部编七年级语文上册 14植树的牧羊人配套教案

14个牧羊人种植与课程计划相匹配的树木教学目标：1.理解作者，积累语言。2.理解牧羊人的性格。3.理解牧羊人奇迹的意义。教学时间：2小时1级教学目的1.理解作者，积累语言。2.理解课文的基本内容。教学内容和步骤场景激发兴趣：让乔治诺(1895 1970)出生于法国普罗旺斯的马诺斯克。他是著名的法国作家和编剧。在第一次世界大战期间，他是一名步兵，并在悲剧场景后成为坚定的和平主义者。让乔治诺因其作品获得了许多奖项。他的一些作品被搬上了银幕，被认为是20世纪最著名的法国作家之一。他于1932年获得法国荣誉勋章，1953年因其所有作品获得摩纳哥王子奖，次年被选为贡科学院成员。让乔治诺的大部分作品都是以他的家乡和阿尔卑斯山和普罗旺斯的周边地区为背景的。马诺斯克的居民仍然为乔治诺感到骄傲。有一个乔治诺纪念中心和一条名为乔治诺街的街道。植树的牧羊人描述了从第一次世界大战到第二次世界大战期间普罗旺斯的一个孤独的牧羊人，他把他对家庭的思念变成了对自然的热爱，把他的余生都献给了在高山荒原上植树，把贫瘠的土地变成了一个花园，在那里人们可以用自己的双手和毅力快乐地生活和工作。这部作品于1987年被加拿大著名动画大师弗雷德里克制作成动画电影，并获得第60届奥斯卡最佳动画短片奖(1988)。今天，在环境保护日益恶化的情况下，植树的牧羊人所描述的“一个普通人爱地球”的精神更具有启发性。探索生活的乐趣第一步是广泛阅读课文，纠正发音，积累单词和理解结构。在指导学生阅读时，要求他们用下划线标出显示牧羊人性格的单词，用()标出描述环境的单词，用横线标出文章的线索，用序号标出有意义的段落，标出他们的阅读理解和不可理解的要点。要阅读纠正发音的过程，积累单词：坍塌废墟流裂缝切割工厂干涸：(河流、池塘等)没有水可以流动：液体可以流动。废墟：一个荒凉的地方，一个城市或村庄在灾难后被摧毁或摧毁。奖励：给予力量的人的奖励。漫无目的地散步或闲逛。富足：大量的产品和财富。理解结构1.将课文分成几段来总结大意第一部分：老人喜欢在荒山上植树。第二部分：十年植树让老人变成了森林第三部分：老人创造了改变环境的奇迹第四部分：老年人健康长寿2.这篇文章的结构特点是什么？清晰：以时间为序，以从荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动置于二战背景下，突出人物的品质和生活价值。3.这篇文章的结构和你的作文有什么关系？扎实的兴趣总结：本文以时间为序，以从荒原到绿洲的变化为线索，组织清晰。写作时要注意前后的对比和协调。使用第一人称叙述，“我”作为证人使故事显得真实可信。通过我的思考和感受，我对植树者平凡而伟大的一生给予了高度评价。布置作业深入阅读课文，并分别理解课文。二级教学目的1.深刻理解课文。2.理解牧羊人的性格。3.理解牧羊人奇迹的意义。教学内容和步伐场景激发兴趣。学生们学习了上节课植树的牧羊人的基本内容，并被老师的精神深深地震撼了。请考虑一下。作者写的是真实的人和事吗？请说明原因：植树的牧羊人写于1953年，是为了回应一份美国杂志的特别主题，“你见过的最不平凡、最难忘的人是谁？”到今年年底。在编辑收到这个令人震惊的故事后，调查显示没有一个叫巴菲的人死在普罗旺斯小镇巴农的疗养院里，手稿被归还了。第二年，它在美国杂志Vogue上发表，后来被翻译并在10多个国家出版。虽然这是一个虚构的故事，但英雄的精神鼓舞了许多人。今天我们将继续学习课文。我们将对文本有一个深刻的理解，牧羊人是什么样的人，以及为什么英雄的精神鼓舞了许多人。探索生活的乐趣第二步，精读课文，深入理解内容，理解人物形象，理解主题。一、理解内容1.文章开头写道：“要真正理解一个人，必须长时间观察他的所作所为。”你认为哪个句子处理好了这个句子？根据全文，牧羊人埃尔泽阿布法伊种树有多少年了？清晰：本文中的“1913”、“1920”和“1945”自始至终持续了30多年，表明时间的长短。几十年来对牧羊人造林的关注显示了作者对他的深深钦佩和热爱。它已经种了35年了。从1910年到1945年。2.在选集的第二段，作者详细描述了“在无边的荒野”和其他环境。这对主题有什么影响？肯定：它为牧羊人在后面植树铺平了道路。这片广阔荒凉的袁野，废弃的家园，人烟稀少的地区，贫瘠的土地和干燥的气候形成鲜明的对比，绿色，丰富，潮湿，美丽和幸福的天堂出现在后面，突出的奇迹创造了牧羊人的植树。3.“不知道，可能是公有土地！但无论是公共土地还是私人土地，与植树有什么关系呢？”这几句话表达了牧羊人的性格。明确：高尚而无私，植树纯粹是为了拯救地球，而不是增加他们的财富。4.“创造就像连锁效应”。连锁反应到底指的是什么？当然：植树造林后，自然环境也随之发生了变化：河床已经干涸很久了，现在正在汩汩流淌。当水回归大地时，柳树、牡丹花、野花等一个接一个地再现。猎人回到高地，开始猎杀野兔或野猪。他忽视了1939年的世界大战，正如他忽视了1914年的世界大战一样.这意味着什么？清楚：牧羊人一直在非常专注地植树，没有分心。战争正在毁灭，牧羊人正在创造。第二，理解图像找出是什么显示了这个人物或人物的性格，并勾勒出他是什么样的人。1.如果你想知道谁是真正杰出的，恐怕需要几年的时间来观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时，他还必须在地球上留下清晰的标记。我很幸运地认识了一个“植树人”，他正好符合上述条件。清晰：无私和慷慨。他很少说话，但他能感觉到自己是一个自信而果断的人。清晰：自信而果断。他的胡子很干净，他的衣服一件一件仔细缝制，他看不到任何补丁。清晰：积极生活，热爱整洁。他说这个高原正在消亡，因为没有树木。不管怎样，他没有职业压力，只是可以承担起拯救地球的任务。明确：目标是崇高的。也许是因为蟾蜍有一颗无私的心，在健康的山林中过着节俭的生活，上帝赐予了他如此强壮的身体。清晰：无私和节俭。Iii .理解要点学习规律的指导：理解中心应找出文章的写作重点和文章全部内容的抒情或议论文部分；根据作者的写作背景、意图等，指导学生总结文章的中心，理解文章的意思。理解这个中心的深度或新颖性，以及它在原文中是如何表达的。指导学生理解这个中心对他们自己的启示。1.这篇文章的主旨是什么？清晰：通过“牧羊人”坚持植树改变环境的故事，本文表达了这样一个主题：只要一个人有一个美好的愿望，并长期不懈的努力，他一定能改变恶劣的生活环境，自然一定会给予丰富的回报，人类的悲惨命运将最终得到改变。2.这篇文章对你有什么启示？补充信息牧羊人(英语中，“好牧人”是指牧羊人或基督耶稣。主耶稣说他是一个好牧人。由于他的妻子和儿子相继去世，他独自生活。在经受了孤独和悲伤的考验后，他在沙漠中放羊种树，决心把这片荒地变成一片绿洲。这就像耶稣基督在沙漠中被他的心所折磨，在经历了撒旦的诱惑和考验后，他完全意识到他决心用行动为所有的人赎罪。牧羊人日复一日地植树，最终把沙漠变成了绿洲，造福了成千上万的人。他们不仅拯救了一方水土，还拯救了一方人民。他们的行为就像拯救世界的基督。因为有水生植物，猎人打猎和渔民捕鱼，但这些快乐的时刻似乎与老人没有任何关系，因为没有人想到老人的成就，也不知道他为此付出的所有艰辛和努力。这就像耶稣基督。他到处展示神圣的东西，但世界上没有人知道他的真面目。第三步是选择和阅读相关内容，解读个性，将阅读和写作结合起来。首先，个性诠释。学习规律指导：指导学生根据自己的生活经历和知识解读作品。课堂提问：1.你对这篇文章还有什么不同的看法？2.学习这篇文章后，你有什么特别的收获？第二，读写结合。学习方法指南：找出文章中的主要写作方法，并展示作者如何表达它们以及它们有多有效。1.你认为这篇文章的主要写作方法是什么？作者如何使用它？表达效果是什么？我怎样才能从你的写作中吸取教训？2.以最让我感动的人为题，写一篇600字以上的文章。家庭作业：预览在山的那边，询问文章内容的概述，并写出任何问题或疑问。有趣的教材简乔治诺简介让乔治诺(1895 1970)出生于法国普罗旺斯的马诺斯克。他是著名的法国作家和编剧。在第一次世界大战期间，他是一名步兵，并在悲剧场景后成为坚定的和平主义者。让乔治诺因其作品获得了许多奖项。他的一些作品被搬上了银幕，被认为是20世纪最著名的法国作家之一。他于1932年获得法国荣誉勋章，1953年因其所有作品获得摩纳哥王子奖，次年被选为贡科学院成员。让乔治诺的大部分作品都是以他的家乡和阿尔卑斯山和普罗旺斯的周边地区为背景的。马诺斯克的居民仍然为乔治诺感到骄傲。有一个乔治诺纪念中心和一条名为乔治诺街的街道。种树的牧羊人:基督的救赎的文化分析神话的原型批评家认为文学和艺术的创造是人类潜意识的结果。作为一个民族共同经历和心理特征的反映，神话和宗教仪式超越了时间限制，成为一种心理积累或心理气质，保存在民族的潜意识中。作家和艺术家经常在他们的创作实践中无意识地表达它。因此，只有把文学创作与象征民族共同心理气质的原型联系起来，才能揭示文学作品艺术魅力的内在原因。将神话的原型批评运用到电影分析中，这部电影中牧羊人种树的原型无疑是耶稣基督，而这部电影中故事的原型是基督的救赎。西方文明的源头是“两个希腊文明”，即希腊文明和希伯来文明。希伯来文化对西方人思想的深远影响尤为重要。耶稣基督，圣经中的救世主，记录了希伯来文化，以另一种方式被改变，并反映在牧羊人身上。耶稣来到这个世界主要是为了拯救世界和赎罪。电影开始时，“我”走过的荒地、沙漠和废弃的村庄原本是古罗马的河流和森林，有流动的泉水和捕鱼，但现在它们是荒凉和萧条的，只有狂风呼啸和肆虐。毫无疑问，这一切的原因都是由于人类对自然的过度开发和砍伐。当人类破坏自然时，自然开始咬和惩罚人类。恶劣的生活环境使村里的居民越来越怨恨，争吵，刮风，扰乱人们的神经，增加自杀和精神错乱。自私和吝啬的想法将村庄推向毁灭之路。电影开始时的荒凉和悲惨的场景可以说是像圣经中的人类犯了罪，背叛了上帝，受到了惩罚，从而陷入了严重的犯罪灾难。牧羊人(在英语中，好牧人意味着牧羊人或基督耶稣，主耶稣说他是一个好牧羊人1)，因为他的妻子和儿子相继去世，他独自生活，忍受孤独和悲伤的考验，然后在沙漠中种植树木牧羊，决心把荒地变成绿洲。这就像耶稣基督在沙漠中被他的心所折磨，在经历了撒旦的诱惑和考验后，他完全意识到他决心用行动为所有的人赎罪。牧羊人日复一日地植树，最终把沙漠变成了绿洲，造福了成千上万的人。他们不仅拯救了一方水土，还拯救了一方人民。他们的行为就像拯救世界的基督。因为有水生植物，猎人打猎和渔民捕鱼，但这些快乐的时刻似乎与老人没有任何关系，因为没有人想到老人的成就，也不知道他为此付出的所有艰辛和努力。这就像耶稣基督。他到处展示神圣的东西，但世界上没有人知道他的真面目。约翰福音(3)记载，“我是好牧人，好牧人为羊舍命。”约翰(1