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文档简介

最近一个学年第二学期语文教研室工作总结(1)按照学校领导的讲话精神和指导意见，继续明确“加强实施，全面提高语文教学水平”的原则，强调更新教学观念，提高教学效果的必要性，确定了“大力推进综合平均分第一，以高分(含满分)为重点，保持全市第一”的新任务。(2)我们的教师不断反思课堂教学，不断调整课堂教学策略，科学管理课堂。坚持勤跟进、勤指导，领会课程改革精神，把握学生心理和情感特征；各备课小组认真考虑新课程理念与教学实践的有效结合，更加注重调动学生在课堂教学活动中的积极性，努力践行语文新课程理念，不断提高课堂教学效率。(3)高一、高二备课小组继续坚持以课文阅读教学为基础，以阅读欣赏、写作训练、练习练习和课外活动为基本途径和方法，培养和提高学生的语文学习能力，圆满完成各项任务。高三备考组注重收集新材料，学习考试指导，寻找对策，密切关注早读。高考中普通班的平均成绩超过每班1025分，而实验班的平均成绩超过110分。(1)备课小组工作认真。语文教研室有28名教师，实行教案制度，教案由备课负责人签署和批准。各备课小组及时签批教案，精心细致备课，整合新信息、新材料，注重教学环节、知识储备和教学方法的综合考虑，做到教案不断，杜绝课堂无教案现象。参见学校检查。(2)提高作业批改质量。我们继续坚持批改作业的原则，即“说与练，练与批，批与改”在六次修改所有主要作文的基础上，高一和高二预备班增加了批改小作文的任务。高三备考小组认真检查和复习了月考和培训的作文。(3)教学进度统一。每个备课小组都实现了教学进度、单元测试、命题评分和课外活动四个统一，改善了以往个人对抗的局面。其中，高一和高二的语言准备小组分别组织了单元测试。测试是严肃而及时的。他们巩固了单位知识，对提高语言学习能力起到了很好的作用。高三备课小组实现了统一的时间表，命题和试卷质量明显提高。(4)考勤工作得到加强。备课小组的活动实行签到制度，杜绝了签到现象。(5)互相讨论情况是否有所改善。根据高三班级检查、月度考试总结陈述和平时观察，可以按时参加班级考勤活动，可以做班级考勤记录，可以写班级考勤感受，学生可以互相学习，互相讨论，从而达到交流和讨论的目的。(6)集体备课得到加强。我们继续坚持“单独说课、集体评课、单独复习、注重反思”的备课制度，为课堂教学提供了亮点，暴露了可能出现的错误和失误，减轻了备课负担，提
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