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湘东区老关镇老关中学肖静执教,欢迎你走进神话王国!,夸父逐日,山海经,神话是古代先民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然、社会现象的认识和愿望。,夸父逐日是我国最早的极具英雄色彩的神话之一，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,夸父逐日：神话，成语，典故；人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量与气魄。,精读夸父逐日趣读夸父逐日,精细地认读,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,夸父逐日,（）渴，（）欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，（）北饮（）大泽。未至，（）道渴而死。弃其杖，（）化为邓林。,1.认识一种语法现象：省略句,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,夸父逐日,山海经,2.用成语印证字义：,走渴饮泽至道弃化,不胫而走求贤若渴饮水思源竭泽而渔宾至如归道听途说背信弃义化干戈为玉帛,3.课堂笔记：美妙成语,夸父与太阳竞跑，追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水去喝；黄河、渭水的水不够，又去北方喝大湖的水。还没到大湖，就在半路上渴死了。他遗弃的手杖，变成了桃林。,精妙地朗读,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,夸父逐日,读出分号与句号：,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,夸父逐日,读出雄壮与悲壮：,开端：与日逐走。发展：渴，欲得饮，饮于河、渭。河、渭不足，北饮大泽。高潮与结局：未至，道渴而死。尾声：弃其杖，化为邓林。,3.课堂笔记：巧妙结构,精要地品读,1.品读一个字：渴从“渴”字,我们能够品味出什么?2.品读一句话：弃其杖，化为邓林。这句话为什么好？,夸父逐日，表现着我们远古先人为抗旱驱热，赢得生存所进行的艰难而不屈的斗争。夸父是“盗火英雄”，夸父逐日是为了给人类播撒火种，使大地获得光明与温暖。,3、课堂笔记：奇妙观点,夸父是华夏第一个农业科学家，他追太阳的目的就是测量日影以及黄河涨落的情况。夸父，部落的首领，夸父逐日实际上是中华民族历史上的一次长距离的最终悲壮地失败的部落迁徙。,3、课堂笔记：奇妙观点
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