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,湘教版六年级下册第2单元水环境污染与保护,重庆市武隆区第二实验小学：李兴素,4保护我们的生命之河,教师导学,看了这些乌江的图片，你们有什么感受？,探究研学,格栅：其主要作用是将污水中大块的污物拦截出来，否则这些大块污物将堵塞后续单元的机泵或工艺管线。,探究研学,初沉池：去除5060%的悬浮固体，使污水BOD5降低2535%，去除漂浮物质，均和水质。,探究研学,生化处理设施：利用微生物分解部分有机污染物。,二次沉淀池：使活性泥与处理完的污水分离，并使污泥得到一定程度的浓缩。,探究研学,混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。,消毒池：在进水处加氯，根据需要在出水处补氯，并混合、接触，杀死残留在水中的病原微生物。,探究研学,探究研学,制定实验计划小组讨论：1.根据现有的材料参照书上30页设计实验方案；2.讨论滤水器材料的铺放顺序；3.填写表格。,探究研学,水的净化,探究研学,温馨提示1.加入明矾静置沉淀时制作滤水器。2.制作时，底层棕、棉花（餐巾纸）要压紧，不能混合。3.注意1号杯、2号杯的水不能倒完，要留好样品。4.将1、2、3号杯中的水进行对比观察,并填写记录表。,探究研学,沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。,探究研学,1.通过这节课的学习，你有什么收获？2.污水虽能处理，但成本大，处理的水量也有限，它只是一项补救措施，为了更好的保护我
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