六年级数学上册总复习.ppt

总复习，分数相乘，除以，分数相乘，除以，意义和计算，下一个乘法表达式的意义，分数相乘的意义，分数整数告诉你多少分之和。多少分之几倍。整数、分数、分数、表示数字的几分之一。分数除法的含义，分数整数，整数分数，分数分数表示两个已知元素的乘积和其中一个元素，另一个元素的系数有多少。2，3，将分数乘以整数，将分数的分子与整数相乘的乘积变成分子，分母不变。能计分的要先计分，然后再计算。4，5，1，3，1，2，分数乘以分数，分子乘以分子，分母乘以分母。能计分的要先计分，然后再计算。将分数除以整数(不包括0)的乘法表达式等于分数乘以此整数的倒数。数字除以非零分数等于此分数的倒数乘以。除以不等于0的数等于此数的倒数。计算，1，1，1，2，下面的问题，可以用简单的算法。1，1，摘要：乘法交换法：ab=ba，乘法结合法：(ab)c=a(bc)，乘法分配法：(a b)c=ac BC，有括号的人必须先计算括号内的东西，计算括号内的东西，最后计算括号外的东西。在没有括号的表达式中，必须先计算乘法、除法、加法和减法。一个公式只有乘法、除法、加法和减法，必须从左到右依次计算。计算以下两个问题：1，3，这个表达式包含几个级别的运算？要先计算什么，还要计算什么？“”是一个表达式，如果同时存在大括号和大括号，则首先计算大括号，然后计算大括号中的内容。此表达式既包含花括号，也包含花括号。该怎么计算呢？1，1，除以分数，除以乘法，一起约。如果公式中有小数，则可以重新计算使用小数的组件数。请计算以下问题。分数乘法，除法，印教版6年级数学第1卷8单元，倒数对比，先计算，观察，然后看看有什么规律。乘积是1的两个数相互倒数。=，5，1，5，=，12，12，1，1，1，1，1，1，1，1，下一个先说各组倒数，再说找到了什么规律？，真分数的倒数必须大于1。大于1的假分数的倒数必须小于1。非零整数，其倒数的分子必须为1。分子必须是1的分数，其倒数必须是整数。想一想：0(任何数字)1，0是分母，因为0没有意义，所以没有倒数。1的倒数是多少？0有倒数吗，为什么？除以两个数也称为两个数的比率。15比10，10比15，4252比90，1510，1015，42425290，除以两个数也称为两个数的比率，可以写如下：15333010，1033693330可以写10度，仍然读“15比10”。请说出上述每个比例的前后项目，然后找出比例。如果将比率的前后项同时乘以或除以相同的数字(0除外)，则比率保持不变。这被称为雨的基本性质。我们可以利用份额的不变性进行除法计算。根据分数的基本特性，可以将分数分为最简单的分数。4: 6，应用比的基本特性，我们可以用最简单的整数比来比较。2，3，32333616，=(3216) : (1616)，=233601，4836333040，=(488) : (408)，雨的前后项目都分为他们最大的共同要素最简单的比例。0.15:0.3，=(0.15100) : (0.3100)，=15333030，如何解决小数比例？的前后项目均扩展相同的倍数整数比率最简单的比率。=(1515) : (3015)，=1:2，0.75: 2，=(0.75100): (2100)，=(7525)，=雨的前后项都乘以分母的最小公倍数整数比率最简单的比率。，摘要比方法：(1)整数比(2)小数比(3)分数比，将比率的前后项除以最大公共元素最小比率。比率的前后项扩展相同的倍数整数比率最简单的比率。比率的前后项乘以分母的最小公共倍数整数比率最简单的比率。查找比率和简化比率：1: 4，3: 1，3，5: 3，简化比率和比率之间的差异，比较前项目下一项目份额，与最简单的整数比率流程比较，比率，前项目后项目，前项目，后项目同时相乘，根据分数和除法关系，两个数的比率也可以用分数的形式写。例如，153336910可以读为“15比10”。3:()=24，():8=0.5，4，后项目=前项目比率，前项目=后项目比率，比率=前项目，前项目，比率(不能为零)，比率，100: 173，1: 1.73，10: 17.3，零件生产，甲各6小时，乙各8小时完成。(1)，甲完成任务的时间与完成此任务的时间的最简单比率是()，(2)，甲的工作效率与乙的工作效率的最简单比率是()，(3)，乙的工作效率与甲的工作效率的最简单比率是()，34，34，43，()，(2)1500米长跑，王成龙6分钟，张正龙8分钟，两者的速度比6: 8()，200: 110，时间比是，速度比是(8: 6)，；()，(4)如果a是b的3倍，则a和b的比率为1: 3。()，3: 1，(5) 15分之7和7比15。(6) 20克的水溶解一克盐，盐和盐水的重量比是1: 20。(。()，1: 21，劳动农业生产或日常生活中经常要按一定比例分配一个数量。这种分配方法通常称为按比例分配。(1)平均分担空气的份数：21 78=99，(2)氧的体积：(3)氮的体积：a:氧140立方米，氮520立方米。(1)混凝土的平均劈裂数：2 3 5=10，(2)水泥的重量：(3)沙子的重量：a:水泥4吨，沙子6吨，碎石10吨。(4)找出石头的重量：已知总数和各部分数的比率，以及各部分数。按比例分配应用问题的结构特征：方法和步骤：1，按比例分配副本总数。2，求占总部分的百分之几的部分。3，使用分数乘法行计算，找出每个部分的数量。4、写答案和检查。摘要，(1)总人数的平均分割数：1 7=8，(2)游客数：(3)救生员数：a:游客49人，救生员7人。总审查，百分比，发芽率=，发芽种子数，总试验种子数，100%，发芽率是以总试验种子数的几%作为发芽种子数。某县种子推进局使用300个玉米种子作为发芽试验结果，发芽的种子为288个。求得发芽率。=0.96100%=96%，小麦出货量，面粉重量，小麦重量，100%，=，产品合格率，合格产品数，产品总数，100%，=，工人出勤率，实际出勤率实际造林比原计划多多少个百分点？原计划：实际：12公顷，14公顷，实际上比原计划多，占计划的百分之几，计划造林数多，单位“1”，(14-12) 12，=212 0.167=16.7% a:实际造林比原始计划多16.7%。第一步：找到比计划实际多的公顷。第二阶段：进一步拯救占计划几%的公顷。单位“1”，原计划：实际：12公顷，14公顷，实际比原计划，单位“1”，第一步：实际公顷，占原计划的百分之几。第二步：找到比原始计划多几个百分点的实际造林。1412，-1，总复习，空间和图纸，下图是学校附近的地图，告诉我们地图上的学校在哪里。邮局的位置是(，)；银行的位置是(，)公园的位置是(，)；卖场的位置是(，)，2，1，1，4，3，4，1，1，亲自用手测量的，发现了圆的周长和直径的关系了吗？圆的周长除以直径的商是固定的数字。我们称它为圆周率，用字母表示。3.14，周长，直径，圆，是，乘以。C，d，固定值，将圆分成多个等分，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，11，r，r，矩形面积=纵横比，因此3360圆的面积=rr，=