2020年语文教案－下学期短文两篇

语言教学计划-下学期短文2篇教学建议主题概述敬畏生命文章通过作者看到树本撒播种子的现象，感到震惊，屈服称赞其不屈不挠的生命力，同时告诉人们要勇敢地奋斗人生，而不是最后的结果，斗争的旅程很重要。文章热爱生命说作者应该通过对生命的认识来热爱生活，努力让自己的生活更有意义，更有价值。两篇随笔首先是抒情多，重论，但宗旨相通，都是关于生命的问题，语言内涵丰富。尽可能具体化内容以前学过的课文内容比较实际，这两篇课文都要讲比较抽象的东西，在教学过程中要尽量具体化，不要说泛论的话。可以从这个角度切割正文1.通过反复阅读，阅读，熟悉文本，熟悉句子，品味朗读文章中作者的情感和逻辑能力。二是从文章题目开始，理解“害怕生命”到“热爱生命”的意思。“敬畏”的本意是尊敬和恐惧，本文中的“敬畏”是表示尊敬、尊敬和惊叹，“生命恐惧”是对生命的力量和精神的钦佩，发出由衷的感慨和赞美。“爱”意味着热情地爱。作者深刻认识到了生活的本质，因此会热爱生命，全身心地投入生命，创造生命。第三，掌握重要语句，结合上下文的意思，通过思考、讨论理解这个语句的意义。或者按照老师的指示，用自己的话说出句子的意思。第四，比较阅读两个句子，总结两个句子的异同。先看看思想内容，比较两个以文章为中心的内容的重点，“害怕生命”害怕什么，有什么不同呢？“爱生命”所爱的是什么？“敬畏”和“爱”的异同点是什么？第二，看文章的形式，比较两种文章的表达方式有何不同。敬畏生命侧重于抒情。抒情的方法是什么？热爱生命注重道理。怎么说？围绕争论进行教学这两篇文章中的一些会引起诸如生命“无成本的投资”、“生命的本质是死亡”和“生活乐趣的大小取决于我们对生活有多感兴趣”等争论，也有助于围绕这些争论进行教学。指导学生树立正确的人生观生命意识的教育有助于学生树立正确的人生观。要通过教育培养学生的生命意识，引导他们树立正确的人生观和价值观。教学设计实例一、教育目标(a)知识教育要点1.积累以下单词，发音粗体单词。纤维服装奢侈乌兰哲学家惊险、焦躁、惊险消失了2.可以真切地感受到作者对敬畏生命充满感情的叙述和生命的深刻认识。3.理解热爱生命的作者蒙达，理解他对生活本质和人生意义的解释。4.比较学习两篇文章。(b)能力训练点1.多读，多思考，训练学生阅读的能力。2.找到几个核心文章，让同学们理解讨论，各自说出自己的意见。3.熟悉两篇短文，必要时背诵热爱生命的第二段。(c)道德教育渗透点学习这两篇散文，确定正确的人生价值，热爱生命，珍惜生活，把握每一天。(d)美育渗透点感受到树木繁殖生命的伟大，受到自然之美的影响。了解作者珍视生命的情感美和智力美。第二，学法指导使用朗读和领悟的方法理解两篇文章的内容，然后通过比较法一起学习文章，加深理解。三、主要困难怀疑和解决办法(a)重点、困难正确理解两个作者在文章中表达的对生命的理解和理解。疑问(b)“愚人的生活枯燥不安，但把所有的希望固定在来世”这句引用是从哪里来的呢？(c)解决方案让学生们多联系自己生活中能感知的生命现象，掌握课文。四、课程安排第二节课五、教育辅助学校的安排1.教科书前彩色页面插图生命。幻灯片：两位作者的介绍；两种文本比较相同的形式。宗派练习。小黑板：原始单词。4.两篇课文的朗读磁带。六、师生互动活动的设计1.在思考生活中观察到的生命现象，以植物的草(或其他植物)和动物的蚕(或其他动物)为例，讲述自己对生命的认识。2.比较两篇课文的要点。3.组织讨论：对生命，我们是从“敬畏”到“爱”，还是从“爱”到“敬畏”？七、教育阶段第一节课今天学习关于生命问题的两篇课文吧。生命，我们告诉你各种生活，人类生活，动物或植物的生活，学生们你认识到的是什么？提示：请举例说明植物的草和动物的蚕。)，以获取详细信息正如大家说的，我们在日常生活中已经接触了无数的生命，我没想到你：在你叔叔阿姨家添加孩子，你父母为什么带你去庆祝？歌手为什么为草坪唱歌？作家为什么要叫蚕“养蚕”？下面的学生们邀请我们听课文的朗读录音。(a)明确的目标1.消除文字障碍，理解熟练的话。2.认识作家。理解第三章小峰敬畏生命的生活意识。(b)总体认识1.听朗读的录音(两个科目一起听)，老师提出小黑板，学生们画小黑板上的单词，注意盲文的发音，说明单词。纺织品奢侈(ch don)是圣贤(wi)丰裕(yng)童谣(zo)的信服。玉兰描述了无性和声带。铁人智者。富饶的。惊险的形容人很深，很振动。消失一会儿稍微平静一下就消失了。这里描述时间过得很快。理解作家张小凤和孟田。张小凤，台湾女作家。散文、话剧、小说三泽特别把散文的成果引起了文坛的关注。1977年，36岁的张小风被台湾地区解说界挤为“中国现代十大散文家”之一，在20世纪中国文学史上占有不可或缺的位置。1981年，她的第四部散文集你还没有爱过出版时，台湾著名诗人余光中老师称她为“果然是秀豪”“威武”的“无懈可击的建笔”。蒙大(1533-1592)，文艺复兴时期法国著名思想家和散文家。他的散文对英国培根、莎士比亚、17、18世纪法国一些先进思想家、文学家和戏剧家产生了巨大的影响。主要作品为散文集(也翻译为试笔集)。(c)培训班是关于生命问题的两篇短文，请大家自己再读一遍课文敬畏生命1.考虑到文章，共分为几部分？2.概括一下文章中作者对生命的认识的话语