狼牙山五壮士.pptx

,狼牙山五壮士,执教：王德洪,一、视频欣赏，导入新课,二、初读课文，自学字词,三、学习课文，读中感悟,视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统,二、自学字词,词语园地,任务崎岖尸体雹子仇恨坠落眺望大吼龙王庙满腔怒火横七竖八斩钉截铁居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地,三、学习课文,1.整体感知,10,课文通过记叙五壮士为了掩护群众和连队转移，勇猛歼敌，最后英勇跳崖的故事。,课文是按事情的发展顺序写的。,2.请给每一部分标上小标题：,接受任务-（）-（）-（）-英勇跳崖,三、学习课文,痛击敌人,引上绝路,顶峰歼敌,解读“壮举”、“壮言”，感悟精神（一）学习“接受任务”部分,齐读课文第1段，思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？,敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下接受了掩护群众和主力部队转移的任务,（二）学习“痛击敌人”部分,默读第2段：找一找五位壮士包括哪些人？作者是如何具体描写壮士们打击敌人的？（画关键词理解。）,马宝玉,宋学义,胡德林,胡福才,葛振林,文中的五壮士分别指谁？,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡（ln）一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,作者是通过什么描写来刻画这些人物的形象的？,从这些词语中，你们能感受到什么？,战士们英勇善战、对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。,（三）学习“引上绝路”部分：,默读第3、4自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。,走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.“斩（zhn）钉截铁”是什么意思？,坚决果断，毫不犹豫。,2.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。带着自己的理解再来读读这段话。,（三）学习“顶峰歼敌”部分,请你出声读文章5、6自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用词语在旁边写出对五位壮士的评价。,他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”哪句更好？为什么？从这些词语中你又体会到了什么？,你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧请你读出他们的英雄气概。,（五）学习“跳下悬崖”部分,当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！让我们一起来听一听这惊天动地的声音。,1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案:战士们_，相继_。狼牙山上响起了他们_：“_！”“_！”这是英雄的中国人民_的声音！这声音_，_！,1941年9月25日，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。,老师还有一些词语，这些都是赞颂为了我们国家和人民的利益抛头颅洒热血的英雄们的词语，请大家读一读，读出你们对这五位壮士以及为国捐躯的志士的敬意。,临危不惧勇往直前大义凛然豪情壮志不屈不挠视死如归英雄豪迈