人教版2019版九年级上学期段考化学试题C卷

人教版2019版九年级上学期段考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运用防灾、灭火、自救等安全知识判断，做法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭B发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风C油库、面粉厂、纺织厂等要严禁烟火，若遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下或沿墙壁逃生D身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭2 . 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（ ）A是离子，是原子B对应的元素化学性质相似C对应的元素在同一周期D只有具有稳定结构3 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定是单质C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D点燃可燃性气体可能发生爆炸，所以可燃性气体点燃前一定要检验气体的纯度4 . 一定条件下，在密闭容器内发生了某反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质abcd反应前的质量/g1015201反应后的质量/g010xy下列说法错误的是（ ）Ad可能是该反应的催化剂Bc的质量范围一定是：0x30C参加反应的a与b的质量之比一定为2：1D若16y36，则该反应一定是化合反应5 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A湿衣晾干B葡萄酿酒C石头雕刻D蜡烛熔化6 . 下列生活中的现象，不属于缓慢氧化的是（ ）A酒和醋的酿造B铁生锈C动植物的呼吸D水变成水蒸气7 . 我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是A反应前后催化剂的化学性质不变B反应前后氧元素的化合价不变C反应前后分子总数不变D对缓解人类能源危机有重要意义8 . 豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法不正确的是A亮氨酸是有机物B一个亮氨酸分子由22个原子构成C亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%D亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:149 . 去西藏旅游，为避免发生严重的高原反应，可适当自备氧气瓶，通过吸氧缓解缺氧症状。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）A氧气可以助燃B氧气可以支持燃烧C氧气是无色无味的气体D吸氧为人体提供适量的氧气10 . 物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）A金刚石用于制玻璃刀B干冰用于人工降雨C稀有气体用作电光源D碳素墨水书写文字档案11 . 运用灭火、自救等安全知识判断，下列做法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭B发现家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风C电线老化短路起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火D逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离12 . 下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是（ ）A氧气碱式碳酸铜B稀有气体稀盐酸C氮气冰水混合物D金刚石清洁的空气13 . 对下列实验现象的解释，错误的是（ ）ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的分子图像酚酞溶液变红糖水的体积小于糖和水的体积之和水不容易被压缩，空气容易被压缩解释分子是真实存在的分子不断运动的分子间有间隙分子大小不同AABBCCDD14 . “分类”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是A单质：汞液、铁水、氨水B有机物：醋酸、淀粉、氨基酸C氧化物：干冰、高锰酸钾D混合物：无烟煤、石油、酒精15 . 常温时，在足量的饱和石灰水中加入少量氧化钙，下列图象不能正确反应其变化过程的是（ ）ABCD16 . 下列实验设计能够实现其对应实验目的的是A验证质量守恒定律B测定空气中氧气含量C探究铁钉锈蚀的条件D探究燃烧条件之一：温度达到着火点二、填空题17 . 化学用语是学习化学的重要工具，请用合适的化学用语填空：（1）保持过氧化氢化学性质的最小微粒_；（2）硝酸铵中含的原子团_；（3）若用“”表示一个氯原子，则“”表示的化学符号是_（4）小苏打中碳元素的化合价_。18 . 一般情况下，CO2不燃烧，也不支持燃烧，通常可以用来_。但镁却可以在二氧化碳中燃烧，燃烧的方程式为：其中R的化学式是_，该反应的基本类型是_反应。19 . 元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。（1）611号元素中属于金属元素的有（填元素符号）。（2）写出元素的离子结构示意图，该元素在常温下与氧气反应的方程为（3）写出第12号元素的原子结构示意图，而He的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质（填“一定”或“不一定”）相似。（4）科学家宣布已人工合成了第119号元素，则此元素的核电荷数为。（5）根据上表的规律，预测质子数为20的元素在表中的位置是（选择表中、填空）。该元素离子的结构示意图为（填“甲”或乙”）。三、实验题20 . 实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有_（填一种）。反应的文字表达式是_；（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式是_；其基本反应类型为_。（3）若实验室用高锰酸钾制取氧气 ,反应的符号表达式为：_，发生装置应该选用_，该装置有一处不足，请改正：_。制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。（4）某同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。（5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_（填装置序号），理由是_。四、简答题21 . 小萌和妈妈一起包饺子，制作饺子的原料有面粉、肉馅、蔬菜、植物油等。(1)以上原料中富含糖类的是_。(2)煮饺子所用铁锅的塑料把手具有_ (填“热固性”或“热塑性”)。(3)小萌帮妈妈刷碗时，发现洗洁精能轻松除去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的_作用。22 . 生石灰是常用的食品干燥剂.生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为：_取少量生石灰于水中，搅拌后取上层清液，向其中滴加无色酚酞试液，试液变红，说明该溶液呈_（填“酸性”“中性”或“碱性”），测定该溶液酸碱度的最简单的方法是使用_.该溶液敞口放置于空气中会变质，发生反应的化学方程式为：_五、科学探究题23 . 人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（实验探究）实验步骤实验现象.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。.将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁(Fe2O3)的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式_。（实验评价）（1）设计实验的目的是_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。AMnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物六、计算题24 . 菱铁矿（主要成分是FeCO3）是炼铁的原料，现取20. 0g菱铁矿，向其中加入足量稀硫酸，充分反应（菱铁矿中杂质不参加反应，且难溶于水），测得固体质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示。（1）完成化学反应方程式：_（2）20. 0g菱铁矿中FeC