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文档简介
小数的意思,小数的意思和性质,一,创立剧本,揭示课题,一,创立剧本,揭示课题,二,研究改写方法,探索小数的意思,初步探索一位小数的改写,问题:一.一米平均分为10份,其中一部分可以用分数或小数表示,2.0.1是什么意思和3.0.1有什么关系? 二、研究改写方法,探讨小数的含义,(一)初步探讨小数的改写,问题:4.第二个红箭头指的刻度可以表示多少米? 用分数和小数表示它代表多少米。 5.0.3和0.1的关系是什么? 6 .第三个红色箭头所指的刻度是? 总结:分母为10的分数怎么能写小数?强化练习:0.6,0.7,分数:小数:(1)初步探讨小数的改写,二是研究改写方法,探讨小数的含义,问题:1.1米平均分为100份,其中一份用分数如何表示? 用小数怎样表示,第2.2个和第3个红色箭头指示的刻度用分数和小数分别怎样表示? 总结:分母为100的分数可以写成两位小数,即几个0.01。 () m()m、() m()m、()二)理解两位小数的改写,二、研究改写方法,探讨小数的意义,为什么能写成0.32? 请说说你的想法。 0.32,(2)理解2位小数的改写,2,研究改写方法,探讨小数的含义,加强练习,分数:小数:问题:1.1米平均分为1000份,其中一份用分数如何表示? 用小数怎样表示,第2.2个和第3个红色箭头指示的刻度用分数和小数分别怎样表示? 总结:分母为1000的分数可以写成小数点后3位,即几个0.001。() m()m、() m()m、0.001m、()3)深入灵活理解三位小数的改写,研究二、改写方法,探讨小数的含义,总结:分母可以将10、100、1000的分数改写成小数形式,使人们更加方便、更加轻松地应用。 (四)总结二、研究改写方法,探索小数含义三、巩固含义,体会计量单位和进步率;(一)应用感觉,巩固含义,体会分数:()米()米()米()米()米()米,幼儿身高8厘米,桌高85厘米,小蚂蚁身高4毫米;(二)小数的有什么关系呢? 2.1个为10个(); 一个十分之一等于十个(); 百分之一是十个(); 。 总结:小数的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.01相邻两个计数单位之间的进度为10。 三、巩固意义
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