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文档简介

小数的意思，小数的意思和性质，一，创立剧本，揭示课题，一，创立剧本，揭示课题，二，研究改写方法，探索小数的意思，初步探索一位小数的改写，问题：一.一米平均分为10份，其中一部分可以用分数或小数表示，2.0.1是什么意思和3.0.1有什么关系？ 二、研究改写方法，探讨小数的含义，(一)初步探讨小数的改写，问题：4.第二个红箭头指的刻度可以表示多少米？ 用分数和小数表示它代表多少米。 5.0.3和0.1的关系是什么？ 6 .第三个红色箭头所指的刻度是？ 总结：分母为10的分数怎么能写小数？强化练习：0.6，0.7，分数：小数：(1)初步探讨小数的改写，二是研究改写方法，探讨小数的含义，问题：1.1米平均分为100份，其中一份用分数如何表示？ 用小数怎样表示，第2.2个和第3个红色箭头指示的刻度用分数和小数分别怎样表示？ 总结：分母为100的分数可以写成两位小数，即几个0.01。 () m()m、() m()m、()二)理解两位小数的改写，二、研究改写方法，探讨小数的意义，为什么能写成0.32？ 请说说你的想法。 0.32，(2)理解2位小数的改写，2，研究改写方法，探讨小数的含义，加强练习，分数：小数：问题：1.1米平均分为1000份，其中一份用分数如何表示？ 用小数怎样表示，第2.2个和第3个红色箭头指示的刻度用分数和小数分别怎样表示？ 总结：分母为1000的分数可以写成小数点后3位，即几个0.001。() m()m、() m()m、0.001m、()3)深入灵活理解三位小数的改写，研究二、改写方法，探讨小数的含义，总结：分母可以将10、100、1000的分数改写成小数形式，使人们更加方便、更加轻松地应用。 (四)总结二、研究改写方法，探索小数含义三、巩固含义，体会计量单位和进步率；(一)应用感觉，巩固含义，体会分数：()米()米()米()米()米()米，幼儿身高8厘米，桌高85厘米，小蚂蚁身高4毫米；(二)小数的有什么关系呢？ 2.1个为10个()； 一个十分之一等于十个()； 百分之一是十个()； 。 总结：小数的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.01相邻两个计数单位之间的进度为10。 三、巩固意义
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