湖北省宜昌市2020年中考化学真题试题（含答案）(1)

机密使用前2020年湖北省宜昌市中学毕业生学业考试化学问题本试卷共27小题，满分50分，考试时间90分注意事项：本试卷分为答卷和答卷，请在答卷上与各个问题对应的解答区域内填写答卷。 不能写在答题纸上。考试结束后，请把本问题书和答题卡一起提交。可使用相对原子质量： H1C12O16Na23Mg24Cl35.5Ca40Fe56Cu63.5一、选题(正题共18小题，每小题只有一个选项符合题意。 第1题1分，共计18分)1 .下一种气体中能呼吸的是a .氧气b .氮气c .二氧化碳d .水蒸气2 .在下列常见饮料中，富含蛋白质的是：苹果汁b .矿泉水c .纯牛奶d .西瓜汁3 .以下实验操作错误的是：a .注入液体b .读取液体体积的c .稀释浓硫酸的d .检查装置的气密性4.2020年6月5日“世界环境日”中国的主题是“绿水青山是金山银山”。 下一个方法与这个主题不符的是a .工业废水处理后，b .代替汽车使用共用自行车c .开发大量使用各种清洁能源d .农药提高作物产量5 .我们穿的一般是用纤维做的，以下是属于纤维的a .羊毛b .尼龙c .丙烯d .聚酯6 .建设全国文明城市，确保“舌尖安全”，下列方法满足食品安全的要求a .甲醛溶液保鲜食品b .禁止销售问题食盐c .亚硝酸钠调料d .发霉洗花生吃7 .下列物质化学式的写法之所以错误a .氧化镁写MgOB .氧化锌写ZnOc .氧化铁把FeOD .氧化钙写为CaO8 .下列物质属于纯洁物的：a .铁矿石b .自来水c .蒸馏水d .不锈钢9.KClO3中Cl元素的价数为A. 4B. 5C. 6D. 710 .以下化肥属于复合肥料是：a.co (NH2 ) 2b.kclc.ca3 (po4 ) 2d.kno 311 .接下来是探索灭火原理的4个实验，其中说法错误的是实验I实验ii实验iii实验iva .实验I说明蜡烛熄灭，实验ii说明蜡烛不熄灭，隔断空气可以灭火b .上述实验表明，灭火原理包括阻氧、降温和可燃物隔离c .实验iii中蜡烛熄灭，稀盐酸与苏打水反应生成二氧化碳，隔绝空气d .实验显示蜡烛熄灭，二氧化碳密度大于空气，不燃不燃12 .以下固体物质溶于水的过程中，溶液温度显着上升的原因是a .氢氧化钠b .氯化钠c .硝酸铵d .蔗糖13 .工业制漂白剂的化学方程式为2Ca(OH)2 2Cl2=X CaCl2 2H2O，x为a.ca clob.ca (clo )2c.ca (clo )3d.ca (clo ) 414 .去噪是化学实验的重要环节，以下实验方法可达到实验目的实验的目的实验方法a.a少量去除混入CO的CO2通过灼热的氧化铜粉末乙组联赛去除混入O2的H2O使气体通过氢氧化钠溶液c.c除去混入KCl中MnO2加足量的水溶解，过滤，使结晶蒸发d.d去除KNO3溶液中混入的K2CO3充分加入稀盐酸，充分反应后，使结晶蒸发15 .某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数，在装有4g该样品的烧杯中分3次装入60ghz稀盐酸(样品中只有铁和稀盐酸反应)的数据如下表所示，以下说法正确实验次数物质的质量第一次第二次第三次加入稀盐酸质量/g202020充分反应后剩馀固体的质量2.61.20.1a .第一次和第二次产生的氢气质量不同b .第二次和第三次剩馀固体有铁c .第3次充分反应后溶液中的溶质只有FeCl2d .生铁样品中铁的质量分数为97.5%16 .将一定量的Al、Fe放入Cu(NO3)2溶液中充分反应后过滤，向炉渣中加入稀盐酸，产生气泡。 下一个说法是正确的a .熔渣必定含有Fe B。 滤液中一定含有Cu(NO3)2c .炉渣一定有Al B。 滤液中没有Fe(NO3)20加入液体质量/gpH值717 .调查盐酸性质时，在以下实验中测定的溶液pH的变化如右图所示a .用盐酸稀释b .在盐酸中加入硝酸银溶液c .在盐酸中加入氯化钠溶液d .在盐酸中加入氢氧化钡溶液18 .化学学习给我们带来了许多成就。 以下总结不完全正确的群体a .保护金属资源b .总结物质性质有计划、合理地开采金属矿物加强金属制品的回收利用；钢铁表面涂上油漆，防止钢铁生锈汽油和洗涤剂都能溶解油污铁丝和红磷都在空气中燃烧氢、一氧化碳可以还原氧化铜c .关注实验安全d .鉴别常见物质鼻孔靠近容器口不能闻药品不得用手触摸药品不要尝到药品的味道区分氯酸钾和高锰酸钾区分硬水和软水：加入肥皂水搅拌区分双氧水和水：加入MnO2观察现象二、填空问题(正题共两个小题，化学方程式一分，其馀0.5分，共6.5分)。19.(1.5 )用化学符号表示：(1)磷元素(2)氮气(3)三个二氧化硫分子。20.(5分钟)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请根据下图回答问题(1)图1是碳原子构造的示意图，原子核内的质子数在元素周期表中位于第1周期。(2)由碳元素构成的不同碳单体有广泛的用途。 图2所用的碳单体是图3所用的碳单体，图4所用的碳单体或不同碳单体的物理性质有明显差异的原因是。(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。CO成为燃料，在空气中燃烧的化学方程式。CO2可以制作饮料，与水反应的化学方程式。0温度/溶解度/g6080甲乙丙t1t2三、说明问题(正题共3小题，化学方程式各1分，其馀各0.5分，共7分)。21.(2分钟)右图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答以下问题。(1)在0下，3种物质溶解度最小的是(2)甲物质在T2下的溶解度为g(3)使t1时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别上升到t2，有固体析出是因为(4)在t1下，向100g水中加入一定质量的甲物质，使其完全溶解，降温至t1，使甲物质析出15g，则加入甲物质的质量为g。22.(2.5分钟)中国已经在“可燃冰”开采技术上取得了很大突破，可以从“可燃冰”中获得甲烷。(1)甲烷在空气中燃烧的现象，化学方程式为。(2)从微观上进一步认识化学反应。 下图是一定量的甲烷与氧气充分反应的微观示意图。o.oo.oo.oo.oc.chhhho.oo.oo.oo.oo.oo.oc.chhhho.oo.o点火反应前反应后在这个化学反应中不变化的粒子是(填写字母号码)a .碳原子b .氢原子c .氧原子d .甲烷分子e .氧分子这个微观的对象显示，反应前的甲烷和氧的质量的组合是可能的。A.16g甲烷和64g氧B.8g甲烷和32g氧C.20g甲烷和64g氧D.16g甲烷和96g氧23.(2.5分钟)中国制碱工业的先驱者侯德榜发明了侯氏制碱法。 模拟流程如下：氨气工厂二氧化碳氨气；氨气饱和盐水nh4hhco3溶液碳酸氢钠固体(沉淀)NH4Cl溶液施肥纯碱二氧化碳水提供水反应a一定的条件反应b煅烧反应c收集二氧化碳(1)不参与反应a、b、c的基本反应类型为(2)“侯氏联合制碱法”的主要产品“碱”是指(填补化学式)(3)反应b的化学方程式为(4)该模拟流程中可回收的物质为。四、分析问题(正题共2小题，化学方程式各1分，其馀各0.5分，共9分)。24.(5.5分钟)下图是实验室常用的设备，可以利用这些设备完成多个实验，请根据图来回答问题。ABCDEFGH(1)加热液体：使用的机器d的名称为(2)过滤液：除了玻璃棒之外，还需要选择装置g、h和(填写字母编号)(3)采集气体：实验室采集二氧化碳的化学方程式需要组装采集二氧化碳的装置，从上述装置中进行选择(填写字母编号)。 在实验室取高锰酸钾制氧的化学方程式是利用上述设备组装发生装置，所需的设备是(填写字母编号)。(4)杨先生用澄清的石灰水检查二氧化碳，其原理是(用化学方程式表示)，实验中杨先生观察到石灰水中继续出现气泡，认为原因是石灰水没有浑浊。25.(3.5分)比较、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成以下实验报告书。【实验目的】探索物理变化和化学变化【实验过程】实验操作实验现象、分析或结论实验1步骤1 :将少量硫酸铜晶体放入乳钵中观察。现象：晶体是蓝色的。步骤2 :用研杵粉碎硫酸铜晶体。现象。步骤3 :在2根试管中加入少量粉碎前和后的硫酸铜晶体，加入少量水，使清澈的硫酸铜溶液振荡。现象：粉碎后硫酸铜晶体溶解快。分析：原因是什么？步骤4 :向上述两个试管滴加少量氢氧化钠溶液。现象：两个试管中生成了蓝色不溶物。分析： (1)该反应的化学方程为：(2)该比较实验得出的实验结论如下：实验2澄清石灰水木炭和氧化铜用木炭还原氧化铜现象：部分黑色粉末变红，石灰水浑浊。分析：(1)粉末从黑色变为红色过程中发生化学反应的化学方程式(2)上述现象表明木炭和氧化铜发生化学变化。【实验结论】其他物质生成的变化叫做化学变化，其他物质不生成的变化叫做物理变化。五、探讨问题(正题共一小题，化学方程式一分，其馀每空0.5分，共5.5分)。26.(5.5分)“酸、碱和盐溶解度表(室温)”是学习化学的重要工具，智力组学生利用该工具进行了研究。探索活动1 :了解工具如下图所示，表中记载了甲、乙、丙、丁和戊5种物质，没有明确记载物质的溶解性。部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)阴离子阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-K甲乙丙Ba2丁戊(1)识别符号： NO3-名称(2)书写化学式：丙物质的化学式为(3)物质分类：在5种物质中，属于碱的是(用化学式表示)(4)溶解能力： 5种物质中，只有1种不溶于水，那就是(用化学式表示)。探索活动2 :使用工具白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠、硫酸钠中的一种或几种，取一定量的该粉末样品，放入装满水的烧杯中搅拌、静置，烧杯中观察到白色不溶物。 郑先生过滤烧杯中的物质，得到滤渣a和滤液b，将滤渣a滴入试管中多馀的稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，产生气泡。杨先生进一步设计了以下实验方案，确定了白色粉末的组成步骤1步骤2步骤3过量加入硝酸钡溶液滴加少量苯酚酞溶液滴下过量的稀硝酸滤液乙组联赛混合物c.c混合物d.d混合物e针对上述实验方案各步骤的现象，杨先生提出了以下三个不同的假设，根据各假设各步骤的不同实验现象，可以得出不同的实验结论。步骤1步骤2步骤3假设1产生白色沉淀假设2无白沉淀生成溶液变红溶液变成无色假设3无白沉淀生成无明显现象无明显现象(1)根据假设1的现象，确认了原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠、硫酸钠这4种物质。 步骤2的现象是步骤3的现象或步骤3中发生的化学反应的化学方程式。(2)根据假设2的现象，原白色粉末的可能组成(写下可能的结构用化学式表示)(3)根据假设3的现象，有原来的白色粉末的可能组成。六、算术问题(正题共一小题，共四分钟)27.(4分钟)某氯化钠样品中含有少量氯化镁，将该样品取25.8g烧杯，加入80水全部溶解，再加入100氢氧化钠溶液，恰好完全反应后过滤，得到炉渣5.8 g(1)该样品中氯化镁的质量为1)25.8克(2)恰好完全反