么办?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞喊道:“伙计们,快来帮忙,快来帮忙。”听到这些,其他蚂蚁立刻成群结队地跑了过来。蚂蚁们齐心协力把桃子推进山洞。推啊,推啊,不一会儿,他们就把桃子推到了洞里。蚂蚁妈妈让蚂蚁坐下,然后和每个人分享桃子。一只小蚂蚁说:“这桃子又甜又香。太好吃了。”蚂蚁妈妈很高兴看到每个人都吃得津津有味。她说,孩子们,今天的事件告诉我们,无论我们遇到什么困难,只要我们团结起来,我们就不会害怕,因为集体力量是最大的!教师总结:要正确理解集体与个人的关系,个人的力量是薄弱的。只有加入集体,齐心协力,个人才能充分发挥作用。2003年8月,经过6个月的冒险和恐惧,在撒哈拉沙漠绑架15名欧洲游客的事件终于得到解决。14人幸存,只有德国游客米歇尔斯皮策没有幸免。回顾整个绑架过程,米歇尔的死并非偶然。在某种程度上,这使她无法与他人相处和合作,导致了他的死亡。在这死亡之旅中,与游客和绑匪相处和合作尤为重要。个人经历和魅力决定了他们与这个群体中的人相处和合作的能力以及他们在这个群体中的地位。米歇尔固执的个性和不合作的态度严重地将她与这个群体隔离开来。米歇尔不信任任何人。她经常因为琐事与同伴发生冲突。绑架者都是极端分子。他们提出了为弱势群体佩戴头巾和外套等要求。被绑架者中只有米歇尔不合作。在同伴们一再提出尖锐建议却毫无结果的情况下,米歇尔变得越来越疏远她的同伴,不得不独自一人呆着。大多数都很好。她只是躺在毯子上叹气,自言自语。由于米歇尔和她的旅伴之间情感上的距离越来越大,甚至绑架者也没有因为她不听话而再次惩罚她,因为他们已经意识到米歇尔在人质中是多么孤立,没有必要以她为榜样。米歇尔安静地死去,这个团体(包括绑匪)变得更加和谐和关心,这可以从绑匪和人质照片中的微笑看出。人质马克海迪说:“这并不是说米歇尔最终让我们不再紧张,而是我们已经看到,如果我们不能彼此和睦相处,彼此合作,我们将导致更糟糕的后果。”教师总结:正确处理集体中人与人之间的关系是促进集体健康和谐的重要因素。相互合作、相互帮助、相互关爱、和谐的课堂气氛对所有学生都有好处。教师总结:通过阅读教材P43-P45页和之前的学习指导故事,将集体、个人和集体中相互合作的概念和内涵引导给学生。最后,集体对个人的重要性和良好的课堂气氛对学生自身的重要性通过学生的独立活动得以实现。4.2我爱我的班级,我会和你讨论如何建立一个共同的目标。什么是纪律?为什么集体需要纪律?如何与同学相处?故事1有人曾经问著名的音乐指挥卡拉扬:“你如何指挥世界著名的交响乐团?”卡拉扬说:“当我指挥世界著名的交响乐团时,我只强调三个音符来使我的乐队成为一个团队。首先,重点放在“开始音”上。如果开始音不均匀,音乐就会混乱。第二个是个人的“专业声音”,无论是小号手还是鼓手,你都应该展示出你认为自己职业中最好、最高的声音。第三种语气是团队语气,当你演奏你自己的专业语气时,你也应该考虑整个语气是否会成为一种干扰他人的语气故事2,姚明是一个著名的中国篮球运动员,但是中国在北京奥运会上输给了西班牙,尽管有姚明?故事3北京时间2004年8月29日凌晨,中国女排和俄罗斯女排在雅典和平友谊体育场拉开了雅典奥运会女排决赛的序幕。在前两局,中国女排分别落后28分30秒和25分27秒,奥运会冠军奖杯即将被宿敌俄罗斯夺走。此时,中国女孩在陈忠和教练的指挥下,鼓起勇气再次进入体育场。作为中国女排的灵魂人物,队长冯坤在比赛中表现出了超稳定的心态。在0比2落后的关键时刻,冯坤保持冷静,并以微弱的微笑鼓励队员们。胜利的天平逐渐向中国女排倾斜,中国女排以令人难以置信的斗志,经过两个多小时的艰苦训练,以25分20秒、25分23秒和15分12秒连续三盘比赛,奇迹般地为中国代表团赢得了本届奥运会的第31枚金牌和集体项目的唯一一枚金牌。这也是自1984年洛杉矶奥运会以来,中国女排第二次在奥运会女子排球比赛中夺金。在合作讨论中,为什么中国输给了西班牙?中国女孩靠什么赢得比赛?你有什么灵感通过三个故事创建一个新的团队?老师的总结:通过三个小故事,与学生的思考和讨论,结合课本内容,我们可以知道,个人的力量只能在集体中
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