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文档简介

学校班级年终工作总结上一学年，在学校领导的统一组织、团长的指导、林和老师的大力支持和合作下，我们班顺利开展了各项工作，在学习、工作等方面取得了更好的成绩。现在我做的一些事情向大家报告。做好学生的思想工作从两个方面开始，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，二是多和学生说话。重视班会，举行好班会，在班内形成正确的舆论导向，形成好的班风学风，为学生提供好的环境，重视是学生的共性。我们班协助学校各项工作，积极开展有助于学生身心健康发展的许多活动，使学生在活动中迟到，增长见识。高中学生已经十xxx岁了，理解了很多道理，但是自尊心也强，直接批评对学生的思想反抗，避免了对学生进行思想教育的好处，即单调重复的批评说教，因此对学生容易接受，明确了学生对思想的模糊理解，有效地帮助提高了学生的思想领域。开课未必要等一堂完整的课，利用一些零碎不影响学问的时间，举行简短的班会也可以取得好结果。不用长篇大论，班主任明确指出了及时发现的坏思想的苗头，说可以对工作进行错误的、有警告性的指导教育，在萌芽阶段消除一些影响反风和学风的坏思想。重视与学生的思想交流，多和学生说话，着重根据学生的个性和适应性进行教学。我利用业馀时间和学生们促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。这时候，我是他们的好朋友，尽可能为他们解决问题，所以我得到了班上大多数学生的爱和信任。高三年级是学生世界观发展、变化的重要阶段，同时面临毕业、升学等实际问题，随着上课时间和知识的复杂性的增加，容易产生两极分化，感到混乱，对未来失去信心。因此，学生毕业前的思想工作显得更加复杂和重要。这个学期我的班级管理工作从三个方面进行了。一方面，我主要加强了培养学生自治自我管理能力的努力，通过多种方法指导学生自我教育，使学生在自我意识的基础上产生了进取心，逐步形成了良好的思想行为质量。注意引导学生自主管理的方法，培养多方面的能力，使他们自主设计，自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体的方法。另外，还注意培养学生的自我服务能力，让学生策划、烹饪、调节自己，成为集体团体而不是“包袱”的建设者。在这一点上特别要提到的是反干部的选择。这是让学生自治的重要途径。班主任的经营代表是学校经营，不管班主任怎么做，王喜色都有着怀疑的权威，在不被理解和接受的情况下，也经常会通过班干部的调整，取得意想不到的效果。班级干部起到帮助班主任管理课的作用，他们在班主任的指导下，及时向
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