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文档简介

数与代数，第三阶段数的认识(3)，课件设计：王斌荣县高山町学校，西师版六年级第五部，教室引进，能划分为什么？ 我可以说一下清晰的知识吗，课堂的引进，1，系数是什么？ 什么是倍数？ 3、什么是质数？ 数是什么？2、公系数是什么？公倍数是什么？3、互质数是什么？ 什么是质因数？ 什么是分解因数？ 3、2、3、5的倍数有什么特点，类的引进，最小的倍数本身，没有最大的倍数。 一个数的倍数的个数是无限的。 一个最小的系数是1，最大的系数本身。 一个系数的个数是有限的。 阅读乐趣、课堂探索、2的倍数特征是，一位数是2、4、6、8或0。 五的倍数特征是一位数是五或零。 既是2的倍数又是5的倍数的特征是，一位的数只有0。 类搜索，素数(或素数):1和它自己的两个因子的数量。 总数：除1和它本身之外，还有其它系数(即，三个或更多个系数)。 不是一个质数，也不是质数。 因为只有一个系数。 类的搜索中的最小素数是2。素数是只有两个因子的最小总数是4，并且总数具有至少三个系数的除2之外的所有素数是奇数或不一定是素数的总数不是偶数。课堂探索，例3至今对知识的全部发现并分析。 要求： 1、先独立考虑，然后在小组内讨论。 2 .举例说明。 类搜索，最小公倍数和求最大公系数的技巧，如果1.2个数是倍数关系，那么他们的最小公倍数是大数，最大公系数是小数。 2 .如果两个公系数只有1，那么他们的最小公倍数是他们的乘积，最大公系数是1。 类别搜寻，(1)9的倍数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6的倍数为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 9和6的公倍数是.9和6的最小公倍数是. 9的因子是. 9和6的公系数中，最大的公系数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 上课练习，(1)2和3的最小公倍数为() (2)2和5的最小公倍数为() (3)3和5的最小公倍数为() 此外，课程练习确定1.2个公式系数的数目是无限数目。 2 .两个最大公系数必须小于这两个。 3.24和1
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