2020年小学班主任的班级工作总结

小学班主任的课总结21世纪是全球竞争的世纪，每个人都面临着严峻的考验。中国教育改革与发展纲要概括的世界经济竞争、综合国力的竞争实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。面对21世纪的挑战，我们要求“面向世界，面向未来，面向现代化”，全面提高学生素质，培养社会主义现代化一代新人。学校的教育方针政策实施，学术工作计划的实施，通常是以各学生为班级单位实施，对于学生在道德教育、智育|美育、劳动技术教育等方面的发展是不可缺少的。小学生日常行为规范根据国家正式颁发的小学生守则，是国家对小学生日常行为的最基本要求。这个学年，我制定了文明家庭、勤劳守护目标，老师和学生们愤怒地发表了成果。1、文明学生展示，创造优秀班级风格的活动，以优秀班级竞争。首先要让学生有荣誉感和责任感。平时我发挥了反干部带头的作用，即立法会议运动的机会，组成了团结的反委员会会议，在班长的领导下，他们每周举行一次委员会，从种子开始反兴罗英、反衰的可耻口号，影响了影响者各同学。长期以来，我们班在纪律卫生方面取得了优秀的成绩，爱班爱校热情高涨。2、争取学校名誉，开展榜样活动的雷锋榜样的力量是无穷的。这次学年，我合理使用了模范机制，鼓励学生担任标准兵，在课堂上担任值勤。激发了学生的积极性，严格要求自己，点兵的数量越来越多。学校组织的“雷锋叔叔在我心里活动，我趁热打铁，对学生进行”的好事，热爱家乡的教育。同学们要纷纷自信，态度，从周围的事开始，让班级为家乡贡献自己的一份。另外，学生们在德银行存了100多件好事。3、地球，我们的共同家园活动对环境保护有贡献环境保护是关系到后代的大事，加强学生的环境意识，对我们的生活环境做出一份贡献，是我们班全体同学的美好愿望。在学校组织的引导下，学生们积极参与环境保护，引起了环境保护的高潮。在这次活动中，我们班自行制作，自行制作“环境知识随笔”30多个，回收电池20多个部分，傅玉、李雅学生利用假日向居委会收集白色垃圾，清除水和小墙、电线杆广告纸的小清除，赢得了社会大众的赞誉。保护我们赖以生存的地球是当务之急。学了只有一个地球课程后，我引导学生开始了“保护地球、保护我们共同的家”的活动，学生们积极投入活动，引起了环境保护的高潮。莉安娜、沈梦班的朋友们亲自制作了丰富多彩的“环境知识随笔”，古兹曼、甜美的等学生利用假日回收废电池，白色垃圾，还有一些学生在水和小葫芦、电线杆上撒了广告纸，受到了社会的赞誉。非常参加各种活动，向学校贡献一份对集体的爱不能只局限于对班级的爱，更重要的是发展到对学校的爱故乡。我们班的同学积极参加学校组织的各种训练。韩小文和李义崎等同学在学校北湖队努力训练，参加了圣墓等各种活动。为了更好地完成学校的工作，献出了自己的一份。实行智育是学校的基本工作。所谓智育，不能理解为从狭义上传授知识。苏霍恩林斯基说：“在我们的时代，没有良好的教养、扎实的知识、丰富的知识素养、多方面的智力关心，就不能相信把一个人提到道德尊严的高度。班级教育是班主任调整各方面的积极因素，面向班里的学生努力学习，全面完成教育任务的教育，班级教育的任务是班主任通过班里的作业，指导学生掌握教研室规定的各个学科的文化科学知识，形成基本技能，发展智力和培养能力。1、养成良好的学习习惯，全面提高学习成绩例胜涛老师曾说过：“教育是什么，简单地说就是养成好习惯。”“良好的习惯不仅有助于提高学者的学习成绩，还有助于提高学习能力。长期以来，我们班在学校工作中合作，在班干部的指导和监督下，养成了“晨读”、“中午”、“晚练”的习惯。而且老师们反复强调，严格要求，细心努力，使这些习惯自然化。这种习惯的培养提高了学生的学习效率，成绩更快了，在语言、数学、英语三个学科中成绩一直名列前茅。在九霄洪化京津比赛中，我们班的巨规、许施、张连坤进入了决赛，取得了更好的成绩。培养学生热爱科学，扩大视野，热爱一切发展。在实行智育的目的意义上，人们获得知识，这都是为了将来参加劳动，为了丰富精神生活，无知的人的精神往往是空虚的。从智育的主要途径来看，学校开设的所有课程都蕴含着帮助学生树立科学的世界观、共产主义人生观等教育因素。培养青少年热爱科学的精神，提高他们的科学素质，是班级教育的一大任务。我总是支持学生积极参加学校内外兴趣小组活动，取得了优异的成绩。3、强调身体警卫的工作，促进德国、智慧、身体的全面发展身体委工作是学校的重要工作，是锻炼学生身体、强健身体的重要渠道。我们班的学生认真做好体育课和大课之间的活动，不迟到，不早退，纪律太强，努力提高上课时间的质量。此外，大家在保健班长的指导下，努力搞好室内及环境卫生，多次受到卫生教师的称赞，在卫生一栏的等级上获得了红旗。“后生变化”是学校教育的永恒课题，“后生学生”是指智力因素在正常发展范围内，受特定教育因素的不利影响，导致思想、道德、学业水平或其他非智力因素的落后，需要接受特殊教育的学生。我们班绝对不能让一个学生掉队，通过我们全体师生的共同努力，制定了每个学生必须满足国家要求的培养标准，把他们培养成对祖国有用的人才的目标。承认人与人之间的差异，根据适应性进行教导。教育人要有层次，有类别，要根据适合的情况教导后辈，培养对其学习的信心。在课堂上努力激发低年级学生的学习兴趣，提出简单的问题，让他们尝到成功的喜悦。上课时也坚持补课，用爱和忍耐温暖，及时帮助。因为没有按时完成作业，我尽量挤出时间，把作业做完，以免他们落后。2、要求所有学生把“爱”献给后进。情感影响在教育中起着重要作用。教育是一种“爱”的表现，爱的学生是教育的基础。后生受多种因素的影响，更需要这种“爱”。由于老师的感化，我们班开始了“帮助同学”活动。特别是班干部自愿承担了崔弘克，王朝学习任务。坚持每天做作业，复印笔记，回答问题。这项活动产生了意外的效果。他们受到同学们的喜爱，爱上了集体、龙胜游行。王朝学生都能专心晨读，作业按时完成，作业质量越来越高。崔弘凯班的同学们在课堂上听课，努力举手回答问题，开始喜欢学习了。3、热情地进行家访，配合“变化”工作父母是子女的第一位教师，是调动父母以多种方式教育子女的积极性，协助“转变”工作的好手段。开学初，我访问了“后进生”，向家长介绍了新学期的知识焦点，希望家长能配合学校工作。学生们上学时有进步的时候，我及时发现了他们的闪光点，给父母发了“喜报”，鼓励学生们更上一层楼。通过教师和学生的不懈努力，我们班特里洪克的“速度慢”现象减少了，学习成绩猛增。单元考试中，语文成绩从这70多分上升到了90多分左右。王朝的行为越来越