钻孔G81课教案

。佛山高级技工学校教学案例主题：数控编程技术类别：04数控高级老师：杨真广东技工学校文化理论教案(首页)(代码A-3)总页数学科数控编程技术7-2铣削固定循环的编程方法教学日期，08.11.4上课时间1班级04数控高级教学方法面向行动的十堂课工作问题数量2预期用途时间30分钟教学目的知识目标通过学习，学生可以掌握G81和G82钻孔指令的编程和应用。能力目标培养学生分析和解决该领域问题的能力。选择教具挂图片物理教具强调1.6个运动和3个钻孔平面2.G98和G99的区别3.G81 G82指令编程格式及应用困难的要点G81 G82指令编程格式及其应用教学回顾1.采用启发式教学，师生之间有一定的交流和互动；2.应进一步加强教学组织的严密性，充分考虑学生的基础和接受能力，体现学生在学习中的主体地位。解释04数控高级班是我们学校五年制高级工人加大专班。大多数学生都有良好的素质和学习能力。具备多台车床的知识和技能；分析和解决问题的能力。教与学的内在内容和方法一、教学组织：检查出勤情况。第二，复习最后一课的内容三、解释主题：1.主题介绍为了满足实际生产的需要，引入了一些主题来展示真实的作品，让学生开始思考问题。本文从实际生产和技能考核两个方面强调了本课题的重要性，让学生关注本课题的内容。为了能够阅读地图并理解该做什么2.介绍孔加工的6个操作步骤：(可能因几周没上课而被遗忘。)清楚地看到这6个动作X轴和Y轴的快速定位；(2)刀具从起始点快速进给到r点；(3)以切削进给方式进行孔加工；(4)孔底的相应动作；回到R点；快速返回初始点。初始平面是指定用于安全切割的平面。R点平面表示工具下降时从快进到工作的高度平面。(2)固定循环的定义平面(1)初始平面初始平面是指定用于安全切割的平面。(2) r点平面r点平面也叫r参考平面，这个平面是刀具切削时从快进到工作的高度平面。(3)孔底平面是加工盲孔时孔底的Z轴高度。加工通孔时，普通刀具仍伸出工件底面一定距离。基本指令编程：N30 M03 S1000N40 G00 X0 Y0 Z15N50 G00 X10 Y8N60 Z3 G81 X10 Y8 Z-8 R3 F100N70 G01 Z-8 F200N80 G00 X15)(或N80 G00 X3)。G98 G99(介绍G98和G99的说明)看到两者的区别了吗新课讲解：1.G98和G99说明2.掌握G81指令格式及其用法。(1)指令功能。该循环用于正常钻孔。切削进给被执行到孔的底部，然后刀具从孔的底部快速向后移动。该指令的动作顺序如图所示。(2)指令格式：g81x y z r f k；其中：X Y:孔位置数据Z:从R点到井底的距离从初始位置平面到R点的距离f:切削进给速度克：重复次数(如有必要)说明：在沿X轴和Y轴定位后快速移动到R点。钻孔从R点到Z点进行。然后工具快速移动并缩回。关于主轴旋转、M代码和刀具偏移等。与其他周期相同。钻井循环的动作顺序(G81)3.掌握G82指令格式及其应用。(1)指令功能。该循环用于沉孔。当孔切削进给到孔的底部时，暂停被执行，然后刀具从孔的底部快速移动回来。该指令的动作顺序如图所示。(2)指令格式：g82x y z r p f k；其中：p:孔底暂停时间，其他与G81相同。注意：本说明与G81的区别。埋头循环的操作步骤(G82)功能：这个循环命令执行一个正常的钻孔循环指令格式：G82 X Y Z R P FP :暂停时间注意：当：孔切削进给到底部时，暂停被执行，然后刀具从孔的底部快速返回。其余与G81相同。三、课堂练习，点评学生被要求自己编程。四.摘要总结1。要求学生掌握6个动作和3个钻孔平面。2.2的应用和区别。G98和G99说明。3.G81/G82指令