（精选幻灯片）陋室铭教学课件ppt

亲爱的同学们，不久前，一位和我关系很好的朋友刘邀请我去他家。我应该去还是不去？我的心犹豫了。因为，听别人说，他的家有些不同。我很担心，我走了以后，我能好好生活、玩耍和吃饭吗？他只见过他一次，他不认识他。他是什么样的人？我对他有太多的疑问！心里也有不去的想法。但是就在昨天，我实际上收到了他的一封信。我想把这封信寄给你。请读给我一个想法。老师去不去？“请打开课本，翻到陋室铭，带着以上问题读这封信。1，2020/6/5，刘禹锡，陋室铭，2，2020/6/5，碑文是一种刻在器物上的古代碑文，用来告诫自己或赞美功德，后来成为一种文体。这种风格通常是简短，简洁，整齐和押韵。刘禹锡在安徽和和县的小屋意味着一个破旧的房子。据说，刘禹锡在他任安徽和苏州总督时修建了这座城市。有一个主房间，有两间朝南的厢房。主楼内有一块石碑，碑头刻有“沙市碑文”，至今仍保存在安徽和呵呵。本文选自唐代诗人、哲学家刘禹锡(772-842)，贞元九年中举。安史之乱后，刘禹锡生活在中唐时期。他关心社会现实和国计民生。他因参与王变法，得罪了当朝的权贵，被贬为皖州刺史。根据当时的规定，他应该住在衙门的三个房间里。然而，当县长看到他被降职，他使事情变得困难。半年内，这个家庭连续搬了三次家，房子变得越来越小，最后变成了一间小屋。在这种背景下，刘禹锡愤怒地写下了全唐文。关键词和短语(1)。区别发音和识字：德信、苔、迹、公文、学者、川西、寒士(2)。区分复调字符：七弦琴，动员，关键词和短语(3)。区别字体：辛、德信、清，无数的书籍和文献(格、格、格、格、格、格、读书学者、博学学者、博学学者、谦虚者、x、n、ti、d、r、sh、鲁、TiO、dio、x、n、qn、d、d、r等。这是一间小屋，但我是一个有道德的人。苔痕|上阶|绿色，草色|浓淡|绿色。和|有|学问的学者，交往|无|丁白。能|调|苏秦，读|金晶。没有混乱的耳朵，没有工作的正式文件。南阳|诸葛路、西蜀|紫云阁。孔子|云：为什么会有这样的事？这篇文章的音乐美在哪里？押韵的和谐美和整洁对称的美共同构成了本文的音乐美。优美的语言，押韵，对仗，整齐的句型，活泼的节奏，8、山不高，神仙出名；水不深，但龙是灵。这座山不高。不朽是著名的。水不在深处，但龙是有效的。在，在，动词，躺在，名字，动词，著名，9，是一个简陋的房子，但我的心是坚强的。这是一所简陋的房子，但我的道德品质是高尚的(我不觉得简陋)。这是我有生以来第一次见到女人。上，上，成，动词，长大，蔓延，问候，青苔痕迹绿色，长大的步骤；绿草如茵，映衬着竹帘。11、有学者有说有笑，没有丁白来来回回。来这里说笑的人都是高深的大学生，而那些没有浅薄知识的人，即伟大的学者，指的是知识渊博、品德高尚的人。洪儒：丁白：这是指没有知识的人。你可以调苏秦，读金色经典。可以演奏简单的古琴；阅读珍贵的佛经。演奏，曲调：普通钢琴：朴实的钢琴，金典：珍贵的佛经，13，没有丝竹纠结的耳朵，没有劳动需要的模式，没有嘈杂的音乐打扰你的耳朵；没有官方文件使身体疲劳。丝绸和竹子，演奏音乐的声音，公文，工作的形式，工作，使，疲惫；形式，体，知：助词，取消句子独立性，无译文，14，南阳诸葛路，川西紫云阁。孔子云：“为什么有这么卑微的东西？”就像南阳的诸葛亮草堂和川西的杨子云亭。用孔子的话来说：“什么东西这么粗糙？”什么是卑鄙？什么是意义(介词宾语)；介词宾语的象征，15，孔子云：“为什么会有这么不起眼的东西？”这孩子想住在九邑。或者说：“谦虚，像什么？”孔子说：“为什么一个绅士会有如此卑微的地位？”孔子想搬到九邑。有人说，“这个地方很简单。如何才能轻松适应？”孔子说：“如果一个绅士住在那里，那就不简单了。这座山不一定要高。长生不老可以闻名于世。水不一定要深，龙(活着)可以带来好运。这(虽然)是一所简陋的房子，但主人有良好的品德。苔藓覆盖了一层绿色的毯子，芳香的草反射出绿色的阴影。笑了又笑的是高深的学者。没有肤浅的人来来去去。你可以弹奏简单的古琴，浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐干扰他的耳朵，也没有官方文件使他的身心过度劳累。(就像)南阳的诸葛亮草堂和川西的杨子云的玄庭。孔子说：“(虽然这是一个破旧的房子，只要一个绅士住在这里)什么是如此简陋？关键词：名：不朽，兵书，十二卷，卷：叶名，尝又驱黄何从，遂名建：乱耳无丝而竹，工形孔子云无格：他卑微，只受奴人之手辱，不能充分利用材料，关键词，(名)，(名)，(名)，(名)，(助词，取消句独立性)，(介词宾语的符号，无意义)，(代词，千里马)，18，5。积累词：舞台上部青苔痕绿，草色成浓绿无丁白，无案例，无劳动需要，关键词，(长到；问候，(知识贫乏的人)，(官方文件；为了使人感到厌倦，请用一个词来概括这位朋友刘禹锡的家庭特点，并结合文章的内容分析为什么这个词能概括他的家庭特点。老师在他家，你能住得好吗？为什么？老师在家。你能弹得好吗？为什么？老师在家。你能吃得好吗？为什么？(可以猜到)内容很美。再读一遍课文，找出指出文章主旨的句子？哪一句话主导了整篇文章的大意？“斯是个卑微的家，而我是个贤惠的人”。这篇文章的主题是陋室铭，那么这个小屋在作者看来真的很丑吗？请从课文中找出表达作者观点的句子。(1)作者描述的小屋环境是什么？青苔上有绿色的痕迹，草色变成了绿荫运用拟人化的修辞手法，显得窝棚环境充满活力。(优雅的环境)3、本文从哪几个方面具体讨论了陋室？一方面，来自宁静的自然环境。窝棚主人的人和日常生活怎么样？交往的人：(在交往中优雅)和伟大的学者一起欢笑和交谈，但不与丁白交往。第二个方面：从交际的角度来看人物不俗。棚屋里的人并不粗俗，反映了作者的博学和优雅。日常生活(高雅趣味)曲调苏秦，读金经。第三个方面是生活的优雅。正面真实写作，写生活优雅脱俗。没有丝竹乱耳，没有劳动力需要的情况。相反，它是空洞的写作，表现了作者对世俗生活的厌恶。作者如何表达小屋的卑鄙？第三，主人的生活很优雅。首先，客厅的自然环境很安静。(场景)，第二是主持人沟通的人物不常见。(人)，简而言之，作者描述了房间里的场景，房间里的人和房间里的东西，目的是为了表明，虽然我很善良，但我简陋的房间并不简陋。是收尾工作。全文的摘要与标题“但我是有德有德的”是一致的，这有力地表明了住在简陋的房子里而不是卑微的品质。刘禹锡是什么样的人？老师能去这个朋友家吗？你有什么看法？通过以上分析，我们可以认识到作者通过赞美寒酸的客厅和书写寒酸的房间表达了什么样的道德操守和兴趣。(通过对客厅的描述，我尽力把这个窝棚描述得不丑，表达了一种高尚、干净和自豪的道德操守以及穷人的兴趣和幸福的生活。气氛优雅，交流优雅，品味高雅，处处都与“但我是贤惠甜美”紧密相连，表达了主人高贵、干净、自豪的举止以及和平、贫穷和幸福的味道。作者用这个来表达他的感情和兴趣。用某种方式表达感情。本文旨在分析这篇文章的写作风格。此外，中国政府加强与美国的合作也非常重要。)，表达了作者的豪情和为穷人高兴的情怀。(文章的主题)，写得漂亮，三十，二，开头写窝棚，为什么要写“山不高，有个仙女的名字。水不深，但龙是灵魂。”两句话？将小屋与古代圣人的房间相比较的目的是什么？意在将自己与古代名人相比较，表明窝棚的主人也有古代名人的野心和抱负，表明窝棚并不简陋。我不确定我是否能做到这一点。在这篇文章中，作者对生活的思考，如淡泊名利，为穷人高兴，反映在他的思想。无论是住在棚屋还是豪华的房子里，最重要的是住在棚屋里的人要有“道德操守”。如果你在课堂上没有高分，就通过考试。学习不深，作弊聪明。史密斯是一间教室，但是我没有时间。小说流传很快，杂志经常被翻翻，人们在想玩围棋，人们在想看电影。你可以写情书和读金庸。没有书本的声音，没有耳朵的混乱，也没有复习的工作。虽然它不是舞厅，但它相当于娱乐厅。心云：混个文凭。与刘禹锡相反，我们应该如何对待我们的学习？它讽刺那些没有学习欲望，没有理想，没有抱负，没有未来，只是玩耍，来到学校混日子的人。如果你不是一个高级公务员，你可以是