长沙市2019年八年级下学期第二次月考生物试题（I）卷

长沙市2019年八年级下学期第二次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 园艺工人培育出许多种类繁多的花卉，是利用了（ ）A生态系统的多样性B基因的多样性C生物种类的多样性D以上都不是2 . 下列哪项不属于人类特有的特征（ ）A制造工具B大脑发达C有复杂的语言D两足直立行走3 . 下列叙述中，属于非生物因素对生物影响的是（ ）A春来江水绿如蓝B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C草盛豆苗稀D蚂蚁合作搬运食物4 . 下列关于农田生态系统的叙述，正确的是（ ）A人的作用突出，动植物种类相对较多B包含食物链：阳光水稻食草昆虫青蛙，受到污染时有毒物质在青蛙体内积累最多C农田中的腐生微生物属于分解者，它能将某些有机物分解D其自动调节能力比森林生态系统要弱，但比湿地生态系统要强5 . 某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（ ）A生态系统存活时间的长短B生态系统营养结构的复杂程度C生态系统有机物积累的速度D生态系统的成分是否正确6 . 1957年，米勒对生命起源研究的实验结果说明（ ）A原始大气中具有火花放电现象B原始大气中具有许多种类的蛋白质等有机小分子C原始大气中的一些成分,在一定条件下能够转变为有机小分子D原始大气在一定条件下能够产生原始生命7 . 下列有关人类起源和发展的说法不正确的（ ）A森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B古人类化石是研究人类起源和发展的最直接证据C少女“露西”化石说明距今300万年前古人类有可能就能直立行走D古人类用火将食物烤熟，改善身体的营养，促进了脑的发育8 . 下列关于生命起源与生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物B长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长C昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是长期自然选择的结果D生物进化的历程是由简单到复杂，由低等到高等、由水生到陆生9 . 克隆羊多莉的长相最接近于A提供无核卵细胞的A羊B提供细胞核的B羊C提供胚胎发育场所的C羊D无法确定10 . 如图是某生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是A水稻、昆虫都属于生产者B该图可以代表一个生态系统C生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D该生态系统中有三条食物链11 . 下列属于生物影响环境的是（ ）A北极熊的皮下脂肪厚B仙人掌的叶变成刺状C骆驼刺的根很长D蚯蚓疏松土壤12 . 在吉林陨石中，我国学者分析并找到了氨基酸、核糖体、卟啉等多种小分子有机化合物，并测知陨石的年龄约为46亿年。这项研究结果可以间接证明（ ）A原始生命可能来自宇宙其他星球B原始地球上能够合成有机小分子物质C有机小分子物质生成于46亿年前之后D由有机小分子物质可以生成有机大分子物质13 . 果蔬放冰箱保鲜原理是（ ）A低温能抑制微生物的繁殖B低温能抑制微生物的呼吸作用C低温能杀死微生物D低温能抑制果蔬的呼吸作用14 . 根据达尔文的观点解释长颈鹿的颈长原因（ ）A生活环境的需要B经常使用的结果C自然选择的结果D保卫自己的需要15 . 人类起源于（ ）A类人猿B黑猩猩C森林古猿D长臂猿16 . 据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A干旱少雨，动物没有水喝B人类活动破坏了生态平衡C食物不足，饥饿致死D天敌过多，大量被捕食17 . 下列食物链正确的是（ ）A草昆虫食虫鸟蛇鹰B昆虫草食草籽的鸟鹰狐C草昆虫食虫鸟蛇细菌D草昆虫食虫鸟鹰蛇18 . 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和散失过程，散失主要是指（ ）A能量沿着食物链流动的过程B生产者光合作用固定太阳能的过程C生产者、消费者和分解者的呼吸作用D包括A、B、C三个过程19 . 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鱼、水草、荷花等归为一类，而将杨树、牛、鸡等归为一类。他们的分类标准是（ ）A按照生物的生活环境B按照生物的用途C按照生物的经济价值D按照生物的形态结构特点20 . 以下哪一生物现象，不是自然选择的结果（ ）A转基因超级鼠的出现B蝙蝠能飞C蛔虫有角质层D青蛙有保护色二、综合题21 . 下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图。请据图回答问题。(1)在该生态系统中有_条食物链,其中最长的食物链中有_种生物。(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的_,动物属于_。(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象生物兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_。(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成_、_的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持_中起着重要的作用。22 . 如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。（1）图中生产者是_，它能进行_制造有机物。（2）该食物网中有_食物链。（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和_。（4）图中兔与鼠之间属于_关系。A捕食B竞争C合作D寄生23 . 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）写出其中最长的一条食物链，可表示为：_。（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，这就叫做_。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_。（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是_和_。24 . 如图为表示动植物进化大致历程的进化树，A、B表示生物类群。请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题： （1）该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，这体现了生物多样性中_的多样性。（2）在分类上，进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是_。（3）细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有_。（4）图中植物类群_(填字母)的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。（5）由可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、_、由水生到陆生。（6）蚯蚓、水蛭、沙蚕均属于图中的环节动物，请从中任选一种动物说说环节动物与人类生活的关系： _。三、实验探究题25 . 某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案：实验材料：有盖玻璃瓶、小于、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。方法步骤：笫一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为15号。第二步：在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼。笫三步：在1一4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量见下表所示）。第四步：把着五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使他们所处的环境中的非生物因素基本相同。笫五步：观察并记录实验结果。（如下表所示）。编号小鱼（条）水草（棵）实验结果1412小鱼存活8天248小鱼存活6天344小鱼存活3天半442小鱼第二天上午死亡2条，第二天下午死亡2条540小鱼当天下午和晚上相继死亡请你利用所学知识，帮助该小组同学分析表中数据，并回答下列问题：（1）小生态瓶1一4号均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，属于生产者的是_，池子、沙子中的细菌等（或微生物）属于_。（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对_。（3）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有_，动物很就死亡，其原因是该瓶中没有进行_作用，小鱼得不到足够的_供