发展心理学(林崇德版)第七章PPT课件

.第1，7章幼儿心理的发展，2，整体特性，1，支配活动是游戏。2.各方面迅速发展，但心理特征还没有分化，心理过程具有明确的具体形象性和随机性。3.个性开始形成，家庭和幼儿园都起着非常重要的作用。家庭是“制造人类性格的工厂”，幼儿园也是重要的“诱导灯”。3，第一节幼儿生理学的发展，这一节自学(p210-216)，第四，第二节幼儿游戏的发展，第一，游戏是适合幼儿身心发展的主导活动(a)游戏1，游戏反映了儿童的内部需要，游戏是适合儿童的心理特征(2)游戏促进了儿童的心理发展。5，2，游戏理论(自学)(a)经典博弈论(b)现代博弈论(c)现代西方博弈论，6，经典理论，复杂的演讲，能量过剩论(剩余精力理论)，放松理论(娱乐说)，生活准备说(练习说)，才能本能论，7，8，3，游戏的发展，(a)从认知发展的角度进行研究，(2)从社会发展的角度进行研究，(3)从认知和社会性两个层面进行研究，(9)，(a)从认知发展的角度进行研究，(皮亚杰)练习游戏(0-2岁)，10，(2)从社会发展的角度进行研究(法滕)1，什么都不做的行动2，旁观者行动3，个人游戏4，平行游戏5，联系游戏：不顾语言交流，一起游戏一般是幼儿中期和晚期游戏。6、合作游戏：有组织地玩游戏，有特定目的，孩子们之间互相合作。这种游戏从幼儿的中间开始。11，(3)认知和社会的两个维度研究(勃根和杰巴斯克)，第12，3节幼儿认知和马的发育，第一，知觉发展形状识别：4岁对图形知觉的敏感器位置识别：3岁可以区分上下位置；请确认4岁左右的位置。从5岁开始，以自我为中心分辨左右方位。13，2，儿童时代的记忆发展(p244-245) (a)无意的记忆占优势，有意的记忆开始发展(2)机器记忆为主，语义记忆开始发展(3)以图像为主，语言记忆开始发展。14，(4)记忆战略的发展实验研究，15，(5)对周围世界知识的发展是孩子通过日常生活经验积累的周围世界的各种客观事物的知识。1，故事结构知识：一个完整的故事通常有开始，有结束。2、节目知识：是指日常生活情景或事件的心理表象。3、心理指导：指在某个场所安排各种事物空间的心理表征。16，3，幼儿思维的发展(a)特定形象思维(2)思维的逻辑在幼儿思维中的作用越来越大。17，4，心理理论(theoryofmind)的发展“心理理论”一词的使用最初来自两个心理学家 prima和woodlove。18、心理理论：个人能理解自己和别人的行为可能是心理状态诱发的，也可以理解其他个人行为背后的心理原因，根据这种理解，可以解释和预测行为。19，大部分心理学家将对错误信念的理解视为儿童获得心理理论的主要信号，并发现儿童在大约4岁时获得心理理论。20，5，语言的发展，自学儿童的语音、词汇、语法、语言表达能力及其他发展特点，思考：根据儿童语言发展的特点，如何促进该语言的发展？21，1，情况语言，一致性语言(p234)2，对话语言，独白语言3，自我中心语言，22，4节儿童的感情和个性的发展，1，感情的发展1，感情的丰富和深化，例如引起恐惧刺激的刺激。23，2，情感稳定性逐渐增加3，情感持续社会化：(1)情感反应的社会动力；(2)情感沟通内容的增加；(3)道德感、理性感、美等高级情感的发展。，24，2，自我认识的发展，自我评价，自我体验，自我控制。25，自我评价：p262自我体验：从与生理需要相关的情感经验出发，社会情感经验不断深化和发展，同时容易暗示。库尔德斯坦数值感研究。26，(1)3岁的时候，羞耻心开始萌芽，但没有摆脱“恐惧”；这种感情往往是由难堪和胆怯交织而成的，不是由自觉自己的错误引起的，而是由长辈(例如责备)的直接刺激引起的。(2)三岁的时候，可以意识到行为不对，很丢脸。(3)小班、中班的孩子在大人面前害羞，大班的孩子在同事(特别是本班)面前羞于集体舆论。(4)随着年龄的增长，羞耻感的范围越来越扩大，越来越“社会化”，但是外部表现范围缩小，经验加深。27，形成自己的自尊，了解自己的各种素质，知道什么是优秀，知道什么是自己的过失，才能从道德的角度评价自己，知道什么行为会给成人带来不好的评价，感到羞愧。28，自我控制：缺乏自我控制能力，缺乏毅力。29，3，侵犯行为和亲社会行为(a)侵害行为1，定义2，理论(1)本能论(2)挫折-攻击假说(3)社会学习论(4)信息处理论3，影响因素3354遗传，30，(b)亲社会行为1，定义和研究的发生2，影响因素(1)社会认知，(2)共识，(3)社会学，(4)情况因素，(5)接受帮助者的特征3，训练：角色扮演，(2)，31，4，幼儿的性别认同性别角色：与社会规定的特定性别对应的一系列态度和行为方式。性别认同是儿童对自己和别人性别的正确矫正。性别认同是对男子气概或女子气概的认识和信念。性别角色的偏爱是与性别角色相关的活动和态度的个人偏好。32，科尔伯格将此分为三个阶段，使用正确的性别标签：获得性身份的最早成分。理解性的稳定性：知道性不会改变，男人总是男人，女孩长大后不会成为父亲。了解性的常数：知道发型、服装、活动