作高中学教师职称评聘工作积分细则

=请参阅所选文件的范文、管理类、工作总结类、工作计划类文件、下载编制高校教师职务评估工作的要点细则编制高校教师职务评估工作的要点细则为进一步规范我校教师中级专业技术资格推荐考核工作，客观公正、严格规范，更好地发挥职务工作的正确指导和激励作用。 现在，根据江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行） (苏役职20154号)、市县役职的评价和县建教员20155号等文件精神，根据本校的实际情况，制定高中2015年作高中学教师职称评聘工作积分细则。一、推荐程序1、宣传政策“三公开、一公示”:确保公开政策和推荐程序、公开岗位数、公示职位和申报资料、公示推荐结果、推荐过程的民主性、申报资料的真实性和推荐结果的公正性。2 .量化要点，优先考分较高。3 .推荐结果将受监督。 各部门在校内公布推荐人员后，大众无异议，将推荐结果报告县局人事科。二、积分细则1 .师德方面(1)政治表现良好，拥护党的各项方针政策，积极参与校内外各项政治活动(3点)。(2)服从分工，热爱本职工作，不迟到早退，具有勤勉、严格、务实、创新的精神，有较强的工作心和较高的责任感(6分)。 每次旷课减一次(缺勤半天) (累计计算)本年度假期累计超过3天的，每天可能减一分的病假累计超过30天的，不遵守每天减一分的学校正常分工(包括突击任务)的，减四分。(3)爱生敬业、无体罚、变态体罚学生(2分)不乱按资料，不乱收费(2分)廉洁教学，不求我(2分)由于自己的工作错误给学校带来负面影响的有4分。2 .学历、经历方面(1)有合格学历：有研究生学历或硕士学位2分，博士学位4分。(2)经历：现职至今，每年分开。 这个项目最多5分。(3)教育年龄：从事教育教育工作至今，每年分开。 这个项目最多10分。3 .在教育、教育和教育方面(1)现职期间内一周的授课量：教职周的授课量1016节。 语文、数学、外语、物理、化学1012节政治、历史、地理、生物12-14节劳动技术、信息技术、体育、音乐、美术等1416节主管部门任命(备案)的学校干部按规定计算授课时间。 课量满负荷为10分，课数不足(按规定课数下限计算)，每少课数减分，超过工作量(按规定课数上限计算)，每多课数加分。 现役以来教授毕业班主要学科的是1年1分，最高分是5分(工作量以2012年度春、秋两学期为基准)。(2)在职期间，积极参加校本教研和课题研究，在县级(包括县级)以上或联合校的活动中开设讲座和研讨会，每次1分或分，最高分不超过3分的联盟校和县级以上(包括县级)的监督指导中有被认定为优质授课的分数，最高分不超过2分的联盟校和县级以上(包括县级)的监督(3)在职期间，担任班主任、年级组长、团委书记、学校中层以及以上干部等教育管理工作的年份为正，最高5分(学校管理干部兼班主任没有累积积分)。(四)在职期间，担任教研组长、备课组长、课外活动小组指导教师等教育管理工作的为一年加，最高6分。(五)在职期间，被县级以上(包括县级)学科中心组成员录用，积极接受工作的教师每届任期加1分。4 .教育业绩方面教育成绩满分为30分。 教育成绩以2012年春、秋两学期(中期、期末考试成绩)为主要评价依据，按综合分别给名次高低四等(同级课同轨班)、一、二、三、四等(四等与同级课同轨班落差过大者)分别加30、25、20、0分。 分为等次或非考试学科，不能按同期参加者的平均计算个人教育成绩的合计分数。5 .其他方面(1)在职期间学校对应学科领导的学科领导：市级(5分)、县级(3分)教育名人：市级(4分)、县级(2分)。 这个项目最高分为5分，没有积分(这个项目的加分者的教育成绩必须列入班级前2/3 )。(二)在职期间参加省、市、县教育主管部门组织的教育基本工作竞赛获奖：省级(8、6、4分)、市级(4、3、2分)、县级(2、1分)、学校级(分)。 参加省、市、县教育主管部门组织的优质科目竞赛获奖：省级(6、4、2分)、市级(3、2分)、县级(1、分)、学校级(分)。 省、市、县开课：省级(4分)、市级(2分)、县级(1分)开课和竞赛可累计分数，最高分数不超过10分。 在教育报纸上发表的论文(不包括专集、问题集、内刊、专集等):省级以上(3分)、市级(2分)、县级(1分)教育主管部门组织论文评定的获奖论文：省级以上(2、1分)、市级(1、分)、县级(分)发表和获奖论文可累计分数，最高分数为9分以下。 和解决了课题的课题负责人主持人：省级8分，市级6分，县级4分，镇级2分，参与研究人员一半计算已经设立的课题负责人和主持人：省级4分，市级3分，县级2分，镇级1分，参与研究人员一半计算的课题可累计分，最高分不超过10分。(3)成为现役后工作业绩显着，被国家、省、市、县、镇(校)表扬的分别是5、4、3、2、1分，最高级一次分开。(4)现役以来，去脆弱的学校和农村的学校接受教育是每年3分(从学校到县里的学校交流是每年1分)，最高分是5分。(五)在职以来成绩显着，受到党委、政府或者教育行政部门的综合表扬、表彰、功绩等奖励：省级以上5分，市级4分，县级3分，县级1分教育部门和其他部门联合表彰的单项奖：省级以上4分，市级3分，县级2分，县级2分，县级2分，本项目最高点不超过5分。(6)现任以来，年度考核优秀的为每次1分，最高点为3分。(7)指导在职后参加教育主管部门组织的竞赛获奖的学生，县级是每人一个，市级是每人一个，省级以上是每人一个的同一学生参加同一个竞赛，以最高分数得分，不重复得分(该最高分数不超过3分)。三、推荐方法上述细则根据局部人数选择推荐，分数高者优先，分数相同则学历高者优先，学历相同则教育年龄优先的分数排行榜：一线教育者(包括各学科的管理者)优先考虑，借出者不得占学校名额。男教师满55岁，女教师满50岁，工作量照顾要在校长会上讨论。四、有下列情形之一的，在教师专业技术资格推荐审查中实施一票否决违反建湖县中小学教师师德禁令被调查者。2 .年度审查不合格者。3 .有严重违反教师职业道德和纪律的人；4 .旷职或无正当理由，逾期不超过15天，或一年内累计超过30天。最近三年度由于健康原因，无法继续工作一年以上的人。6 .在任以来，在市、县局组织的各种检查指导中，向批判者通报。在县级以上(包括县级)组织的各种考试、评价中，无故缺席考试、造成弊病的人。附带：1 .评审员工作指导组成员名单：组长：