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文档简介

小学安全生产月度工作总结学校安全工作关系到千家万户的幸福,是维护社会稳定、促进学校素质教育顺利实施的重要因素。20 * *年,我校认真贯彻落实教育局和乡镇政府落实的各项安全要求,把创建安全校园作为学校的重中之重,紧密结合学校德育工作,坚持预防为主,积极开展各项安全知识培训教育活动,落实各项防范措施,全面、深入、有效地开展创建安全工作。全校师生的法律意识、道路交通安全意识、消防意识等安全意识明显增强。以下是过去一年的结果:为了进一步做好安全教育工作,加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长胡建同志为组长的小组。胡元培同志是副组长。金德新、黄之、朱筠、胡建(初级)、邵学森、任金华等同志是安全领导小组成员。此外,还成立了以黄之同志为组长的安全工作领导小组、食品卫生工作领导小组、以胡元培同志为组长的公安工作领导小组、以卢斌同志为组长的学校调解委员会和以任金华同志为组长的教师护理小组。根据要求,他们配备了专职保安和专职医疗保健人员。学校领导、班主任和老师都有强烈的安全感。根据学校安全工作的具体情况,每一项涉及师生安全的内容都要认真分解并落实到人,使每项工作都有相应的专(兼)职管理人员、主管领导和负责人,从而防止工作中的相互推诿。这就形成了学校校长胡建同志直接负责,副校长胡元培同志具体负责,各办公室具体负责组织实施,全校师生员工共同努力确保安全的良好局面。1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。党支部书记、学校校长胡建同志,对相关处室目标考核内容中的安全保卫工作负个人责任,实行严格考核,严格执行责任制。凡发生重大、特大安全事故和影响恶劣的安全事故,或在各级工作检查中受到批评的,对有关责任人员按以下处理:(1)本学年不得评为先进,年度考核不得评为优秀。(2)党纪政纪应根据具体情况分别给予。同时,他们也应该承担经济责任。情节和后果严重的,将追究相关部门的法律责任。2.签署责任书。学校已与所有办公室、校长和教师签署了责任书,明确了各自的责任。学校还与学生家长签订了安全责任协议,明确了家长应该做的工作和责任。安全教育将作为教师考核的重要内容,实行一票否决制。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到责任明确,责任在人。3.不断完善学校安全工作的规章制度。要建立学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作的发展情况,不断完善和充实。建立健全定期检查与日常防范相结合的安全管理体系,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火、食品卫生管理、消防安全管理、运动器材检查、健康检查等规章制度。严禁未经许可组织学生集体服用药品和保健品,参加集体讨论4、建立学校安全事故处置预案体系。学校成立了以胡建同志为组长的重特大安全事故领导小组,制定了重特大安全事故应急预案。为了及时开展工作,学校成立了现场指挥小组、协调联络小组、后勤支援小组、事故调查组、救援小组等临时组织。同时,针对可能发生的重大火灾事故、重大食物中毒事故、洪涝灾害事故、重大交通事故、重大自然灾害事故、重大疫情和重大治安事故,提出了具体的操作程序和对策。学校安全教育是一项社会系统工程,需要社会、学校和家庭的密切合作。我们积极配合市公安、卫生、综合管理等部门做好学校安全工作。学校组织了一系列道德和法律教育活动,取得了良好的教育效果。为确保安全,必须提高安全意识、自我防范、自我保护和自助能力。安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,定期对学生进行安全教育,特别是交通安全教育和大型活动。1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周的主题是“校园安全”。安全教育周期间,学校组织安全教育用品的学习,对学校容易发生的事故类型、重点部位的保护、工作中的薄弱环节、各类人员的安全意识和安全技能进行深入全面的检查,消除隐患,开展有针对性、扎实的教育和预防工作。2.开展丰富多彩的教育活动。通过班会、小组活动、活动课、人防课和学科渗透等方式,通过讲解、示范和培训对学生进行安全防范教育,使学生接受系统的安全知识和技能教育,如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防欺诈、防煤气中毒等。此外,还通过学校广播、板报、横幅、海报和其他宣传工具以及专题班会、讲座、安全论文写作和知识竞赛等形式开展各种安全教育。学校积极宣传为期一周的安全警告。学校利用周一的周前会议和升旗活动总结上周的安全工作,强调安全事项。通过公开信,增强家长的安全意识。通过教育,提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3.鼓励走读学生步行上学,检查学生骑自行车上学情况,禁止学生骑“三不”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。进行例行检查。每学期开学后,学校将安全教育作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂和饮用水卫生进行检查。冬天,学校对电线和家庭区域进行消防安全检查。我们学校在安全方面做了一些工作,安全工作得到了加强,但是安全工作越来越困难,我们学校的安全工作形势依然严峻。1.社会教育环境中存在不利于师生安全的因素。近年来,在各级党委和政府的领导下,通过相关职能部门的集中综合整治,学校周边环境明显改善。然而,社会动荡和不良文化仍对教师和学生的安全产生较大影响。仍然有社会邪恶势力和人员试图干扰学校和学生。社会色情、赌博、毒品、非法出版的书籍、音像、网吧和游

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