第1节形形色色的生物.ppt

,活动：请同学们拿出一张纸，将你们熟悉的生物名称写在纸上后，与小组的伙伴们交流，除去重复的，统计你们小组总共列举出多少种生物。这些生物生活的环境是怎样的？,第一章生命的世界第1节形形色色的生物,导学提示请同学们自主学习教材P6-11并思考：1.生物圈的范围2.生物多样性包括哪几个方面？3.目前已经被科学家发现并命名的生物有多少种？4.什么是生态系统？5.生物的基本特征有哪些？,1.生物圈2.生物多样性包括：3.目前已经被科学家发现并命名的生物有多少种？4.生态系统：5.生物的基本特征：,生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是所有生物共同的家园，是地球上最大的生态系统。,物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。,200多万种，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫）。,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。,应激性、生长、繁殖、新陈代谢,自学指导1.生物圈的范围包括_、_和_。2.生物多样性的包括是_、_、_3.生物家族中包含有、真菌、和等。4.遗传多样性也被称为，不同生物所携带的是不同的，同种生物的也不尽相同。5.生物与相互影响、相互作用，构成了生态系统。是地球上最大的生态系统，它可以划分为、生态系统。,大气圈的下层,整个水圈,岩石圈上层,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,动物,植物,细菌,病毒,基因多样性,基因,环境,生物圈,陆地,湿地,海洋,基因,自学检测,1.下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（）A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部，岩石圈的上部B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈C.生物圈是地球上如同一张纸薄的土壤层D.生物圈是所有生物的家,2.金鱼品种的不同是由于的不同而形成的（）A.环境B.细胞C.遗传物质D.气候3.下列属于生态系统的是（）A.一条鱼B.所有的鱼C.所有的动物D.一片鱼塘,C,C,D,导疑,大气圈的下层,整个水圈,岩石圈上层,海平面以下约11000m和海平面以上10000m之间,微生物,观察下面的图片，你能感知到什么？,物种的多样性,动物,植物,物种多样性是生物多样性最直接的体现。,2.为什么同一个物种会有不同的类型？,遗传多样性（基因多样性）物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。,返回,不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的。性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的总和。遗传信息：基因具有遗传效应的DNA片段，决定生物的性状。同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。物种多样性的本质是遗传多样性。（内因）,3.日常接触到的生物及其生活环境。,鸟儿在空中飞翔,鱼在水中游,荷花生活在水中,马在草原上奔跑,生态系统:在一定的区域内，和相互影响，相互作用，构成了生态系统。,生物,环境,生态系统的多样性,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统(地球的肾),课堂小结,生物的多样性,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,生物圈（范围）,大气圈的下层,整个水圈,岩石圈上层,地球上所有生物与其环境的总和,生物圈（定义）：,（最大的生态系统）,今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。种类繁多的生物与我们人类一样，都是生物圈中地位平等的成员。我们应与自然和谐相处。,导练,1.下列哪项不属于生物的多样性（）A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.细胞多样性,2.生物圈是指（）A.地球上的全部动物B.地球上的全部生物及其生活环境C.地球上的全部生物D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈,3.城市生态系统属于（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.湿地生态系统D.都不是,D,B,B,5.下列不属于生态系统的是（）A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中所有的鱼,6.在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境互相影响、互相作用，共同构成了一个（）A.环境因素B.生态系统C.生物环境D.生物圈,D,B,4.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？,9.下列关于遗传多样性的几种说法中，不正确的是（）A.荷花和金鱼所携带的基因是不相同的B.红金鱼和黑金鱼基因是不完全相同的C.黑人、白人、黄种人基因完全不相同的D.荷花和茶花的基因是不同的,C,8.保护生物多样性的根本措施是保护（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性,C,7.生物种类多样性的实质是（）A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.个体多样性,B,生物具有区别于非生物的特征,刺激作用于生物体能引起生物体发生反应的内外环境因素，如：温度、光照、声音、机械、化学、电刺激等；生物越高等对刺激做出反应的能力越强，越灵敏。,请判断P12四幅图，哪些属于生物，并说明理由,生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但他们都是“活”的，是有生命的。生命表现在哪些方面呢？,应激性：生长：繁殖：新陈代谢：（判断依据）,生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应。（如植物的向光性、向地性、向水性；如人的膝跳反应）,体型增大、体重增加。由组成生物体的细胞数目的增多和体积增大造成的。,生物产生后代的过程。（包括产生后代的行为：求偶）,不断从外界获取营养物质转化成自身的物质并将产生的废物排出体外的过程。（如呼吸、排汗、排尿）【区别排泄与排遗】物质代谢（同化、异化）和能量代谢（储能、放能）,化学成分同一性：元素、分子、遗传密码；严整有序的结构；运动；遗传；发育：有机体从其生命开始到成熟的变化；稳态：在环境变化较大和环境变化不大时，生物体内部都会保持一种相对稳定或动态稳定的状态；适应：生物体的结构与功能、生物体与环境都是适应的。适应是生物界的普遍现象。,你还能举出生物所具有的其他特征吗？,导练,1.生物具有不同的特征，下列现象反映了生物的什么特征，请对应连线：（）A.蘑菇由小长大应激性B.葵花朵朵向太阳生长C.植物的开花结果新陈代谢D.人长跑后大汗淋漓繁殖2.“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A.生物能