人教版2019-2020学年九年级（上）期末历史试卷D卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级（上）期末历史试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 恩格斯曾评价某位历史人物“他是旧时代最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人”，他被称为“文艺复兴的先驱”，这位历史人物是A达芬奇B但丁C莎士比亚D拉斐尔2 . 大国崛起解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”实现“地理大发现”的活动是A郑和下西洋B张骞出使西域C新航路开辟D罪恶的奴隶贸易3 . 俄国实行废除农奴制改革的主要目的是（ ）A制止人民革命B巩固统治、缓和阶级矛盾C保护地主的利益D增强国家实力4 . 这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒，后来成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。1789年7月14日，巴黎人民攻占并彻底摧毁了它。这一历史事件的意义是（ ）A是法国大革命的导火线B掀起了法国大革命的序幕C把法国大革命推向高潮D是法国大革命结束的标志5 . 17-18世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是A推翻了君主制度B扫除了资本主义发展的障碍C推翻了殖民统治D建立了共和政体6 . 时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是西罗马帝国灭亡 北美独立战争爆发 麦哲伦环球航行ABCD7 . 标志着铁路时代开始的发明是A凯伊发明飞梭B哈格里夫斯发明珍妮机C斯蒂芬森设计出蒸汽机车D瓦特改进蒸汽机8 . 历史的论断是基于对历史事件的考察而得出的，下列论断：它是“19世纪六七十年代上层建筑的改革”“它延缓了革命但并不能消除革命”“它引发的各种矛盾依然存在，并且继续在发展”。从这些历史论断中我们可以看出该改革应该是（ ）A英国议会改革B中国戊戌变法C中国洋务运动D俄国农奴制改革9 . 章西女王和玻利瓦尔相同之处是A都是资产阶级革命的领导者B都是封建王公的代表C都是拉丁美洲的民族解放者D都是领导人民反抗殖民统治的英雄10 . 有人说欧洲，特别是西欧之所以能成为当今世界政治经济最发达的地区之一，就是因为在1518世纪该地区出现了许多影响世界进程的大事。这些事件解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志，同时又确立了当时最先进的政治制度和民主制度。下列图片中与上述内容无关的是A蒙娜丽莎B权利法案C独立宣言签署D新航路的开辟11 . “英国17世纪40年代的革命彻底击败了王军，并使一个国王掉了脑袋。”这个“掉了脑袋”的国王是A克伦威尔B查理一世C路易十六D詹姆士二世12 . “经过近千年中古时期的黑暗，人们终于在希腊、罗马的文化中找到了充满活力的思想和人性的光芒，开始冲破教会的束缚。”这句话反映的历史事件是A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D新航路开辟13 . “殖民统治的崩溃是历史的必然。”下列哪些事件可以佐证这一观点美国独立战争拉美独立运动印度民族大起义法国大革命ABCD14 . 下表为18001900年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额（%），据此可知（ ）18001830186018801900欧洲280341536620630中国33329819712562A传统手工业在中国越来越占据优势B中国所占份额减少缘于制造业衰退C工厂的出现加速了欧洲工业化发展D工业化是欧洲超越中国的主要原因15 . 如果要拍一部关于美国国父华盛顿的电影，以下场景不可取的是A指挥美国军队同英军作战B主持制订美国宪法C宣誓就任美国首任总统D签署解放黑人奴隶宣言16 . 巴黎公社的政权性质是代表（ ）A工人阶级利益B资产阶级利益C农民阶级利益D地主阶级利益17 . 19世纪60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家政治体制改革和革命的狂潮，其中发生在亚洲的重大历史事件是A洋务运动B南北战争C农奴制改革D明治维新18 . 下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是（ ）A都摆脱了沦为半殖民地的命运B都始于19世纪60年代C改革后都野蛮侵略中国D都涉及到土地私有权的改革。19 . 梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队竟还有立法家们具有的才能”最能说明拿破仑“有立法家们具有的才能”的是他（ ）A发动“热月政变”B发动“雾月政变”C多次打败反法同盟D颁布的民法典20 . 马克思曾说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本”。以下最能说明这一观点的是A拿破仑对外战争B文艺复兴C资产阶级革命D三角贸易21 . 确立了科学的生物进化论观点的是A牛顿B达尔文C爱因斯坦D阿基米德22 . 下面表格是九年级历史目录，归纳单元主题单元主题：第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺A走向近代B资本主义制度的初步确立C工人运动的兴起D殖民地的反抗23 . 中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化。促使这一变化的主要因素有城市的复兴 君主专制的形成富裕农民和市民阶层的崛起 租地农场和手工工场的出现ABCD24 . 下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是A玻利瓦尔B章西女王C华盛顿D林肯25 . 1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；”该材料应出自（ ）A人民宪章B解放黑人奴隶宣言C共产党宣言D人权宣言二、综合题26 . 请阅读下列材料：材料17世纪的一个英国人，18世纪的一个美国人和法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历。A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王推崇“君权神授”，说他代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。(1)A是哪国人？他们国家的人民争取自由的革命是从哪一事件开始的？ (2)B所在国家人民发动革命后，建立起什么政治制度？ (3)C所说的总司令是谁？ (4)A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？27 . 某校九年级历史兴趣小组围绕近代欧洲历史，采用多种历史学习的方式开展探究活动，请你一起来参与完成。 任务一（思维导图梳理发展线索）（1）概括下面思维导图中租地农场和手工工场的共同之处及其它们对欧洲发展产生的影响。任务二（历史人物影响历史进程）（2）图一、二历史人物分别有哪些代表作品？归纳这些作品反映的核心思想。任务三（解读漫画体会求同存异）（3）阅读下面两幅漫画，请你结合相关史实，说明英、美两国政治体制的异同。任务四（归纳总结认识发展趋势）（4）根据材料并结合所学知识，指出三国革命中或革命后为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张分别颁布的法律文件。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？28 . 斯塔夫里阿诺斯全球通史：从史前史到21世纪（下）（北京大学出版社）目录节选：请回答：（1）以上目录材料中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么？ （2）西方近代科学革命中，“发现支配宇宙中的物体的定律”的近代物理学奠基人和“发现支配人类本身进化的规律”的进化论者分别是谁？ （3）英国革命后确立了什么政体？该政体确立的标志是什么？ （4）结合所学知识，概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。29 . 2018年，是中国改革开放40周年。改革是经济发展，社会进步的重要的动力，开放是国家兴盛的必由之路。材料一自古以来，中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道，便国不法古”等豪迈宣言。自古以来，中华民族自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话材料二明治天皇把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。材料三过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明代入国内。东西方人民风俗不同，思想各自悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料四自由派贵族卡维林称农奴制“使整个国家陷于不正常状态，如果这个制度原封不动，那么几十年后就会将整个国家毁灭。” 张桂荣1861年农奴制改革的再思考请回答：（1）据材料一并结合所学知识，列举一个中国古代以变法图强为目的的改革名称。同时请指出材料中“万里驼铃”的浩浩丝路开通于何时？盛唐之所以“万国衣冠会长安”，是因为它采取了什么对外政策？ （2）材