人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年八年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验室加热约60mL液体可以使用的仪器是（ ）ABCD2 . 下列关于水的说法中不正确的是A水是一种常用的溶剂B海水、湖水是混合物，蒸馏水是纯净物C农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染D电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的3 . 某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为A大于9mlB等于9mlC小于9mlD无法确定4 . 下列图示操作正确的是（ ）AABBCCDD5 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A用蒸馏法不可以净化水B施用化肥不会造成水体污染C肥皂水可区分硬水和软水D电解水产生O2和H2的体积比为2:16 . 初中化学课本中常见的净水方法有：过滤；加絮凝剂吸附；蒸馏；消毒。要将有泥沙的河水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是（ ）ABCD7 . 下列实验操作中正确的是（ ）A称量任何固体药品时，均要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片B给试管内的液体加热，试管口不要对着自己或他人C未经清洗的滴管再吸取其他试剂D在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中8 . 下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（ ）A标准状况下氧气的密度是1.429g/LB二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D在101kPa时，-218液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体9 . 下列各组物质按照单质、纯净物、混合物的顺序排列的是A天然气煤气液化石油气B石墨石灰水赤铁矿C水银蒸馏水生理盐水D花生油酱油石油10 . 下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是A碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳B石蜡+氧气二氧化碳+水C碳酸钙氧化钙+二氧化碳D钠+氧气过氧化钠11 . 某同学梳理并归纳了以下知识点：其中正确的是（ ）A元素周期表有7个横行7个周期，18个纵行18个族B原子都是由质子、中子和电子构成C化学变化中分子可分，原子不可分D氧化反应都是发光、放热的12 . 食品、调味品的制作过程中，属于物理变化的是A鲜奶制酸奶B黄豆酿酱油C糯米酿甜酒D水果榨果汁13 . 下列有关数据合理的是（ ）A用托盘天平称取5.42g食盐B用镊子取0.1g砝码C用量筒量取24.13mL的水D用托盘天平称取13.0g氯化钠14 . 从化学的角度看，下列说法错误的是（ ）A“风吹桂花满院香”，说明微粒是不断运动的B铁在潮湿的空气中易生锈，表面喷漆可以防锈C正在使用的家用电器着火时，应立即用水浇灭D绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能15 . 下列实验操作中，正确的是A用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C用100mL的量筒量取10mL液体D向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口16 . 实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是依盐酸，同学甲提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A观察与问题B假设与预测C设计实验D解释与结论17 . 通过半年的化学学习，你认为下面事例中属于化学变化的是A铁锹生锈B石蜡熔化C酒精挥发D湿衣服晒干18 . 下列对宏观现象的微观解释正确的是A稀有气体可作保护气，因为原子最外层电子数达到稳定结构B水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同C热胀冷缩是由于分子大小随温度变化而变化D水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子19 . 下列说法不正确的是（ ）。A世界是由物质组成的，物质总是在不断变化的B化学是在分子原子上研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学C火药、造纸、烧瓷器是我国古代的三大化学工艺D化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质20 . 小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）A建立假设B设计实验C收集证据D交流反思二、填空题21 . 选择序号填在相应横线上：硫酸钡；过氧化氢；水；食醋；氯酸钾；水银；澄清石灰水；高锰酸钾；氧化铜。其中混合物：_；氧化物：_。22 . 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。(1)写出上图中部分仪器的名称：_；_。(2)用A装置制取氧气，所选用的药品是_。(3)用C装置可以收集氧气、氨气、二氧化碳、甲烷几种气体中的_（填化学式）。(4)实验室制取二氧化碳气体，发生的反应方程式是：_；若用D装置收集二氧化碳气体，应从_（填“a”或“b”）通入气体。23 . 2017年上海举行了第14届高端进口食品与饮料展览会。展览会展示的饮品有酒类，果汁、饮用水等；果汁主要为人体提供的营养素是_；打开白酒瓶盖能闻到刺激性气味，从微观角度看，这是因为_。三、实验题24 . 程伟同学将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量活性炭和明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答：（1）加明矾的作用是_图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_.（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是_（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊可能的原因是_（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！有同学认为这样不可能得到纯水，理由_若需要得到纯水还需采用的方法是_25 . 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：（1）a试管中产生的气体是_,a、b试管中所产生的气体体积之比为_；（2）验证b试管中所产生的气体可用_；由该实验证明水是由_组成的。四、简答题26 . 如下图所示是氢气燃烧的微观表示：（1）读图获得的信息是_（写一条即可）。（2）根据图示写出氢气燃烧的文字表达式：_。（3）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生_色火焰；若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，氢气燃烧和氢气爆炸的反应原理_（填“是”或“不是”）一样的。27 . 某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与！木炭燃烧的实验：木炭在氧气中燃烧的现象是_；完全燃烧的化学方程式是_；检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是_。对燃烧是否产生火焰的探究：（发现问题）木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？（提出问题）a与氧气的浓度有关b与可燃物的状态有关 c与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关（资粒整理）小组同学查阅资料并归纳整理，如表：（得出结论）通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a_（填“合理”或“不合理”）；分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是_；分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是_；（验证结论）请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。（用简要语言叙述。提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）_。五、流程题28 . 小明刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：（1）A物质的名称是_；操作用到的玻璃仪器除烧杯外，还有_、_（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_（3）小明取少量的液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水操作应进行的操作是_，经过操作以后得到蒸馏水电解蒸馏水的化学方程式是_六、科学探究题29 . 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：（知识回顾）化学变化的本质是_。（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？（猜想与假设）猜想1：都是化学变化；猜想2: 不一定都是化学变化。（实验与分析）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现水雾；手摸烧杯壁感觉_；蜡烛火焰逐渐_。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_分析：蜡烛燃烧产生的新物质是_。（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉_